Верно. Это дословное определение из Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей: традиционные ценности — нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению. Неверно. Традиционные духовно-нравственные ценности (жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, крепкая семья, созидательный труд, гуманизм, милосердие, историческая память и др.) являются общими для всех граждан России независимо от их отношения к религии; они объединяют и верующих, и неверующих. Неверно. Авторитаризм — это разновидность политического режима, а не духовно-нравственная ценность; в перечень традиционных ценностей он не входит. Верно. Общие ценности выступают основой гражданской идентичности и обеспечивают единство многонационального и многоконфессионального народа России. Верно. Сохранение традиционных ценностей рассматривается как условие защиты культурного и, следовательно, государственного суверенитета страны от внешнего идеологического воздействия.

Массовая культура ориентирована на широкую, неподготовленную аудиторию, носит развлекательный характер, тиражируется и создаётся прежде всего ради прибыли. Верно. Доступность и простота содержания, рассчитанного на любого зрителя, — прямой признак массовой культуры. Неверно. Самовыражение автора, его творческий поиск — признак элитарной культуры. Верно. Коммерческая направленность, ориентация на кассовые сборы — ключевая черта массовой культуры. Неверно. Сложные художественные приёмы, метафоричность и философская глубина характерны для элитарной культуры. Неверно. Многозначность, требующая от зрителя специальной подготовки и поиска скрытых смыслов, — признак элитарной культуры. Верно. Юмор и популярная музыка обеспечивают лёгкость восприятия и развлекательность, характерные для массовой культуры.

Верно. Экономическая деятельность по своей сути есть преобразование ограниченных ресурсов в блага, удовлетворяющие потребности. Верно. Экономическая самостоятельность в принятии решений и следование собственному интересу — родовые признаки субъекта хозяйствования (домохозяйства, фирмы, государства). Неверно. Потребители (домохозяйства) — один из основных субъектов экономики: они предъявляют спрос и поставляют факторы производства, прежде всего труд. Неверно. Всё наоборот: производственную деятельность в основном осуществляет предприятие (фирма), а домохозяйство выступает прежде всего как потребитель благ и поставщик ресурсов. Неверно. Минимальная экономическая активность государства характерна для рыночной экономики свободной конкуренции. В смешанной экономике государство, напротив, активно вмешивается в хозяйственную жизнь: производит общественные блага, перераспределяет доходы, регулирует рынок.

Верно. Согласно ст. 142 ГК РФ ценными бумагами признаются документы, удостоверяющие обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при их предъявлении. Неверно. Наряду с документарными существуют бездокументарные ценные бумаги, права по которым закрепляются в решении о выпуске и фиксируются записью по счёту (например, современные акции). Верно. Именно этот перечень назван в ст. 142 ГК РФ. Неверно. Государственной регистрации подлежит выпуск эмиссионных ценных бумаг (акций, облигаций), а вексель, чек, закладная выдаются без такой регистрации. Неверно. Ценная бумага по своей природе оборотоспособна: она может свободно продаваться и покупаться на фондовом рынке, что и обеспечивает её ликвидность. Верно. Эмитентом может быть юридическое лицо, а также Российская Федерация, субъекты РФ и муниципальные образования (например, государственные и муниципальные облигации).

Неверно. Юридическое равенство (равенство перед законом и судом) не устраняет различий в доходах, власти, престиже и образовании, то есть не означает полного социального равенства. Верно. Социальное неравенство — это именно неравный доступ различных групп к общественным благам: богатству, власти, образованию, престижу. Верно. Социальная стратификация — расположение социальных слоёв «по вертикали» — и есть форма выражения социального неравенства. Верно. Неравное распределение благ порождает противоречие интересов групп, которое способно перерастать в социальный конфликт. Неверно. Различия по личностным качествам (способностям, характеру) образуют естественную (природную) дифференциацию. Социальное же неравенство определяется положением в обществе и измеряется критериями стратификации — доходом, властью, образованием, престижем.

Данные диаграммы: «ИИ должен использоваться во всех сферах» — 17 % (2024) и 19 % (2026); «ИИ следует использовать только в некоторых сферах» — 61 % и 67 %; «ИИ не должен использоваться вообще» — 12 % и 9 %; «Затрудняюсь ответить» — 10 % и 5 %. Верно. Не разделяют идею применения ИИ во всех сферах все, кроме первой группы: в 2024 г. это 61 + 12 + 10 = 83 %, в 2026 г. — 67 + 9 + 5 = 81 %. И то и другое — большинство (более половины). Неверно. 17 % против 10 % — это меньше чем вдвое (вдвое было бы 20 %). Верно. 9 % в 2026 г. против 12 % в 2024 г. — доля сократилась. Неверно. Доля сторонников использования ИИ во всех сферах выросла с 17 % до 19 %. Неверно. 19 % — это примерно пятая часть опрошенных, а четверть составила бы около 25 %.

Верно. Форма государства складывается исторически и зависит от условий его возникновения, размеров территории, национального состава населения, традиций. Неверно. Унитарное и федеративное — это виды государственно-территориального устройства. Формы правления делятся на монархию и республику. Неверно. По государственно-территориальному устройству государства бывают унитарными, федеративными и конфедеративными. «Правовое» — характеристика государства по отношению к праву, «авторитарное» — характеристика политического режима. Верно. Политический режим — это совокупность методов и способов осуществления государственной власти, характер её взаимоотношений с обществом и гражданами. Верно. Форма государства — категория, объединяющая три элемента: форму правления, форму государственно-территориального устройства и политический режим.

Верно. Лозунг «Справедливость, равенство, свобода, солидарность» — классический набор ценностей социал-демократической идеологии, которая делает акцент на социальной справедливости, сглаживании неравенства и солидарности трудящихся. Верно. Партия получила большинство мест в парламенте и сформировала правительство, то есть по месту в политической системе является правящей. Неверно. Либерализм на первое место ставит свободу личности, частную собственность и минимальное вмешательство государства, а не равенство и солидарность. Неверно. Из условия ничего не следует о поддержке партией республиканской формы правления; это иная классификационная характеристика. Неверно. Оппозиционной является партия, не участвующая в формировании правительства; здесь ситуация прямо противоположная. Неверно. Массовой партию делает многочисленность постоянных членов, фиксированное членство и непрерывная работа в период между выборами. Число полученных на выборах голосов ничего не говорит о численности членов партии, поэтому по условию задания этот вывод сделать нельзя.

