Сборник ЕГЭ по русскому языку Р.А. Дощинского. Вариант 12, Задание №3.
Задание 3
№30Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
Для Пушкина характерна не встречаемая, кроме него, нигде и ни у кого черта художественного гения — способность всемирной отзывчивости и полнейшего перевоплощения в гении чужих наций, и перевоплощения почти совершенного. В Европе были величайшие художественные мировые гении: Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры, но ни у кого из них не видим этой способности, а видим её ‹…› у Пушкина.
Но не на мировое значение Шекспиров и Шиллеров хотел я посягнуть, обозначая гениальнейшую способность Пушкина перевоплощаться в гении чужих наций, а желая лишь в самой этой способности и в полноте её отметить великое и пророческое для нас указание, ибо способность эта есть всецело способность русская, национальная, и Пушкин только делит её со всем народом нашим, и, как совершеннейший художник, он есть и совершеннейший выразитель этой способности, по крайней мере в своей деятельности, в деятельности художника.Народ же наш именно заключает в душе своей эту склонность к всемирной отзывчивости и к всепримирению и уже проявил её не раз. Обозначая эту способность народа нашего, я не мог не выставить в то же время, в факте этом, и великого утешения для нас в нашем будущем, великой и, может быть, величайшей надежды нашей, светящей нам впереди.
Я считаю, что русская душа, что гений народа русского, может быть, наиболее способны, из всех народов, вместить в себе идею всечеловеческого единения, братской любви, трезвого взгляда, прощающего враждебное, различающего и извиняющего несходное, снимающего противоречия. Это не экономическая черта и не какая другая, это нравственная черта, и может ли кто отрицать и оспорить, что её нет в народе русском?
(Из Пушкинской речи Ф. М. Достоевского)
1) Текст относится к публицистическому стилю; его назначение — создание художественных образов с одновременным воздействием на читателя, слушателя.
2) Жанр текста — публичное выступление, в ходе которого автор доказывает, что уникальная черта художественного гения Пушкина — способность всемирной отзывчивости — является всецело русской, национальной способностью.
3) Характерные для публицистического стиля слова с морфемой все- ( всемирной, всепримирению, всечеловеческого ) относятся к общественно-политической лексике наряду со словами нация, мировое значение, национальная, народ и др.
4) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — однородные члены предложения, вводные конструкции, обособленные определения и обстоятельства.
5) Использование эпитетов (« полнейшего перевоплощения», « гениальнейшую способность», « великое … указание») и таких приёмов, как инверсия и риторический вопрос, позволяет усилить эмоциональность высказывания и выразить отношение автора к теме высказывания.
1. Неверно. Хотя в публицистическом тексте могут использоваться художественные образы, его основная цель — воздействие на ум и чувства читателя для формирования определённой точки зрения, а не само по себе создание образов.
2. Верно. Текст представляет собой фрагмент речи, то есть публичного выступления. Автор последовательно доказывает тезис о том, что гений Пушкина — это выражение национальной русской черты.
3. Верно. Слова с приставкойвсе-(всемирный, всечеловеческий), а также лексика, связанная с нацией и народом, характерны для общественно-политической тематики и часто используются в публицистике.
4. Верно. В тексте активно используются ряды однородных членов («Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры»; «прощающего, различающего, извиняющего, снимающего»), вводные слова («может быть», «по крайней мере»), что усложняет синтаксис и делает речь более выразительной.
5. Верно. Автор использует яркие эпитеты (гениальнейшую, совершеннейший), инверсию (например, «В Европе были величайшие… гении») и риторический вопрос в конце («может ли кто отрицать…?»), чтобы сделать свою речь более убедительной и эмоциональной.