Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Она несла в руках отвратительные, тревожные жёлтые цветы. Никто не знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчётливо выделялись на чёрном её весеннем пальто. Она несла жёлтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут обернулась. Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня поразила не столько её красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошёл по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по другой. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдёт, и я <…> её более не увижу…
И, вообразите, внезапно заговорила она:
— Нравятся ли вам мои цветы?
Я отчётливо помню, как прозвучал её голос, низкий довольно-таки, но со срывами, и, как это ни глупо, показалось, что эхо ударило в переулке и отразилось от жёлтой грязной стены. Я быстро перешёл на её сторону и, подходя к ней, ответил:
— Нет.
(По М. А. Булгакову)
Задание 1
Самостоятельно подберите отрицательное наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это наречие.
Ответ: никогда/нигде/никак
Пояснение
Такие наречия выражают отрицание и пишутся с приставками «ни-»/«не-».
Задание 2
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ВЫДЕЛЯТЬСЯ. только 3-е лицо. Отчётливо виднеться, выступать. На фоне голубого неба ярко выделялись кроны деревьев. При солнечном свете чётко выделяются архитектурные детали здания.
2) ОБЕРНУТЬСЯ. разговорное. Съездив, сходив куда-либо, вернуться назад. Я за один день обернусь. Далеко ехать, за час, пожалуй, не обернёшься. Я одним махом обернусь (очень быстро).
3) ПОРАЗИТЬ. кого-что (чем). Произвести сильное впечатление, сильно удивить, изумить. Чистота воды в реке поразит вас. Поразить красотой, силой, величиной. Поразить чьё-либо воображение. Меня поразило, что идея не нашла отклика. Весть, новость, известие поразили кого-либо. Поразить в самое сердце (потрясти, сразить).
4) НИЗКИЙ. только полное, устаревшее. Не принадлежащий к привилегированному слою населения, неродовитый. Кто-либо низкого сословия, звания, происхождения.
5) СТОРОНА. Посторонний взгляд, точка зрения незаинтересованного. Смотреть на себя со стороны. Это было заметно со стороны. Я в этом деле сторона.
Ответ: 13
Пояснение
Пункты 2, 4 и 5 не подходят, потому что слова употреблены в других значениях:
2) ОБЕРНУТЬСЯ. Повернуть голову, туловище назад, в сторону. Обернулся лицом к окну. Быстро обернулся на чьи-то шаги. Дирижёр обернулся на аплодисменты.
4) НИЗКИЙ. Характеризующийся небольшим числом колебаний; густой (о звуке, голосе). Н. бас. Н-ая нота. Н. удар колокола.
5) СТОРОНА. Пространство, место, расположенное влево или вправо от середины, средней линии чего-л.; направление вправо или влево от кого-, чего-л. Вытянуть руки в стороны. Посмотреть в сторону. Медали на левой стороне груди. Теневая с. улицы. По обе стороны дороги. Качаться из стороны в сторону. По ту сторону забора. Съехать, сбиться на сторону (сбиться со своего места; о вещи, предмете). По ту сторону добра и зла (также: о том, кто или что противостоит реальному, земному).
Задание 3
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) О том, что текст написан языком художественной литературы, можно судить в том числе по использованным уже в первом (1) абзаце средствам выразительности, среди которых — лексические повторы (она несла, жёлтые цветы), игра слов («жёлтые цветы» — «нехороший цвет»), гипербола (никем не виданное одиночество).
2) Информативность текста обеспечивается использованием свойственных официально-деловому стилю стандартивированных оборотов (я вам ручаюсь, необходимо говорить) и отсутствием эмоционально окрашенной лексики.
3) Метафора (эхо ударило в переулке), фразеологизм (ни души), эпитеты («по… скучному переулку») позволяют автору красочно описать место, где происходит действие.
4) С помощью риторических восклицаний и вопросно-ответной формы изложения публицист высказывает своё мнение по поставленной в тексте проблеме.