Основы конституционного строя закреплены в главе 1 Конституции РФ (ст. 1–16). Положения о правах, свободах и обязанностях человека и гражданина составляют главу 2 и к основам конституционного строя не относятся. Верно. Ст. 4: суверенитет РФ распространяется на всю её территорию, Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории (глава 1). Неверно. Обязательность основного общего образования закреплена в ст. 43 — это глава 2 (права и свободы). Неверно. Ст. 38 — забота о детях и их воспитание как равное право и обязанность родителей — также глава 2. Верно. Ст. 12: в Российской Федерации признаётся и гарантируется местное самоуправление (глава 1). Верно. Ст. 9: земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (глава 1).

Верно. Это основные начала гражданского законодательства, перечисленные в п. 1 ст. 1 ГК РФ. Неверно. Согласно п. 2 ст. 1 ГК РФ гражданские права могут быть ограничены на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства. Верно. П. 3 ст. 1 ГК РФ прямо закрепляет принцип добросовестности участников гражданских правоотношений. Неверно. Ст. 2 ГК РФ: гражданское законодательство регулирует и имущественные, и связанные с ними личные неимущественные отношения, а также защищает неотчуждаемые права и свободы (честь, достоинство, деловую репутацию, авторство). Верно. Ст. 2 ГК РФ прямо называет этот круг субъектов; публично-правовые образования участвуют в гражданском обороте на равных началах с гражданами и юридическими лицами.

Неверно. По общему правилу ст. 63 ТК РФ заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими шестнадцати лет, самостоятельно. Письменное согласие одного из родителей (попечителя) требуется при приёме на работу лиц, не достигших пятнадцати (четырнадцати) лет. Верно. Ст. 265 ТК РФ запрещает применение труда лиц в возрасте до восемнадцати лет на работах с вредными и опасными условиями, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию. Верно. Ст. 266 ТК РФ: лица в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем ежегодно проходят его за счёт работодателя. Неверно. Ст. 267 ТК РФ: отпуск работникам моложе восемнадцати лет составляет 31 календарный день и предоставляется в удобное для них время, а не 21 день. Неверно. Перечень дисциплинарных взысканий в ст. 192 ТК РФ закрытый: замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям. «Предупреждение» дисциплинарным взысканием по трудовому праву не является (это вид административного наказания). Верно. Ст. 269 ТК РФ: расторжение трудового договора с работником в возрасте до восемнадцати лет по инициативе работодателя (кроме случая ликвидации организации) допускается только с согласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

ООН (например, в ООН обсуждается предложенная Российской Федерацией Конвенция против киберпреступности); ШОС (например, Россия, как и другие государства – члены ШОС, подписала документы о сотрудничестве в области безопасности, искусственного интеллекта, транспорта); БРИКС (например, представители России вошли в антинаркотическую рабочую группу БРИКС для усиления совместной борьбы с распространением наркотиков). (Могут быть приведены примеры участия России в ШОС, ОДКБ, СНГ, Союзном государстве России и Белоруссии, ЮНЕСКО, МАГАТЭ и др.)

защита государственного суверенитета в информационной сфере необходима, так как предотвращает кибератаки, препятствующие деятельности государственных структур, банков и т.д.; защита суверенитета в информационной сфере предотвращает утечку секретной информации и персональных данных граждан; защита суверенитета в информационной сфере предполагает достижение независимости от зарубежных платформ и сервисов, что делает страну неуязвимой в условиях внешнего давления.

Равновесная цена выросла (увеличилась). Обстоятельство (фактор): подорожание сырья и материалов для производства развивающих игрушек (например, безопасных пластиков, красок и древесины, сертифицированных для детей до трёх лет).Объяснение: рост цен на сырьё увеличил издержки производителей развивающих игрушек, часть фирм сократила выпуск или ушла с этого рынка, поэтому предложение развивающих игрушек для детей до трёх лет сократилось (кривая предложения сместилась влево, из положения S в положение S1). Если в стране Z вырастет рождаемость, спрос на развивающие игрушки для детей до трёх лет вырастет (увеличится), и равновесная цена вырастет (увеличится).

Вид социальной мобильности: горизонтальная (индивидуальная) социальная мобильность — Надежда Петровна перешла из одной школы в другую, оставшись на прежней должности учителя физики, то есть её социальный статус не повысился и не понизился. Социальная санкция: формальная (официальная) позитивная — премия главы региона вручена официальным лицом от имени государственного органа и носит поощрительный характер. Семья Надежды Петровны является нуклеарной, потому что состоит из супругов и их ребёнка, то есть включает только два поколения — родителей и детей — и не включает других родственников (бабушек, дедушек, иных родственников), проживающих вместе с ними. Две причины необходимости непрерывного образования в постиндустриальном обществе:— в постиндустриальном обществе быстро обновляются техника и технологии, а профессиональные знания и навыки быстро устаревают, поэтому работник вынужден постоянно их обновлять, чтобы соответствовать требованиям работодателя;— автоматизация и цифровизация приводят к исчезновению одних профессий и появлению новых, поэтому человеку приходится переучиваться и осваивать смежные специальности, чтобы не оказаться безработным.

Конституция Российской Федерации прямо устанавливает, что достоинство личности охраняется государством и ничто не может быть основанием для его умаления, а значит, государство обязано не допускать унижения человека ни при каких обстоятельствах, в том числе в условиях чрезвычайного положения (ст. 21, ч. 1). Конституция Российской Федерации запрещает подвергать человека пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию, а также проводить над человеком без его добровольного согласия медицинские, научные или иные опыты, что защищает физическую и психическую неприкосновенность личности (ст. 21, ч. 2). Конституция Российской Федерации гарантирует каждому право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, поэтому человек, о котором распространены порочащие сведения, вправе требовать в суде их опровержения и компенсации морального вреда (ст. 23, ч. 1). (Могут быть приведены и другие подтверждения: государственная защита прав и свобод человека, право защищать свои права всеми способами, не запрещёнными законом (ст. 45); гарантия судебной защиты прав и свобод и право обжаловать решения органов власти (ст. 46); право на возмещение государством вреда, причинённого незаконными действиями органов государственной власти (ст. 53).)

