Вариант 1 ЕГЭ по русскому языку из сборника Р. А. Дощинского

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в предпоследнем предложении текста. Запишите это местоимение.

Не стану описывать оренбургскую осаду, которая принадлежит истории, а не семейственным запискам. Скажу вкратце, что сия осада по неосторожности местного начальства была гибельна для жителей, которые претерпели голод и всевозможные бедствия. Легко можно себе вообразить, что жизнь в Оренбурге была самая несносная. Все с унынием ожидали решения своей участи; все охали от дороговизны, которая в самом деле была ужасна. Жители привыкли к ядрам, залетавшим на их дворы; даже приступы Пугачёва уже не привлекали общего любопытства. Я умирал со скуки. Время шло. Писем из Белогорской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпима. Неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве. По милости Пугачёва, я имел добрую лошадь, с которой делился скудной пищей и на которой ежедневно выезжал за город перестреливаться с пугачёвскими наездниками. В этих перестрелках перевес был обыкновенно на стороне злодеев, сытых, пьяных и доброконных. Тощая городовая конница не могла их одолеть. Иногда выходила в поле и наша голодная пехота, но глубина снега мешала ей действовать удачно против рассеянных наездников. Артиллерия тщетно гремела с высоты вала, а в поле вязла и не двигалась по причине изнурения лошадей. <…> был образ наших военных действий! И вот что оренбургские чиновники называли осторожностью и благоразумием!

(По А. С. Пушкину)

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

Не стану описывать оренбургскую осаду, которая принадлежит истории, а не семейственным запискам. Скажу вкратце, что сия осада по неосторожности местного начальства была гибельна для жителей, которые претерпели голод и всевозможные бедствия. Легко можно себе вообразить, что жизнь в Оренбурге была самая несносная. Все с унынием ожидали решения своей участи; все охали от дороговизны, которая в самом деле была ужасна. Жители привыкли к ядрам, залетавшим на их дворы; даже приступы Пугачёва уже не привлекали общего любопытства. Я умирал со скуки. Время шло. Писем из Белогорской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпима. Неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве. По милости Пугачёва, я имел добрую лошадь, с которой делился скудной пищей и на которой ежедневно выезжал за город перестреливаться с пугачёвскими наездниками. В этих перестрелках перевес был обыкновенно на стороне злодеев, сытых, пьяных и доброконных. Тощая городовая конница не могла их одолеть. Иногда выходила в поле и наша голодная пехота, но глубина снега мешала ей действовать удачно против рассеянных наездников. Артиллерия тщетно гремела с высоты вала, а в поле вязла и не двигалась по причине изнурения лошадей. <…> был образ наших военных действий! И вот что оренбургские чиновники называли осторожностью и благоразумием!

(По А. С. Пушкину)

1) ОПИСЫВАТЬ, что. Составлять полный перечень вещей, бумаг и т. п. с целью учёта. Описывать инвентарь, имущество.

2) ИСТОРИЯ, разговорное. Происшествие, событие, случай. Рассказать о какой-либо истории. Забавная история. Военная, обычная история.

3) ЗАПИСКИ, только множественное. Чьи-либо наблюдения, замечания, воспоминания и т. п. Путевые записки. Записки журналиста.

4) ПИЩА. То, что служит источником чего-либо, даёт материал духовной, интеллектуальной деятельности. Духовная, умственная пища. Пища уму, сердцу.