5) Использование междометия («Ну, Тверскую вы знаете?») и вводного слова вообразите придаёт общению рассказчика с неназванным во фрагменте собеседником оттенок непринуждённости.
Ответ: 135
Пояснение
2) Этот текст художественного, а не официально-делового стиля.
4) Этот текст не публицистический, и в нём нет вопросно-ответной формы изложения.
Задание 4
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) вЕрна
2) газопровОд
3) воссоздалА
4) средствА
5) щЁлкать
Ответ: 235
Пояснение
1) вернА — в глагольных формах, причастиях и прилагательных женского рода ударение обычно падает на последний слог.
4) срЕдства — нужно запомнить.
Задание 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Согласно закону о тишине, в многоквартирном здании запрещено производить шум в БУДНИЕ и выходные дни с десяти часов вечера до девяти утра.
БЕЗОТВЕТНОЕ отношение к животным может проявляться, например, в неготовности обеспечивать базовые потребности питомца.
Все понимают, что медаль — ЖЕЛАННЫЙ приз на Олимпиаде.
Следует чётко РАЗГРАНИЧИТЬ два понятия: истинные значения физических величин и их эмпирические проявления.
Такое общение нельзя назвать ГАРМОНИЧНЫМ, потому что один из партнёров не воспринимает себя как отдельную личность.
Ответ: безответственное
Пояснение
Безответный — 1) не получающий ответа, отклика (безответная любовь); 2) безропотный, покорный (безответная жена).
Безответственный — 1) не осознающий всей ответственности за свои дела, действия (безответственный работник); 2) свойственный такому человеку (безответственный поступок).
Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Температура воды в Балтийском море варьируется в зависимости от сезона, и в июле месяце, например, вода прогревается до +20 °С.
Ответ: месяце
Пояснение
Июль — это и так месяц.
Задание 7
В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
на ВОСЬМИСОТОЙ странице
несколько ВИШЕН
НЕРЕШИМАЯ задача
КУПЛЕНО пальто
петь более ГРОМКО
Ответ: нерешаемая/нерешённая
Пояснение
Верная форма настоящего времени I спряжения страдательного причастия — нерешаемая (нерешённая — в прошедшем времени). Суффикс «-им-» же пишется в страдательных причастиях II спряжения.
Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Б) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с обособленным определением
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Существование шаровой молнии заканчивается её исчезновением, сопровождаемым иногда взрывом или яркой вспышкой, способную вызвать пожар.
- Рассуждая над проблемой, А. Зорич рассказывает историю Додара, человека с маленьким словарным запасом.
- Согласно одной из гипотез курыканы являются предками двух сибирских народностей — якутов и бурят.
- Хозяин, пахнущий мандаринами, бензином, одеколоном, вваливался в чернобурой лисе, сверкая миллионом снежных блёсток, и голос его, как командная труба, разносился по всему жилищу.
- Продолжая наблюдать за изменением героя, становится ясно, почему он так легко отдалился от товарищей.
- К числу примечательных построек относится защитная стена, перегораживающая перешеек мыса Хоргой и обнаруженная исследователем Сибири Иваном Черским в 1879 году.
- Я согласен с мнением автора и считаю, что литература, как и вообще искусство, обладают способностью менять нас.
- Главный герой произведения Рэя Брэдбери, пожарный, должен сжигать и всячески бороться с любыми книгами.
- Писатель, делая акцент на эмоциональных переживаниях героя в процессе чтения, раскрывает его человечность.
Ответ: 25178
Пояснение
2) Рассуждая о проблеме, А. Зорич рассказывает историю Додара, человека с маленьким словарным запасом.
5) Когда продолжаешь наблюдать за изменением героя, становится ясно, почему он так легко отдалился от товарищей.
1) Существование шаровой молнии заканчивается её исчезновением, сопровождаемым иногда взрывом или яркой вспышкой, способной вызвать пожар.