Понятия «развитие» и «научно-технологическое развитие». Цели научно-технологического развития:а) обеспечение независимости и конкурентоспособности государства,б) реализация приоритетов национального развития,в) повышение обороноспособности государства. Задачи научно-технологического развития Российской Федерации:а) сформировать эффективную систему взаимодействия науки, технологий и производства;б) создать инфраструктуру и условия для проведения научных исследований;в) обеспечить кадровый потенциал, повысить престиж профессии учёного и инженера;г) сформировать эффективную систему управления в области науки, технологий и производства и осуществления инвестиций в эту область;д) создать эффективную модель международного научно-технического сотрудничества. Большие вызовы / факторы, определяющие научно-технологическое развитие Российской Федерацииа) трансформация миропорядка / рост геополитической и экономической нестабильности / рост международной конкуренции и конфликтности / внешние угрозы национальной безопасности;б) исчерпание возможностей экономического роста России, основанного на экстенсивной эксплуатации сырьевых ресурсов / необходимость эффективного освоения и использования экономических ресурсов и пространства / необходимость преодоления диспропорций в социально-экономическом развитии территории страны;в) формирование экономики данных, ускоренного развития и внедрения технологий искусственного интеллектаг) демографический переход, обусловленный снижением рождаемости, увеличением продолжительности жизни;д) возрастание антропогенных нагрузок на окружающую среду до масштабов, угрожающих воспроизводству природных ресурсов. Приоритеты научно-технологического развития Российской Федерации:а) создание высокотехнологичной продукции / применение ИИ, роботизированных технологий, новых материалов;б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике;в) переход к персонализированной медицине, высокотехнологичному здравоохранению;г) переход к высокопродуктивному и экологически чистому агрохозяйству / создание безопасных и качественных продуктов питания;д) противодействие терроризму и киберугрозам / укрепление обороноспособности и национальной безопасности страны;е) освоение и использование космического и воздушного пространства / Мирового океана / Арктики и Антарктики; ж) создание широкого спектра технологических решений общего назначения (научно-технологических платформ).

Обоснование. Современное общество является постиндустриальным (информационным), и главным фактором производства в нём становятся знания, информация и технологии, а не земля или капитал. Именно учёные производят новое знание, на основе которого создаются технологии, материалы, лекарства и средства связи, поэтому от результатов их труда напрямую зависят рост производительности труда, конкурентоспособность национальной экономики и уровень жизни граждан. Кроме того, наука выполняет мировоззренческую и прогностическую функции: учёные объясняют обществу природные и социальные процессы и предсказывают последствия принимаемых решений, что позволяет государству проводить обоснованную политику и обеспечивать технологический суверенитет страны. Три науки: физика (в том числе ядерная физика), информатика (компьютерные науки и математика), биология (микробиология и биотехнологии). Примеры достижений:— Физика: специалисты Госкорпорации «Росатом» создали и эксплуатируют на Белоярской АЭС энергоблок с реактором на быстрых нейтронах БН-800, работающий на смешанном уран-плутониевом топливе; такими промышленными реакторами не располагает ни одна другая страна, а российские технологии применяются при строительстве АЭС за рубежом, например АЭС «Аккую» в Турции.— Информатика: российские разработчики компании «Яндекс» создали большую языковую модель семейства YandexGPT и системы компьютерного зрения для беспилотных автомобилей, которые проходят испытания на дорогах российских городов и позволяют отечественным сервисам конкурировать с зарубежными.— Биология: учёные Национального исследовательского центра эпидемиологии и микробиологии имени Н.Ф. Гамалеи разработали векторную вакцину «Спутник V» против коронавирусной инфекции, которая была зарегистрирована первой в мире и поставлялась более чем в 70 стран.

Разбор тренировочной работы №1 Статград по обществознанию

ВАРИАНТ ОБ2610102

Задание 1

Ниже приведён перечень проявлений духовной культуры общества. Все они, за исключением двух, относятся к формам общественного сознания.

1) наука, 2) мораль, 3) искусство, 4) философия, 5) теория, 6) интуиция.

Найдите два проявления, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 56

Пояснение

Формы общественного сознания — это способы духовного освоения действительности, сложившиеся в обществе: наука (1), мораль (2), искусство (3), философия (4), а также религия, право, политическое сознание. Каждая из них имеет собственный предмет отражения и собственный способ выражения.

«Выпадают» из ряда два элемента:
5) теория — это не форма общественного сознания, а форма (уровень) научного знания, элемент внутреннего строения науки;
6) интуиция — это не форма общественного сознания, а способность постижения истины путём прямого её усмотрения без доказательства, то есть одна из форм (механизмов) познания.

Шпаргалка с планами по ПРАВУ

Собрали реально полезную шпору с планами по разделу «Право»

Скачать в тг

Задание 2

Выберите верные суждения о традиционных духовных ценностях современного российского общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

Традиционные ценности – это нравственные ориентиры, которые формируют мировоззрение граждан России и передаются от поколения к поколению.
Традиционные духовно-нравственные ценности отличаются у верующих россиян и атеистов.
К традиционным духовно-нравственным ценностям относится авторитаризм.
Традиционные ценности обеспечивают единство России как многонациональной и многоконфессиональной страны.
Традиционные ценности способствуют укреплению суверенитета России.

Ответ: 145

Пояснение

Верно. Это дословное определение из Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей: традиционные ценности — нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России, передаваемые от поколения к поколению.
Неверно. Традиционные духовно-нравственные ценности (жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, крепкая семья, созидательный труд, гуманизм, милосердие, историческая память и др.) являются общими для всех граждан России независимо от их отношения к религии; они объединяют и верующих, и неверующих.
Неверно. Авторитаризм — это разновидность политического режима, а не духовно-нравственная ценность; в перечень традиционных ценностей он не входит.
Верно. Общие ценности выступают основой гражданской идентичности и обеспечивают единство многонационального и многоконфессионального народа России.
Верно. Сохранение традиционных ценностей рассматривается как условие защиты культурного и, следовательно, государственного суверенитета страны от внешнего идеологического воздействия.

Задание 3

Установите соответствие между характеристиками и видами истины: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД ИСТИНЫ

А) форма выражения объективной истины
Б) результат познавательной деятельности человека
В) знание, полученное на определённом этапе познания и требующее уточнений
Г) всестороннее и исчерпывающее знание
Д) знание, соответствующее объекту познания

1) относительная истина
2) абсолютная истина
3) и относительная, и абсолютная истина

Ответ: 33123

Пояснение

Объективная истина — это знание, содержание которого не зависит от познающего субъекта. Она существует в двух формах: относительной (неполное, приблизительное знание, уточняемое по мере развития познания) и абсолютной (полное, исчерпывающее, неопровержимое знание).