5) ОБРАЗ, чего. Характер, склад, направление чего-либо. Образ жизни. Наш образ мыслей сходен.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

Не стану описывать оренбургскую осаду, которая принадлежит истории, а не семейственным запискам. Скажу вкратце, что сия осада по неосторожности местного начальства была гибельна для жителей, которые претерпели голод и всевозможные бедствия. Легко можно себе вообразить, что жизнь в Оренбурге была самая несносная. Все с унынием ожидали решения своей участи; все охали от дороговизны, которая в самом деле была ужасна. Жители привыкли к ядрам, залетавшим на их дворы; даже приступы Пугачёва уже не привлекали общего любопытства. Я умирал со скуки. Время шло. Писем из Белогорской крепости я не получал. Все дороги были отрезаны. Разлука с Марьей Ивановной становилась мне нестерпима. Неизвестность о её судьбе меня мучила. Единственное развлечение моё состояло в наездничестве. По милости Пугачёва, я имел добрую лошадь, с которой делился скудной пищей и на которой ежедневно выезжал за город перестреливаться с пугачёвскими наездниками. В этих перестрелках перевес был обыкновенно на стороне злодеев, сытых, пьяных и доброконных. Тощая городовая конница не могла их одолеть. Иногда выходила в поле и наша голодная пехота, но глубина снега мешала ей действовать удачно против рассеянных наездников. Артиллерия тщетно гремела с высоты вала, а в поле вязла и не двигалась по причине изнурения лошадей. <…> был образ наших военных действий! И вот что оренбургские чиновники называли осторожностью и благоразумием!

(По А. С. Пушкину)

1) В тексте отсутствует эмоционально окрашенная лексика, слова используются в прямом значении.

2) Логичное и последовательное изложение материала достигается за счёт использования простых предложений, а также сложных предложений разных типов.

3) Текст содержит слова определённой тематической группы ( осада, пехота, артиллерия, военных действий ), отглагольные имена существительные ( приступы, перевес, изнурения ).

4) Текст характеризуется типичной для официально-делового стиля точностью, стандартизированностью речи.

5) Текст относится к научному стилю, так как основная цель автора — передача информации о военных действиях.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) облЕгчит

2) ворвалАсь

3) досУха

4) кровоточАщий

5) еретИк

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

АВТОРИТАРНЫЙ стиль управления часто оборачивается тем, что управленцы теряют связь с действительностью.

Катя долго не могла решить, какое платье НАДЕТЬ на свадьбу подруги.

В большинстве случаев со СКРЫТНЫМИ людьми трудно контактировать.

Быть можно ДЕЛЬНЫМ человеком и думать о красе ногтей.

В научной речи среди односоставных часто встречаются БЕЗЛИКИЕ предложения.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.

Учился Фредерик Шопен старательно и серьёзно, из всех предметов делал предпочтение истории и польской литературе.

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

около ДВУХСТА деревьев

пачка МАКАРОН

петь ГРОМЧЕ всех

КРАСИВЫЙ Сочи

ЧИТАЯ поэму

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами

Б) нарушение в построении сложноподчинённого предложения

В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Согласно уставу монастыря иноки должны были обедать все вместе и в определённое время.

2) Вернувшись после долгого отсутствия в родной город, на меня нахлынули воспоминания.

3) В. А. Пьецух в произведениях часто обращается к сюжетам классической литературы и героям классической литературы, отмечая, что «фабульная основа — категория бессмертная».

4) Установив на телефоне новое приложение, вы убедитесь, насколько оно полезно как для опытных пользователей, так и для новичков.

5) Отчаливший пароход от пристани давно скрылся из вида.

6) По прибытию спасателей было установлено, что пожар возник в пристройке и огонь уже распространяется на жилой дом.

7) Птицы обладают сложнейшими формами родовой памяти, позволяющими новым поколениям птиц совершать перелёты в нужном направлении к нужному месту.

8) По громкой связи было объявлено то, что общая заключительная встреча состоится на первом этаже корпуса.