7) Я согласен с мнением автора и считаю, что литература, как и вообще искусство, обладает способностью менять нас.
8) Главный герой произведения Рэя Брэдбери, пожарный, должен сжигать любые книги и всячески бороться с ними.
Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ув..дание (листьев), тр..сина, ос..зание (ощущение)
2) ст..пендия, (походить на) прив..дение, нач..нать
3) пол..мичный, пон..мание, присм..рить (зверя)
4) (местные) ст..рожилы, иск..са, оп..лчение
5) ц..вилизация, ц..ганский, ц..тата
Ответ: 12
Пояснение
1) увЯдание (листьев), трЯсина, осЯзание (ощущение)
2) стИпендия, (походить на) привИдение, начИнать
3) полЕмичный, понИмание, присмИрить (зверя)
4) (местные) стАрожилы, искОса, опОлчение
5) цИвилизация, цЫганский, цИтата
Задание 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пред..стория, пост..ндустриальный, сверх..нтенсивный
2) бе..церемонно, не..добровать, и..купление
3) пр..чудливый, пр..вередливый, непр..ступность (девушки)
4) трех..этажный, под..езд, сверх..естественный
5) р..зыскивать, пр..отцы, поз..вчера
Ответ: 235
Пояснение
1) предЫстория, постИндустриальный, сверхИнтенсивный
2) беСцеремонно, неСдобровать, иСкупление
3) прИчудливый, прИвередливый, непрИступность (девушки)
4) трехэтажный, подЪезд, сверхЪестественный
5) рАзыскивать, прАотцы, позАвчера
Задание 11
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) удва..вать, овлад..вать
2) придирч..вый, хитр..нький
3) совестл..вый, шир..на
4) корч..вка, реш..нный
5) клетч..тый, запрост..
Ответ: 34
Пояснение
1) удваИвать, овладЕвать
2) придирчИвый, хитрЕнький
3) совестлИвый, ширИна
4) корчЁвка, решЁнный
5) клетчАтый, запростО
Задание 12
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бре..шься, крикн..шь
2) терп..щий (бедствие), обла..нный (собакой)
3) (травы) колыш..тся, (дети) спряч..тся
4) напо́мн..вший (о прошлом), умно́ж..вший (на два)
5) волну..щийся (отец), вер..щий (в добро)
Ответ: 1234
Пояснение
1) бреЕшься, крикнЕшь
2) терпЯщий (бедствие), облаЯнный (собакой)
3) (травы) колышУтся, (дети) спрячУтся
4) напо́мнИвший (о прошлом), умно́жИвший (на два)
5) волнуЮщийся (отец), верЯщий (в добро)
Задание 13
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Говорил он так, что, даже (НЕ)ВИДЯ его лица, вы по одному звуку голоса чувствовали, что он улыбается.
2) Филипп Филиппович бросил (НЕ)ДОПИТУЮ чашку кофе, чего с ним никогда не случалось.
3) Как Дмитрий Менделеев предсказывал свойства ещё (НЕ)ОТКРЫТЫХ элементов?
4) (НЕ)СМОТРЯ на возраст, он продолжал участвовать в научной жизни, выступал с докладами, писал книги.
5) Часто бывает, что самое (НЕ)СОМНЕННОЕ, казалось бы, открытие потом оказывается просто ошибкой.
Ответ: 245
Пояснение
1) Говорил он так, что, даже НЕ ВИДЯ его лица, вы по одному звуку голоса чувствовали, что он улыбается.
2) Филипп Филиппович бросил НЕДОПИТУЮ чашку кофе, чего с ним никогда не случалось.
3) Как Дмитрий Менделеев предсказывал свойства ещё НЕ ОТКРЫТЫХ элементов?
4) НЕСМОТРЯ на возраст, он продолжал участвовать в научной жизни, выступал с докладами, писал книги.