А) форма выражения объективной истины — 3: и относительная, и абсолютная истина являются формами, в которых существует объективная истина.
Б) результат познавательной деятельности человека — 3: любая истина, и относительная, и абсолютная, есть итог познания.
В) знание, полученное на определённом этапе познания и требующее уточнений — 1: это определение относительной истины.
Г) всестороннее и исчерпывающее знание — 2: это определение абсолютной истины.
Д) знание, соответствующее объекту познания — 3: соответствие предмету познания есть родовой признак истины как таковой, поэтому характеристика относится к обоим видам.

Задание 4

На кинематографическом фестивале один из призов получил кинофильм об истории семьи. Найдите в приведённом списке особенности произведения, которые позволяют отнести его к массовой культуре. Запишите цифры, под которыми они указаны.

простота сюжета, рассчитанного на семейный просмотр фильма
стремление авторов к самовыражению
ориентация на коммерческий успех
метафоризм, философская основа художественных приёмов
многозначность, позволяющая искать скрытые смыслы
в фильме много юмористических сцен и популярной музыки

Ответ: 136

Пояснение

Массовая культура ориентирована на широкую, неподготовленную аудиторию, носит развлекательный характер, тиражируется и создаётся прежде всего ради прибыли.

Верно. Доступность и простота содержания, рассчитанного на любого зрителя, — прямой признак массовой культуры.
Неверно. Самовыражение автора, его творческий поиск — признак элитарной культуры.
Верно. Коммерческая направленность, ориентация на кассовые сборы — ключевая черта массовой культуры.
Неверно. Сложные художественные приёмы, метафоричность и философская глубина характерны для элитарной культуры.
Неверно. Многозначность, требующая от зрителя специальной подготовки и поиска скрытых смыслов, — признак элитарной культуры.
Верно. Юмор и популярная музыка обеспечивают лёгкость восприятия и развлекательность, характерные для массовой культуры.

Задание 5

Выберите верные суждения о субъектах экономической (хозяйственной) деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

Субъекты экономической деятельности преобразуют ресурсы в экономические блага.
Субъекты экономической деятельности принимают самостоятельно хозяйственные решения и преследуют собственные интересы.
Потребителей экономических благ не включают в число субъектов экономической деятельности.
Домохозяйство, в отличие от предприятия, в основном осуществляет производственную деятельность.
В условиях смешанной экономической системы государство проявляет минимальную экономическую активность, предоставляя предприятиям определять и реализовывать общенациональные интересы и создавать общественные блага.

Ответ: 12

Пояснение

Верно. Экономическая деятельность по своей сути есть преобразование ограниченных ресурсов в блага, удовлетворяющие потребности.
Верно. Экономическая самостоятельность в принятии решений и следование собственному интересу — родовые признаки субъекта хозяйствования (домохозяйства, фирмы, государства).
Неверно. Потребители (домохозяйства) — один из основных субъектов экономики: они предъявляют спрос и поставляют факторы производства, прежде всего труд.
Неверно. Всё наоборот: производственную деятельность в основном осуществляет предприятие (фирма), а домохозяйство выступает прежде всего как потребитель благ и поставщик ресурсов.
Неверно. Минимальная экономическая активность государства характерна для рыночной экономики свободной конкуренции. В смешанной экономике государство, напротив, активно вмешивается в хозяйственную жизнь: производит общественные блага, перераспределяет доходы, регулирует рынок.

Задание 6

Установите соответствие между примерами и видами издержек (в краткосрочном периоде): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР	ВИД ИЗДЕРЖЕК
А) оплата услуг по охране производственного помещения Б) закупка сырья и комплектующих деталей В) выплата процентов по кредиту Г) оплата упаковочных материалов Д) заработная плата администрации	1) постоянные 2) переменные (в краткосрочном периоде)

Ответ: 12121

Пояснение

Критерий разграничения: постоянные издержки в краткосрочном периоде не зависят от объёма выпуска и оплачиваются даже при нулевом производстве; переменные издержки прямо изменяются вместе с объёмом выпуска.
А) оплата услуг по охране производственного помещения — 1: охрана оплачивается независимо от того, сколько продукции выпущено.
Б) закупка сырья и комплектующих деталей — 2: чем больше выпуск, тем больше требуется сырья.
В) выплата процентов по кредиту — 1: сумма процентов определена условиями договора и не зависит от объёма производства.
Г) оплата упаковочных материалов — 2: упаковки требуется ровно столько, сколько выпущено единиц товара.
Д) заработная плата администрации — 1: оклады управленческого персонала выплачиваются постоянно (в отличие от сдельной оплаты труда рабочих, которая относится к переменным издержкам).

Задание 7

Пётр готовит презентацию по теме «Ценные бумаги». Найдите в приведённом списке достоверную информацию о ценных бумагах, которую он может включить в свою презентацию. Запишите цифры, под которыми эта информация указана.

Ценные бумаги в установленном законом порядке удостоверяют обязательственные или иные права.
Ценная бумага существует только в виде документа.
К ценным бумагам относятся акция, вексель, закладная, инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда, облигация, чек.
Выпуск и выдача ценной бумаги всегда подлежат государственной регистрации.
Не существует законных оснований для перепродажи любых видов ценных бумаг.
Эмитентами ценных бумаг могут быть коммерческие организации, федеральные, региональные или муниципальные органы власти.

Ответ: 136

Пояснение

Верно. Согласно ст. 142 ГК РФ ценными бумагами признаются документы, удостоверяющие обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при их предъявлении.
Неверно. Наряду с документарными существуют бездокументарные ценные бумаги, права по которым закрепляются в решении о выпуске и фиксируются записью по счёту (например, современные акции).
Верно. Именно этот перечень назван в ст. 142 ГК РФ.
Неверно. Государственной регистрации подлежит выпуск эмиссионных ценных бумаг (акций, облигаций), а вексель, чек, закладная выдаются без такой регистрации.
Неверно. Ценная бумага по своей природе оборотоспособна: она может свободно продаваться и покупаться на фондовом рынке, что и обеспечивает её ликвидность.
Верно. Эмитентом может быть юридическое лицо, а также Российская Федерация, субъекты РФ и муниципальные образования (например, государственные и муниципальные облигации).

Задание 8

Выберите верные суждения о социальном равенстве и социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

Установление в государстве равенства граждан перед законом означает достижение полного социального равенства людей.
Социальное неравенство отражает ограниченные возможности социальных групп и общностей в доступе к социальным благам.
Социальное неравенство находит отражение в социальной стратификации общества.
Социальное неравенство является причиной социальных конфликтов.
Социальное неравенство предполагает дифференциацию в обществе на основе личностных качеств.