9) В монографии учёный всесторонне исследует и рассуждает о природе статического электричества.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) сп..ртакиада, прил..скать, (по) к..сательной

2) кап..шон, ж..ри, брош..ровать

3) верм..шель, экстр..мальный, бл..стательный (успех)

4) м..нталитет, ч..столюбивый, выб..решь (тему)

5) игн..рировать, симп..тичный, заг..релый

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..стория, меж..нститутский, без..мянный

2) в..едливый (сторож), р..яный (поклонник), об..ёмный

3) бе..вкусный, мирово..зрение, и..желта-красный

4) пр..людно (высказаться), пр..емственность, пр..рвать (общение)

5) пр..славянский, р..зыскать, н..дкусанное (яблоко)

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) нов..зна, перв..нство

2) обездвиж..ть (больную ногу), диков..нный

3) обрад..ваться, развед..вать

4) медвеж..нок, ноч..вка

5) лед..ная (вода), глин..ные (изделия)

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

(родители) тревож..тся, (автомобили) движ..тся

выдел..шь (цветом), просмотр..шь (фильм)

постро..вшие (дом), колебл..шься

завис..вший (от нас), необита..мый (остров)

щур..щийся (от солнца), терп..щий (бедствие)

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Процедура абсолютно (НЕ)СЛОЖНАЯ, но в ней важна каждая мелочь.

2) Он молчал, стыдясь своей бесхарактерности и (НЕ)ГОДУЯ на себя.

3) Вот две простые по формулировке, но (НЕ)РЕШЁННЫЕ до сих пор проблемы.

4) Жизнь моей бабушки была далеко (НЕ)СЛАДКОЙ.

5) Ветер качал ветви деревьев, стуча ими в (НЕ)ЗАНАВЕШЕННЫЕ окна.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) В детстве я читала книги (БЕЗ)РАЗБОРУ и знала (НА)ИЗУСТЬ много стихотворений.

2) Он (КАК)БУДТО приблизился к решению задачи, но (В)ОДИНОЧКУ осилить её не смог.

3) Городок больше не висел на (ТЁМНО)ЗЕЛЁНОМ откосе: поднятая плотиной вода подошла почти (В)ПЛОТНУЮ к его бульвару.

4) Я попросил очистить себе уголок, (КОЕ)КАК разобрал вещи и сел на чемодан (ЗА)НЕИМЕНИЕМ стула.

5) И не будем больше возвращаться к этому вопросу, ТАК(КАК) мы ВСЁ(РАВНО) не поймём друг друга.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Все дома необыкнове(1)о приплюснуты, давно не штукатуре(2)ы, крыши не краше(3)ы, ставни затворе(4)ы.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Всем просящим отец давал деньги не столько из доброты сколько из напускного джентльменства.

2) Главными в танце считались грациозность и плавность движений рук красота и изящество складок шали.

3) Видны были только белые стволы ближайших берёз да кусочек аллеи.

4) То нагоняло чёрные тучи то с неба лился прохладный весенний свет то бушевала мокрая снежная буря.

5) Строители подойдут к реке и начнётся переправа на другой берег.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Войдя в номер (1) проезжий тотчас сбросил с себя шинель и шарф, сел на диван (2) и (3) опершись в колени кулаками (4) сперва поглядел кругом.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Нового шага, нового собственного слова они (1) больше всего (2) боятся. Впрочем (3) я слишком много болтаю. Оттого (4) и ничего не делаю, что болтаю. Пожалуй (5) и так.

(По Ф. М. Достоевскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В науке (1) если (2) учёный ищет только истину (3) он достигнет всегда более прочных и надёжных результатов (4) чем тот (5) кто жаждет «прославиться».

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Быть энтузиасткой сделалось её общественным положением (1) и (2) когда ей даже того не хотелось (3) она (4) чтобы не обмануть ожиданий людей (5) делалась энтузиасткой.

(По Л. Н. Толстому)

Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Я сидел в кают-компании, прислушиваясь в недоумении к свисту ветра между снастей и к ударам волн в бока судна. (2) Вдруг раздался пронзительный свист боцманских свистков, и вслед за тем разнёсся по всем палубам крик десятков голосов: «Пошёл все наверх!» (3) Мгновенно всё народонаселение фрегата бросилось снизу вверх. (4) Офицеры бросили книги: им не нужны стали географические карты: других там нет; завершились разговоры. (5) «Зачем это зовут всех наверх?» — спросил я бежавшего мимо меня мичмана. (6) «Свистят всех наверх, когда есть авральная работа», — сказал он второпях и исчез. (7) Я старался составить себе идею о том, что это за работа, глядя, что делают, но ничего не уразумел: делали всё то же, что вчера. (8) То же самое, вероятно, будут делать завтра: тянуть снасти, поворачивать реи, подбирать паруса. (9) Мне бы следовало понять: авральная работа — общая работа, когда одной вахты мало, нужны все руки.