5) Часто бывает, что самое НЕСОМНЕННОЕ, казалось бы, открытие потом оказывается просто ошибкой.
Задание 14
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) В кабинете было холодно: (ИЗ)ПОД верхней овальной фрамуги, всё ещё заклеенной КРЕСТ(НАКРЕСТ) белыми полосками, поддувало пронзительным едким холодком.
2) Вернулись на Петровку мы около (ПОЛУ)НОЧИ, расселись в кабинете ТАК(ЖЕ), как три с половиной часа назад.
3) Луна висела над деревней (ПО)ПРЕЖНЕМУ прозрачная, громадная, а на лавочке кто-то играл тихонечко на гармошке «Катюшу»; девчата подпевали В(ПОЛ)ГОЛОСА.
4) Было уже без пятнадцати два, (ПО)УТРЕННЕМУ резко дахло черёмухой, вдруг покатилась по небу светлая звёздочка, ударилась обо ЧТО(ТО) невидимое и, вспыхнув, сгорела.
5) Заинтересовавшиеся явлением звенящего льда читатели смогут его исследовать, но, (ПО)ВИДИМОМУ, возможность такая представится им не раньше, чем через (ПОЛ)ГОДА.
Ответ: 14
Пояснение
1) В кабинете было холодно: ИЗ-ПОД верхней овальной фрамуги, всё ещё заклеенной КРЕСТ-НАКРЕСТ белыми полосками, поддувало пронзительным едким холодком.
2) Вернулись на Петровку мы около ПОЛУНОЧИ, расселись в кабинете ТАК ЖЕ, как три с половиной часа назад.
3) Луна висела над деревней ПО-ПРЕЖНЕМУ прозрачная, громадная, а на лавочке кто-то играл тихонечко на гармошке «Катюшу»; девчата подпевали ВПОЛГОЛОСА.
4) Было уже без пятнадцати два, ПО-УТРЕННЕМУ резко пахло черёмухой, вдруг покатилась по небу светлая звёздочка, ударилась обо ЧТО-ТО невидимое и, вспыхнув, сгорела.
5) Заинтересовавшиеся явлением звенящего льда читатели смогут его исследовать, но, ПО-ВИДИМОМУ, возможность такая представится им не раньше, чем через ПОЛГОДА.
Задание 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Вокруг были только нечище(1)ые тротуары. И вдруг показался единстве(2)ый извозчик в кафтане, подпояса(3)ом обрывками вылинявшей вожжи, в рыжей овчи(4)ой шапке.
Ответ: 1
Пояснение
нечищенЫе — полное причастие, образованное от глагола несовершенного вида, без зависимых слов и с приставкой «не-», которая не влияет на написание.
единствеННый — прилагательное с суффиксом «-енн-».
подпоясаННом — полное причастие, образованное от глагола совершенного вида (подпоясать), с зависимыми словами (обрывками вылинявшей вожжи) и приставкой «под-».
овчиННой — прилагательное с суффиксами «-ин-» и «-н-».
Задание 16
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) В окна с улицы лился глухой шум и летела пыль.
2) Сколько раз мы с Яковом теряли друг друга в густом местами непроходимом кустарнике!
3) Цветы лучше собирать утром или под вечер.
4) Светлый месяц вышел из-за сарая и через двор легли чёрные тени и заблестело железо на крыше.
5) Раненый открыл глаза застонал от нестерпимой боли в простреленном плече.
Ответ: 25
Пояснение
1) В окна с улицы лился глухой шум и летела пыль.
2) Сколько раз мы с Яковом теряли друг друга в густом, местами непроходимом кустарнике!
3) Цветы лучше собирать утром или под вечер.
4) Светлый месяц вышел из-за сарая, и через двор легли чёрные тени, и заблестело железо на крыше.
5) Раненый открыл глаза, застонал от нестерпимой боли в простреленном плече.