Ответ: 234

Пояснение

Неверно. Юридическое равенство (равенство перед законом и судом) не устраняет различий в доходах, власти, престиже и образовании, то есть не означает полного социального равенства.
Верно. Социальное неравенство — это именно неравный доступ различных групп к общественным благам: богатству, власти, образованию, престижу.
Верно. Социальная стратификация — расположение социальных слоёв «по вертикали» — и есть форма выражения социального неравенства.
Верно. Неравное распределение благ порождает противоречие интересов групп, которое способно перерастать в социальный конфликт.
Неверно. Различия по личностным качествам (способностям, характеру) образуют естественную (природную) дифференциацию. Социальное же неравенство определяется положением в обществе и измеряется критериями стратификации — доходом, властью, образованием, престижем.

Задание 9

В ходе социологического исследования об изменении отношения к искусственному интеллекту (ИИ) совершеннолетним гражданам задавали вопрос: «Что Вы думаете о применении искусственного интеллекта в различных сферах жизни?» Результаты опроса (один ответ, в % от числа отвечавших) приведены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Большинство опрошенных в 2024 и в 2026 гг. не считают, что ИИ может быть использован во всех сферах.
В 2024 г. доля опрошенных, которые указали, что ИИ должен использоваться во всех сферах, вдвое превосходит долю тех, кто затруднился с ответом.
Доля тех, кто указал, что ИИ не должен вообще использоваться, в 2026 г. сократилась по сравнению с долей тех, кто высказал такое же мнение в 2024 г.
Доля сторонников использования ИИ во всех сферах среди опрошенных со временем не растёт.
Доля опрошенных в 2026 г., которые указали, что ИИ должен использоваться во всех сферах, составляет четверть всех опрошенных.

Ответ: 13

Пояснение

Данные диаграммы: «ИИ должен использоваться во всех сферах» — 17 % (2024) и 19 % (2026); «ИИ следует использовать только в некоторых сферах» — 61 % и 67 %; «ИИ не должен использоваться вообще» — 12 % и 9 %; «Затрудняюсь ответить» — 10 % и 5 %.

Верно. Не разделяют идею применения ИИ во всех сферах все, кроме первой группы: в 2024 г. это 61 + 12 + 10 = 83 %, в 2026 г. — 67 + 9 + 5 = 81 %. И то и другое — большинство (более половины).
Неверно. 17 % против 10 % — это меньше чем вдвое (вдвое было бы 20 %).
Верно. 9 % в 2026 г. против 12 % в 2024 г. — доля сократилась.
Неверно. Доля сторонников использования ИИ во всех сферах выросла с 17 % до 19 %.
Неверно. 19 % — это примерно пятая часть опрошенных, а четверть составила бы около 25 %.

Задание 10

Выберите верные суждения о форме государства и запишите цифры, под которыми они указаны.

Форма государства зависит от конкретных условий возникновения и исторического пути государства, его территории, этнического состава населения.
В зависимости от способа организации государственных органов формы правления бывают унитарные и федеративные.
Государство по государственно-территориальному устройству может быть правовым и авторитарным.
Политический режим отражает методы и формы управленческой деятельности, взаимосвязь и взаимодействие с обществом и гражданами.
Форма государства – это единство формы правления, государственно-территориального устройства и политического режима.

Ответ: 145

Пояснение

Верно. Форма государства складывается исторически и зависит от условий его возникновения, размеров территории, национального состава населения, традиций.
Неверно. Унитарное и федеративное — это виды государственно-территориального устройства. Формы правления делятся на монархию и республику.
Неверно. По государственно-территориальному устройству государства бывают унитарными, федеративными и конфедеративными. «Правовое» — характеристика государства по отношению к праву, «авторитарное» — характеристика политического режима.
Верно. Политический режим — это совокупность методов и способов осуществления государственной власти, характер её взаимоотношений с обществом и гражданами.
Верно. Форма государства — категория, объединяющая три элемента: форму правления, форму государственно-территориального устройства и политический режим.

Задание 11

Одна из политических партий государства Z, выступающая под лозунгом «Справедливость, равенство, свобода, солидарность», получила большинство голосов на выборах в парламент и сформировала правительство. Что из перечисленного характеризует эту партию? Запишите цифры, под которыми указаны эти характеристики.

социал-демократическая
правящая
либеральная
республиканская
оппозиционная
массовая

Ответ: 12

Пояснение

Верно. Лозунг «Справедливость, равенство, свобода, солидарность» — классический набор ценностей социал-демократической идеологии, которая делает акцент на социальной справедливости, сглаживании неравенства и солидарности трудящихся.
Верно. Партия получила большинство мест в парламенте и сформировала правительство, то есть по месту в политической системе является правящей.
Неверно. Либерализм на первое место ставит свободу личности, частную собственность и минимальное вмешательство государства, а не равенство и солидарность.
Неверно. Из условия ничего не следует о поддержке партией республиканской формы правления; это иная классификационная характеристика.
Неверно. Оппозиционной является партия, не участвующая в формировании правительства; здесь ситуация прямо противоположная.
Неверно. Массовой партию делает многочисленность постоянных членов, фиксированное членство и непрерывная работа в период между выборами. Число полученных на выборах голосов ничего не говорит о численности членов партии, поэтому по условию задания этот вывод сделать нельзя.

Задание 12

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.
Основное общее образование обязательно.
Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.
В Российской Федерации признается и гарантируется местное самоуправление.
Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

Ответ: 145

Пояснение

Основы конституционного строя закреплены в главе 1 Конституции РФ (ст. 1–16). Положения о правах, свободах и обязанностях человека и гражданина составляют главу 2 и к основам конституционного строя не относятся.

Верно. Ст. 4: суверенитет РФ распространяется на всю её территорию, Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории (глава 1).
Неверно. Обязательность основного общего образования закреплена в ст. 43 — это глава 2 (права и свободы).
Неверно. Ст. 38 — забота о детях и их воспитание как равное право и обязанность родителей — также глава 2.
Верно. Ст. 12: в Российской Федерации признаётся и гарантируется местное самоуправление (глава 1).
Верно. Ст. 9: земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности (глава 1).