(По И. А. Гончарову)

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Одних горных озёр можно насчитать до сотни, что придаёт картине совершенно особенный характер, точно горами прикрыто какое-то подземное море.(По Д. Н. Мамину-Сибиряку)

Б) Вообще цепь горных озёр составляет главную красоту восточного склона Урала, являясь в то же время неиссякаемым запасом живой силы.(По Д. Н. Мамину-Сибиряку)

В) Этот год был тёмным от растаявшего снега. Шумным от лая караульных псов.(По С. Д. Довлатову)

Г) Янтарь на трубках Цареграда, Фарфор и бронза на столе.(А. С. Пушкин)

Д) Кто кивер чистил весь избитый,Кто штык точил, ворча сердито,Кусая длинный ус.(М. Ю. Лермонтов)

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

1) метонимия

2) парцелляция

3) метафора

4) сравнение

5) литота

6) многосоюзие

7) риторическое обращение

8) анафора

9) ассонанс

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

(1) В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке, в моей маленькой мастерской под вечер всё вдруг приняло какой-то заревой тон и задрожало в особом приподнятом настроении, когда вошёл ко мне коренастый господин с окладистой серой бородой, большеголовый, одетый в длинный чёрный сюртук.

(2) Лев Толстой. (3) Неужели? (4) Так вот он какой! (5) Я хорошо знал только его портрет работы И. Н. Крамского и представлял себе до сих пор, что Лев Толстой очень своеобразный барин, граф, высокого роста, брюнет и не такой большеголовый…

(6) А это странный человек, какой-то деятель по страсти, убеждённый проповедник, заговорил он глубоким, задушевным голосом… (7) Он чем-то потрясён, расстроен — в голосе его звучит трагическая нота, а из-под густых грозных бровей светятся фосфорическим блеском глаза строгого покаяния.

(8) Мы сели к моему дубовому столу, и, казалось, он продолжал только развивать давно начатую им проповедь о вопиющем равнодушии нашем ко всем ужасам жизни. (9) К ним так привыкли мы — не замечаем, сжились и продолжаем жить и преступно движемся по отвратительной дороге разврата; мы потеряли совесть в нашей несправедливости к окружающим нас меньшим братьям, так бессовестно нами порабощённым, и постоянно угнетаем их.

(10) И чем больше он говорил, тем сильнее волновался и отхлёбывал стаканом воду из графина.

(11) На столе уже горела лампа, мрачное и таинственное предвестие дрожало в воздухе. (12) Казалось, мы накануне Страшного суда… (13) Было и ново, и жутко…

(14) Когда он поднялся уходить, я попросил позволения проводить его до их квартиры, — четверть часа ходьбы.

(15) Прощаясь, он предложил мне по вечерам, по окончании моей работы, заходить к ним для предобеденной прогулки, когда я буду свободен.

(16) Эти прогулки продолжались почти ежедневно, пока Толстые жили в Москве, до отъезда в Ясную Поляну.

(17) По бесконечным бульварам Москвы мы заходили очень далеко, совсем не замечая расстояний: Лев Николаевич так увлекательно и так много говорил.

(18) Его страстные и в высшей степени радикальные рассуждения взбудораживали меня до того, что я не мог после спать, голова шла кругом от его беспощадных приговоров отжившим формам жизни.

(19) Но самое больное место для меня в его отрицаниях был вопрос об искусстве: он отвергал искусство.