Задание 17
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Поцеловав почтительно ручку Марьи Дмитриевны (1) молодой человек (2) сел (3) не торопясь (4) в кресла (5) потирая самые кончики пальцев.
Ответ: 15
Пояснение
(1) — «поцеловав почтительно ручку Марьи Дмитриевны» — деепричастный оборот;
(2) — запятая между подлежащим «молодой человек» и сказуемым «сел» не нужна;
(3) и (4) — деепричастный оборот «не торопясь» используется в функции наречия (сел (как?) не торопясь), запятые не нужны;
(5) — «потирая самые кончики пальцев» — деепричастный оборот.
Задание 18
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Помню (1) батюшка (2) очень хорошо помню, что вы были.
«Может (3) впрочем (4) она и всегда такая недоверчивая».
— Пройдите (5) сюда.
(По Ф. М. Достоевскому)
Ответ: 1234
Пояснение
(1) и (2) — «батюшка» — обращение.
(3) — «может» — вводное слово.
(4) — «впрочем» — вводное слово.
(5) — «пройдите» — глагол, не является обращением или вводным словом, запятая не нужна.
Задание 19
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Я был уверен (1) что (2) при таком остром «чувстве цитат» (3) можно было бы соединить их в некую замечательную и цельную книгу, несмотря на разницу авторов (4) которыми они были написаны (5) и несхожесть эпох (6) когда они появились на свет.
Ответ: 1456
Пояснение
(1) — «что при таком остром „чувстве цитат“ можно было бы соединить их в некую замечательную и цельную книгу…» — придаточное.
(2) и (3) — словосочетание «при таком остром „чувстве цитат“» входит в придаточное и не требует обособления.
(4) и (5) — «которыми они были написаны» — придаточное.
(6) — «когда они появились на свет» — придаточное.
Задание 20
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Мы видели (1) как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных (2) и как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём (3) каким развивалось первое.
(По Л. С. Выготскому)
Ответ: 13
Пояснение
(1) — «как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных» — придаточное.
(2) — «как образование одного понятия являлось ключом к образованию трёх остальных» и «как эти три последних у подростка обычно развивались не тем путём» — однородные придаточные, запятая между ними не нужна.
(3) — «каким развивалось первое» — придаточное.
Задание 21
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Как я любил твои бури, Кавказ! (2)Любил те пустынные громкие бури, которым пещеры, как стражи ночей, отвечают. (3)На гладком холме одинокое дерево, ветром, дождями нагнутое. (4)Иль виноградник, шумящий в ущелье. (5)Вот путь неизвестный над пропастью, а там бежит безымянная речка. (6)Вдруг выстрел нежданный, тебя охватывает страх. (7)Задумываешься: вдруг враг коварный. (8)Всё в этом крае прекрасно!
(По М. Ю. Лермонтову)
Ответ: 34
Пояснение
(1) — запятая при обращении («Кавказ»).
(2) — запятая в сложноподчинённом предложении («которым пещеры… отвечают» — придаточное); запятые при сравнительном обороте («как стражи ночей»).
(3) — запятая при распространенном определении («ветром, дождями нагнутое»); запятая при однородных членах («ветром, дождями»).
(4) — запятая при распространенном определении («шумящий в ущелье»).
(5) — запятая в сложносочинённом предложении (его части разделены союзом «а»).
(6) — запятая в бессоюзном сложном предложении (его части соединены без союза).
(7) — запятых нет.
(8) — запятых нет.
Задание 22
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Человек волновался, тревожился, сходил с ума.
(По Ф. М. Достоевскому)
Б) А после такой грозы разве горы не улыбались?
(По Д. Н. Мамину-Сибиряку)
В) Благородный человек погибнет в таком окружении? Нет! Именно он и победит.
(По Б. М. Бим-Баду)
Г) Заглянула синица в окошко.
Замерла. Покружилась немножко.