Задание 13

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВОПРОС

СУБЪЕКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

А) определение основных направлений внутренней и внешней политики государства
Б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации
В) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации
Г) принятие мер по охране суверенитета Российской Федерации, её независимости и государственной целостности
Д) заслушивание ежегодных отчётов Центрального банка Российской Федерации

1) Президент Российской Федерации
2) Совет Федерации
3) Государственная Дума

Ответ: 13213

Пояснение

А) определение основных направлений внутренней и внешней политики государства — 1. Ст. 80 Конституции РФ: Президент в соответствии с Конституцией и федеральными законами определяет основные направления внутренней и внешней политики.
Б) решение вопроса о доверии Правительству РФ — 3. Ст. 103: к ведению Государственной Думы относится решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации.
В) утверждение изменения границ между субъектами РФ — 2. Ст. 102: это ведение Совета Федерации как палаты регионов.
Г) принятие мер по охране суверенитета РФ, её независимости и государственной целостности — 1. Ст. 80: Президент как глава государства и гарант Конституции принимает меры по охране суверенитета, независимости и государственной целостности.
Д) заслушивание ежегодных отчётов Центрального банка РФ — 3. Ст. 103: Государственная Дума заслушивает ежегодные отчёты Центрального банка (а также Правительства РФ).
Приём для проверки: полномочия «верхней палаты» (Совет Федерации) связаны с территорией, армией, высшими судами и силовыми ведомствами; полномочия «нижней палаты» (Государственная Дума) — с Правительством и финансово-экономическим блоком.

Задание 14

Выберите верные суждения о гражданско-правовых отношениях в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

Гражданско-правовые отношения основываются на признании равенства участников, неприкосновенности собственности, свободы договора, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела.
Гражданские права не подлежат ограничению ни при каких обстоятельствах.
При установлении, осуществлении и защите гражданских прав и при исполнении гражданских обязанностей участники гражданских правоотношений должны действовать добросовестно.
Гражданское законодательство регулирует имущественные отношения, не затрагивая сферу личных неимущественных отношений.
Субъектами регулируемых гражданским законодательством отношений являются граждане и юридические лица, а также Российская Федерация, субъекты Российской Федерации и муниципальные образования.

Ответ: 135

Пояснение

Верно. Это основные начала гражданского законодательства, перечисленные в п. 1 ст. 1 ГК РФ.
Неверно. Согласно п. 2 ст. 1 ГК РФ гражданские права могут быть ограничены на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства.
Верно. П. 3 ст. 1 ГК РФ прямо закрепляет принцип добросовестности участников гражданских правоотношений.
Неверно. Ст. 2 ГК РФ: гражданское законодательство регулирует и имущественные, и связанные с ними личные неимущественные отношения, а также защищает неотчуждаемые права и свободы (честь, достоинство, деловую репутацию, авторство).
Верно. Ст. 2 ГК РФ прямо называет этот круг субъектов; публично-правовые образования участвуют в гражданском обороте на равных началах с гражданами и юридическими лицами.

Задание 15

Установите соответствие между примерами и элементами правового статуса обучающихся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

ЭЛЕМЕНТ ПРАВОВОГО СТАТУСА ОБУЧАЮЩИХСЯ

А) выполнение требований устава организации
Б) бесплатное использование библиотечно-информационных ресурсов образовательной организации
В) развитие творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах, олимпиадах, спортивных мероприятиях
Г) забота о сохранении и укреплении своего здоровья
Д) плановые перерывы при получении образования (каникулы)

1) право
2) обязанность

Ответ: 21121

Пояснение

Различение простое: право — это мера возможного поведения (обучающийся может воспользоваться, а может и нет), обязанность — мера должного поведения (обучающийся не вправе от неё отказаться). Оба перечня закреплены в ст. 34 и 43 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

А) выполнение требований устава организации — 2 (обязанность, ст. 43).
Б) бесплатное использование библиотечно-информационных ресурсов — 1 (право, ст. 34).
В) развитие творческих способностей и интересов, участие в конкурсах, олимпиадах, спортивных мероприятиях — 1 (право, ст. 34).
Г) забота о сохранении и укреплении своего здоровья — 2 (обязанность, ст. 43).
Д) плановые перерывы при получении образования (каникулы) — 1 (право, ст. 34).

Задание 16

Кадровая служба предприятия заключает трудовой договор с шестнадцатилетним гражданином. Что из перечисленного необходимо учитывать администрации предприятия? Запишите цифры, под которыми указаны особенности регулирования трудовых отношений с несовершеннолетним в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации.

При заключении трудового договора с гражданином в возрасте шестнадцати лет требуется письменное согласие одного из родителей или опекуна.
Запрещается применение труда лиц в возрасте до восемнадцати лет на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию.
Несовершеннолетние принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра.
Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати лет предоставляется продолжительностью двадцать один календарный день.
По отношению к несовершеннолетнему, нарушившему трудовой договор, применяются предупреждение и дисциплинарное взыскание.
Работодатель может расторгнуть трудовой договор с несовершеннолетним только с согласия государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Ответ: 236

Пояснение

Неверно. По общему правилу ст. 63 ТК РФ заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими шестнадцати лет, самостоятельно. Письменное согласие одного из родителей (попечителя) требуется при приёме на работу лиц, не достигших пятнадцати (четырнадцати) лет.
Верно. Ст. 265 ТК РФ запрещает применение труда лиц в возрасте до восемнадцати лет на работах с вредными и опасными условиями, на подземных работах, а также на работах, выполнение которых может причинить вред их здоровью и нравственному развитию.
Верно. Ст. 266 ТК РФ: лица в возрасте до восемнадцати лет принимаются на работу только после предварительного обязательного медицинского осмотра и в дальнейшем ежегодно проходят его за счёт работодателя.
Неверно. Ст. 267 ТК РФ: отпуск работникам моложе восемнадцати лет составляет 31 календарный день и предоставляется в удобное для них время, а не 21 день.
Неверно. Перечень дисциплинарных взысканий в ст. 192 ТК РФ закрытый: замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям. «Предупреждение» дисциплинарным взысканием по трудовому праву не является (это вид административного наказания).
Верно. Ст. 269 ТК РФ: расторжение трудового договора с работником в возрасте до восемнадцати лет по инициативе работодателя (кроме случая ликвидации организации) допускается только с согласия соответствующей государственной инспекции труда и комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.

Прочитайте текст и выполните задания 17–20.

Государственный суверенитет – это юридическое качество независимого государства, означающее верховенство и независимость государственной власти внутри страны и в международных отношениях. Выделяется два вида реализации государственного суверенитета, внешний и внутренний. Государство осуществляет внешнюю политику от имени граждан, защищая национальные интересы. Внутренний суверенитет касается всех политических, экономических, социальных и прочих структур, являющихся внутригосударственными. Главным признаком внутреннего суверенитета является способность государства издавать законы, действующие на всей его территории. Помимо этого, государство как суверенная структура легально применяет силу, охраняет государственную территорию, закреплённую в конституции, и т.д.

Сферами реализации суверенитета, от которых зависит нормальное функционирование современного правового государства, являются экономическая, культурная, военная. Однако в условиях глобального мира государству приходится уделять больше внимания защите своих суверенных прав, так как к заметным последствиям глобализации относится появление новых сфер реализации суверенитета, например информационной. Ещё одним заметным последствием глобализации становится и тенденция «размывания» суверенитета национального государства, которая выражается в его трансформации и возможной утрате главной роли в определении судьбы своей страны в будущем.

Процесс глобализации проявляется в расширении, углублении и ускорении всемирной взаимозависимости стран. Глобализацию невозможно представить вне процессов развития информационных технологий и средств коммуникации. Принято считать, что она представляет собой сложный процесс интеграции, движимый главным образом идеями экономического развития, которые с неизбежностью подстраивают под себя политическую и социальную сферы. Однако при этом автоматически не достигается экономическое «выравнивание» отдельных стран, достижение ими единых высоких стандартов благосостояния.

Политические аспекты глобализации находят выражение в усилении внимания к наднациональным процессам нормотворчества, конституционализации международного права, а также в повышении значимости транснациональных политических институтов − международных организаций, как межправительственных, так и неправительственных. На практике приходится констатировать, что названные процессы не обеспечивают тождественности роли государств в международных отношениях, так как не исключают навязывания интересов вследствие преобладания (в первую очередь, экономического) одних стран над другими. Порой мнение одного государства выдаётся за мнение всего мирового сообщества, что также ведёт к усилению неравномерности развития стран.

(По А.А. Грубову)

Задание 17

Какие заметные последствия глобализации выделяет автор? (Укажите два заметных последствия.) В чём, по мнению автора, находят выражение политические аспекты глобализации? (Укажите три позиции.) Что считает автор главным признаком внутреннего суверенитета?

Ответ

Два заметных последствия глобализации:
— появление новых сфер реализации суверенитета, например информационной;
— тенденция «размывания» суверенитета национального государства, выражающаяся в его трансформации и возможной утрате главной роли в определении судьбы своей страны в будущем.
Политические аспекты глобализации находят выражение:
— в усилении внимания к наднациональным процессам нормотворчества;
— в конституционализации международного права;
— в повышении значимости транснациональных политических институтов — международных организаций, как межправительственных, так и неправительственных.
Главный признак внутреннего суверенитета: способность государства издавать законы, действующие на всей его территории.

Задание 18

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,

– укажите не менее трёх основных признаков правового государства;
– объясните упомянутую в тексте связь между экономической интеграцией государств в условиях глобализации и тенденцией «размывания» государственного суверенитета. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Ответ

Три признака правового государства:

1. верховенство права / закона
2. реальность и гарантированность прав и свобод человека и гражданина, признание их высшей ценностью;
3. разделение властей ;

(могут быть названы также: взаимная ответственность государства и личности; независимый и беспристрастный суд; развитое гражданское общество.)

Объяснение связи: экономическое развитие приводит к экономической интеграции государств и влияет на их политическую интеграцию, однако экономического «выравнивания» стран не происходит, и не исключается навязывание интересов одних стран другим, то есть возникает тенденция «размывания» государственного суверенитета.

Задание 19

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами участие Российской Федерации в деятельности трёх любых наднациональных организаций. (В каждом случае сначала назовите наднациональную организацию, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и отражать реалии современного российского общества.)

Ответ

ООН (например, в ООН обсуждается предложенная Российской Федерацией Конвенция против киберпреступности);
ШОС (например, Россия, как и другие государства – члены ШОС, подписала документы о сотрудничестве в области безопасности, искусственного интеллекта, транспорта);
БРИКС (например, представители России вошли в антинаркотическую рабочую группу БРИКС для усиления совместной борьбы с распространением наркотиков).

(Могут быть приведены примеры участия России в ШОС, ОДКБ, СНГ, Союзном государстве России и Белоруссии, ЮНЕСКО, МАГАТЭ и др.)

Задание 20

Используя обществоведческие знания, приведите три обоснования необходимости защиты государственного суверенитета в информационной сфере. (Каждое обоснование должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Ответ

защита государственного суверенитета в информационной сфере необходима, так как предотвращает кибератаки, препятствующие деятельности государственных структур, банков и т.д.;
защита суверенитета в информационной сфере предотвращает утечку секретной информации и персональных данных граждан; защита суверенитета в информационной сфере предполагает достижение независимости от зарубежных платформ и сервисов, что делает страну неуязвимой в условиях внешнего давления.

Задание 21

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке развивающих игрушек для детей в возрасте до трёх лет в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на предложение (обязательно укажите характер изменения предложения). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях в стране Z вырастет рождаемость?

Ответ

Равновесная цена выросла (увеличилась).
Обстоятельство (фактор): подорожание сырья и материалов для производства развивающих игрушек (например, безопасных пластиков, красок и древесины, сертифицированных для детей до трёх лет).
Объяснение: рост цен на сырьё увеличил издержки производителей развивающих игрушек, часть фирм сократила выпуск или ушла с этого рынка, поэтому предложение развивающих игрушек для детей до трёх лет сократилось (кривая предложения сместилась влево, из положения S в положение S1).
Если в стране Z вырастет рождаемость, спрос на развивающие игрушки для детей до трёх лет вырастет (увеличится), и равновесная цена вырастет (увеличится).

Задание 22

Надежда Петровна преподавала физику в школе № 5. Для того чтобы тратить меньше времени на дорогу в школу, она решила найти работу ближе к дому и стала работать учителем физики в школе № 8. Муж Надежды Петровны – военный, сын учится в строительном колледже. Недавно Надежду Петровну наградили премией главы региона за победу её ученика в региональной олимпиаде по физике.

Какой вид социальной мобильности описан в задании? Какую социальную санкцию использовал глава региона? (Укажите две характеристики.) Почему семья Надежды Петровны является нуклеарной? Почему в постиндустриальном обществе человеку необходимо учиться на протяжении всей жизни, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда? (Укажите две причины.)