(А. Саватеева)
Д) Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.
(А. С. Пушкин)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) риторический вопрос
2) метонимия
3) сравнение
4) парцелляция
5) риторическое обращение
6) литота
7) градация
8) лексический повтор
9) антитеза
Ответ: 71945
Пояснение
А) «Волновался, тревожился, сходил с ума» — градация, постепенное усиление признака.
Б) Риторический вопрос не требует ответа, он очевиден.
В) Противопоставление: благородный человек не погибнет, а победит.
Г) Одно предложение намеренно разделено на три.
Д) «Свободная стихия» — обращение.
Прочитайте текст и выполните задания 23–27.
(1)Ни один листик не шевелился кругом, а их были миллиарды, и каждый был насквозь пронизан светом и теплом. (2)Под ногами шуршали жёсткие иглы травы, пробившейся сквозь многолетнюю сухую листву, по которой мягко и странно было идти, точно под нею были упругие и сильные пружины. (3)Пахло листвою, мхом и грибной сыростью. (4)Впереди, позади, по сторонам был лес: зелёное море листьев, веток, мхов, могучих стволов; и золотым дождём сеялись повсюду солнечные лучи, как будто звучащие какой-то неслышимой благодатной музыкой. (5)Кругом торжественная, таинственная тишина, и тишине этой не мешали далёкое звонкое кукование кукушки, чуть слышный стук дятла, долетавший откуда-то снизу, из невидимого в чаще глубокого сырого оврага, и непрестанное, дружное рабочее гудение миллионов насекомых, ползавших, скакавших и летавших в траве, по деревьям, на освещённых ярким солнцем и отблеском голубого неба полянах.
(6)Жизнь, крепкая и упорная, как рост векового дуба, была вокруг, и от каждого едва видного жучка, хлопотливо ползущего куда-то вверх по стеблю, веяло твёрдым знанием чего-то своего — мудрого, серьёзного и нужного.
(7)Студент Веригин, ещё очень молодой человек, с сухими и широкими плечами, за которыми торчало тонкое дуло ружья, в высоких сапогах и полинялой розовой рубахе, один шёл по лесу, широко шагая, приглядывалсь и прислушиваясь ко всему. (8)Из-под старой студенческой фуражки курчавились очень светлые и жёсткие волосы, серые глаза смотрели уверенно и прямо, но по тому, как пристально он всматривался в зелёную чащу и как старался не сбиться с едва намеченной тропки, местами совсем пропадавшей в кустах, было видно, что в лесу он человек новый, не знает его и бессознательно боится этой зелёной глубины.
(9)На опушке большой поляны Веригин остановился. (10)3десь было так много солнца и трава была такая яркая, что глазам и радостно, и больно было глядеть.
(11)Веригину захотелось лечь на траву и растянуться так, чтобы каждым атомом своего существа впитывать в себя тепло и свежесть этой удивительной первобытной земли.
(12)Он лёг на спину, раскинул руки и ноги, будто в самом деле хотел захватить побольше земли, и закрыл глаза, сразу погрузившись в какой-то светлый золотистый мрак и тихую, гудящую и жужжащую музыку. (13)Веки закрытых глаз сами собой трепетали под тёплым светом, от кончиков ног по спине до затылка тянулась и обволакивала всё тело сладкая ленивая истома, а в ушах непрерывно стояла эта музыка и то сливалась в одну густую дрожащую, точно мёдом налитую, ноту, то распадалась на целый хор каких-то потрескивающих, позванивающих и шепчущих звуков. (14)Иногда над самым ухом что-то заводило свою особливую песенку, и тогда казалось, что это кто-то подкрался к нему, смотрит из-за густой травы зелёными лесными глазами и говорит что-то одно и то же, очень важное и серьёзное на своём непонятном, нечеловеческом языке.
(15)Какие-то ленивые и смутные мысли наплывали и тянулись в голове без конца.