Ответ

Вид социальной мобильности: горизонтальная (индивидуальная) социальная мобильность — Надежда Петровна перешла из одной школы в другую, оставшись на прежней должности учителя физики, то есть её социальный статус не повысился и не понизился.
Социальная санкция: формальная (официальная) позитивная — премия главы региона вручена официальным лицом от имени государственного органа и носит поощрительный характер.
Семья Надежды Петровны является нуклеарной, потому что состоит из супругов и их ребёнка, то есть включает только два поколения — родителей и детей — и не включает других родственников (бабушек, дедушек, иных родственников), проживающих вместе с ними.
Две причины необходимости непрерывного образования в постиндустриальном обществе:
— в постиндустриальном обществе быстро обновляются техника и технологии, а профессиональные знания и навыки быстро устаревают, поэтому работник вынужден постоянно их обновлять, чтобы соответствовать требованиям работодателя;
— автоматизация и цифровизация приводят к исчезновению одних профессий и появлению новых, поэтому человеку приходится переучиваться и осваивать смежные специальности, чтобы не оказаться безработным.

Задание 23

Конституция Российской Федерации закрепляет права и свободы человека и гражданина. На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения положения «достоинство личности охраняется государством». (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции РФ и дословного воспроизведения их содержания.)

Ответ

Конституция Российской Федерации прямо устанавливает, что достоинство личности охраняется государством и ничто не может быть основанием для его умаления, а значит, государство обязано не допускать унижения человека ни при каких обстоятельствах, в том числе в условиях чрезвычайного положения (ст. 21, ч. 1).
Конституция Российской Федерации запрещает подвергать человека пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию, а также проводить над человеком без его добровольного согласия медицинские, научные или иные опыты, что защищает физическую и психическую неприкосновенность личности (ст. 21, ч. 2).
Конституция Российской Федерации гарантирует каждому право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, поэтому человек, о котором распространены порочащие сведения, вправе требовать в суде их опровержения и компенсации морального вреда (ст. 23, ч. 1).

(Могут быть приведены и другие подтверждения: государственная защита прав и свобод человека, право защищать свои права всеми способами, не запрещёнными законом (ст. 45); гарантия судебной защиты прав и свобод и право обжаловать решения органов власти (ст. 46); право на возмещение государством вреда, причинённого незаконными действиями органов государственной власти (ст. 53).)

Задание 24

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Ответ

Понятия «развитие» и «научно-технологическое развитие».
Цели научно-технологического развития:
а) обеспечение независимости и конкурентоспособности государства,
б) реализация приоритетов национального развития,
в) повышение обороноспособности государства.
Задачи научно-технологического развития Российской Федерации:
а) сформировать эффективную систему взаимодействия науки, технологий и производства;
б) создать инфраструктуру и условия для проведения научных исследований;
в) обеспечить кадровый потенциал, повысить престиж профессии учёного и инженера;
г) сформировать эффективную систему управления в области науки, технологий и производства и осуществления инвестиций в эту область;
д) создать эффективную модель международного научно-технического сотрудничества.
Большие вызовы / факторы, определяющие научно-технологическое развитие Российской Федерации
а) трансформация миропорядка / рост геополитической и экономической нестабильности / рост международной конкуренции и конфликтности / внешние угрозы национальной безопасности;
б) исчерпание возможностей экономического роста России, основанного на экстенсивной эксплуатации сырьевых ресурсов / необходимость эффективного освоения и использования экономических ресурсов и пространства / необходимость преодоления диспропорций в социально-экономическом развитии территории страны;
в) формирование экономики данных, ускоренного развития и внедрения технологий искусственного интеллекта
г) демографический переход, обусловленный снижением рождаемости, увеличением продолжительности жизни;
д) возрастание антропогенных нагрузок на окружающую среду до масштабов, угрожающих воспроизводству природных ресурсов.
Приоритеты научно-технологического развития Российской Федерации:
а) создание высокотехнологичной продукции / применение ИИ, роботизированных технологий, новых материалов;
б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике;
в) переход к персонализированной медицине, высокотехнологичному здравоохранению;
г) переход к высокопродуктивному и экологически чистому агрохозяйству / создание безопасных и качественных продуктов питания;
д) противодействие терроризму и киберугрозам / укрепление обороноспособности и национальной безопасности страны;
е) освоение и использование космического и воздушного пространства / Мирового океана / Арктики и Антарктики;
ж) создание широкого спектра технологических решений общего назначения (научно-технологических платформ).

Задание 25

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни, выполните задания, ответьте на вопрос.

Обоснуйте значение профессии учёного в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
Какие науки обеспечивают конкурентоспособность экономики Российской Федерации в мире? (Назовите любые три науки.)
Приведите по одному примеру научных достижений современной России, в соответствии с названными в пункте 2 науками. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ

Обоснование. Современное общество является постиндустриальным (информационным), и главным фактором производства в нём становятся знания, информация и технологии, а не земля или капитал. Именно учёные производят новое знание, на основе которого создаются технологии, материалы, лекарства и средства связи, поэтому от результатов их труда напрямую зависят рост производительности труда, конкурентоспособность национальной экономики и уровень жизни граждан. Кроме того, наука выполняет мировоззренческую и прогностическую функции: учёные объясняют обществу природные и социальные процессы и предсказывают последствия принимаемых решений, что позволяет государству проводить обоснованную политику и обеспечивать технологический суверенитет страны.
Три науки: физика (в том числе ядерная физика), информатика (компьютерные науки и математика), биология (микробиология и биотехнологии).
Примеры достижений:
— Физика: специалисты Госкорпорации «Росатом» создали и эксплуатируют на Белоярской АЭС энергоблок с реактором на быстрых нейтронах БН-800, работающий на смешанном уран-плутониевом топливе; такими промышленными реакторами не располагает ни одна другая страна, а российские технологии применяются при строительстве АЭС за рубежом, например АЭС «Аккую» в Турции.
— Информатика: российские разработчики компании «Яндекс» создали большую языковую модель семейства YandexGPT и системы компьютерного зрения для беспилотных автомобилей, которые проходят испытания на дорогах российских городов и позволяют отечественным сервисам конкурировать с зарубежными.
— Биология: учёные Национального исследовательского центра эпидемиологии и микробиологии имени Н.Ф. Гамалеи разработали векторную вакцину «Спутник V» против коронавирусной инфекции, которая была зарегистрирована первой в мире и поставлялась более чем в 70 стран.