«(16)Лес, лес… — машинально думал Веригин. — (17)В конце концов, и в самом деле, всё чепуха, а самое главное, единственно нужное — это лес, земля, небо и солнце!.. (18)Лес!.. (19)Кажется, прислушаться получше — и поймёшь что-то… (20)Лес!.. (21)Отчего это каждый человек, как только попадёт в лес или поле, начинает думать и говорить, что вся его жизнь была ошибкой и настоящее счастье только здесь, среди природы, в простом, немудрствующем существовании?..
(22)И ведь каждый знает, что не проживёт здесь и трёх дней!.. (23)Проклинаем культуру, ругаем людей, а сами жить без них не можем!.. (24)Странно, есть тут какое-то недоразумение!.. (25)Ведь вот как ясно чувствуешь, что счастье где-то здесь, близко, а поймать его не можешь. (26)И поймаешь, а не удержишь, и скучно, и тянет к людям, городам!.. (27)Мы думаем, что природа — это только дачное удовольствие, и когда смотрим на какую-нибудь козявку, то уверены, что нам до неё, в сущности, никакого дела нет!.. (28)Мы, эгоисты, углубились в своё человеческое, а природу только снисходительно допускаем!..»
(29)Веригин подобрал сумку, вскинул на плечо ружьё и отдохнувшими лёгкими ногами зашагал дальше…
(30)Уже все деревья были облиты радостным золотистым светом, и роса блестела тысячами искрящихся бриллиантов, когда Веригин, задумчиво шедший по лесу, вдруг остановился.
(31)Робкими и мелкими шажками, пробираясь по полянке, ковылял перед ним
серый зайчик. (32)Его непомерно длинные уши были плотно прижаты к спине и нервно шевелились, сзади торчал кудый хвостик, и казалось, что заяц нарочно стал на четвереньки. (33)Было у Веригина невольное движение за ружьём, но что-то остановило его, и, затаив дыхание, неподвижно стоя, он смотрел, что будет делать забавный зверёк.
(34)Выбравшись на середину поляны, заяц сел и осторожно вытянулся, высоко подняв над головой длинные уши и прижав к беловатому животику короткие передние лапки. (35)С минуту он чутко прислушивался, чуть заметно поворачивая уши из стороны в сторону. (36)Веригину было видно, как часто-часто дрожит его нежный носик, принюхиваясь к подозрительным запахам. (37)Но Веригин стоял за деревом, не на ветру.
(38)В лесу уже повсюду звенел и трещал птичий гомон. (39)Листья и трава прозрачно золотились в свету. (40)Небо было чисто и ясно — ни одного облачка!
(41)Заяц шевельнулся. (42)Он, должно быть, убедился, что никого нет кругом и никакая опасность ему не угрожает. (43)На минутку он даже как-то осел, выставив животик и зажмурившись от удовольствия. (44)И вдруг, неожиданно сорвавшись с места, прыгнул, перекувырнулся, растянулся в траве и завертелся колесом.
(45)Было так зелено, так светло, так радостно кругом. (46)Заяц, как сумасшедший, прыгал, скакал, махал лапками, кувыркался через голову. (47)Он, очевидно, ошалел от радости светлого утра и полной безопасности.
(48)Веригин едва не расхохотался, глядя на его ужимки и прыжки. (49)Бедный, безобидный, самый загнанный из всех, зверёк был и смешон, и трогателен в своей наивной, кроткой радости, не подозревая, что кто-то стоит за деревом.
(50)Вдруг он остановился, стал на задние лапки и замер, мгновенно превратившись в олицетворённый испуг. (51)Уши торчком, глаза настороже и часто-часто дрожащий носик.
(52)Гулкий выстрел раздался где-то вдали и прокатился по лесу. (53)Испуганный заяц отчаянным скачком бросился в кусты.
(По М. П. Арцыбашеву*)
* Михаил Петрович Арцыбашев (1878–1927) — русский писатель, драматург, публицист.
Задание 23
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Веригин, хотя и был студентом, знал лес как свои пять пальцев.
2) Лёжа на траве, Веригин думал о том, что счастье где-то здесь, в лесу.
3) Веригин, осознав, что его тянет к людям в город, вскинул сумку на плечо и отправился в обратный путь.
4) Заметив зайчонка, Веригин взял ружьё и начал вести охоту.
5) Не замечая охотника и не ощущая опасности, заяц прыгал по поляне.
Ответ: 25
Пояснение
1) Утверждение неверно: «в лесу он человек новый, не знает его» — предложение 8.
2) Утверждение верно: «настоящее счастье только здесь, среди природы» — предложение 21.
3) Утверждение неверно: «Веригин подобрал сумку… и отдохнувшими лёгкими ногами зашагал дальше» — предложение 29.
4) Утверждение неверно: Веригин стоял за деревом и просто наблюдал за зайцем (предложение 33).
5) Утверждение верно (предложения 46–47).
Задание 24
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) В предложениях 7, 8 содержится описание.
2) В предложениях 17–21 представлено рассуждение.
3) В предложениях 22–26 представлено повествование.
4) В предложениях 34–36 представлено повествование.
5) В предложении 53 указана причина того, о чём говорится в предложении 52.
Ответ: 124
Пояснение
1) Утверждение верно: в этих предложениях автор описывает Веригина; «широкими плечами», «полинялой розовой рубахе», «светлые и жёсткие волосы» и др. — элементы описания.
2) Утверждение верно: Веригин рассуждает о лесе.
3) Утверждение неверно: это рассуждение, в отрывке нет последовательных действий.
4) Утверждение верно: есть последовательные действия (заяц выбрался на середину поляны, сел, вытянулся и т. д.).
5) Утверждение неверно: в предложении 52 указана причина (заяц бросился в кусты из-за выстрела).
Задание 25
Из предложений 31–33 выпишите один фразеологизм.
Ответ: на четвереньки / стал на четвереньки / затаив дыхание
Пояснение
Фразеологизм — устойчивое сочетание слов, которое имеет переносное значение.
Задание 26
Среди предложений 31–37 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личного местоимения и лексического повтора. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 35
Пояснение
Местоимение «он» в предложении 35 отсылает к слову «заяц» из предыдущего предложения + повторяется слово «уши» в той же форме.
Сочинение
Как природа влияет на человека? М. П. Арцыбашев считает, что, оказываясь на природе, человек «начинает думать и говорить, что… настоящее счастье только здесь».
Чтобы доказать свою позицию, автор описывает лесную поляну: «…было так много солнца и трава была такая яркая, что глазам и радостно, и больно было глядеть». М. П. Арцыбашев также пишет о том, что испытал студент Веригин, лежа на траве (предложения 12–13). Становится очевидно, что лесной пейзаж вызывает у людей чувство радости, спокойствия.
Автор также обращает внимание читателя на реакцию студента на встреченного им зайца: «Веригин едва не расхохотался, глядя на его ужимки и прыжки. Бедный… зверёк был и смешон, и трогателен в своей наивной, кроткой радости, не подозревая, что кто-то стоит за деревом». Таким образом, животные, будучи неотъемлемой частью природы, дарят человеку радость.
Приведённые примеры дополняют друг друга, помогая автору показать, что благодаря не только лесу, но и его обитателям человек может испытать настоящее счастье.
Я согласна с позицией М. П. Арцыбашева. Думаю, люди чувствуют подлинное счастье, находясь именно на природе. Например, мы с родителями любим ходить в лес за грибами. Я радуюсь дням на природе и наслаждаюсь ощущением свежего ветра и запахом деревьев, а также случайными встречами с синицами и белками. Итак, природа влияет на человека, позволяя ему испытать большое счастье.