(20) — А я, — возражаю ему, — готов примкнуть к огромному большинству нашего образованного общества, которое ставит вам в упрёк ваше отстранение от себя особенно этого прекрасного дара божьего.

(21) — Ах, этот упрёк! (22) Он похож на детские требования от няни: непременно рассказать ту самую сказку, что няня вчера рассказала, — знаем? (23) Непременно эту, знакомую, — новой не надо. (24) Я знаю, один молодой художник бросил искусство: он нашёл, что теперь отдаваться искусству просто безнравственно. (25) Он пошёл в народные учителя.

(26) Значительно запоздав к обеду, мы возвращались уже на конках. (27) Непременно на империале, — так он любил.

(28) В сумерках Москва зажигалась огнями; с нашей вышки интересно было наблюдать кипучий город в эти часы особенного движения и торопливости обывателей. (29) Кишел муравейник и тонул в темневшей глубине улиц. (30) Но я мысленно был далёк от этой обыденности, меня глодала совесть.

(31) — Знаете, на что похоже ваше искусство и ваше пристрастие к нему? — сказал Лев Николаевич. — (32) Пахарю надо вспахать поле плугом глубоко, а ему тут кто-то заступает дорогу, показывает копошащихся в земле червяков и говорит: «Да пощадите же вы этих так хорошо устроившихся червяков, — ведь это варварство!» (33) Или ещё: «А неужели же вы не обойдёте тех красивеньких полевых цветков?» (34) Вот ваше искусство для нашего серьёзного времени.

(По И. Е. Репину)

Илья Ефимович Репин (1844–1930) — великий русский художник-реалист, мастер портретного, исторического и бытового жанра.

Конка — городская железная дорога с конной тягой, существовавшая до появления трамвая; вагон такой дороги.

Империал — верхняя часть конки, с местами для пассажиров.

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) До встречи с Л. Н. Толстым в 1880 году И. Е. Репин уже хорошо знал писателя лично.

2) Л. Н. Толстой трагически воспринимал равнодушное отношение людей к проявлениям социальной несправедливости.

3) В своих радикальных рассуждениях Л. Н. Толстой не затрагивал тему искусства.

4) И. Е. Репин, который провёл много часов в беседах с Л. Н. Толстым, понимал и полностью разделял радикальные взгляды писателя.

5) По мнению Л. Н. Толстого, современное искусство руководствуется ложными представлениями о гуманизме и красоте.

(1) В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке, в моей маленькой мастерской под вечер всё вдруг приняло какой-то заревой тон и задрожало в особом приподнятом настроении, когда вошёл ко мне коренастый господин с окладистой серой бородой, большеголовый, одетый в длинный чёрный сюртук.

(2) Лев Толстой. (3) Неужели? (4) Так вот он какой! (5) Я хорошо знал только его портрет работы И. Н. Крамского и представлял себе до сих пор, что Лев Толстой очень своеобразный барин, граф, высокого роста, брюнет и не такой большеголовый…

(6) А это странный человек, какой-то деятель по страсти, убеждённый проповедник, заговорил он глубоким, задушевным голосом… (7) Он чем-то потрясён, расстроен — в голосе его звучит трагическая нота, а из-под густых грозных бровей светятся фосфорическим блеском глаза строгого покаяния.

(8) Мы сели к моему дубовому столу, и, казалось, он продолжал только развивать давно начатую им проповедь о вопиющем равнодушии нашем ко всем ужасам жизни. (9) К ним так привыкли мы — не замечаем, сжились и продолжаем жить и преступно движемся по отвратительной дороге разврата; мы потеряли совесть в нашей несправедливости к окружающим нас меньшим братьям, так бессовестно нами порабощённым, и постоянно угнетаем их.

(10) И чем больше он говорил, тем сильнее волновался и отхлёбывал стаканом воду из графина.

(11) На столе уже горела лампа, мрачное и таинственное предвестие дрожало в воздухе. (12) Казалось, мы накануне Страшного суда… (13) Было и ново, и жутко…

(14) Когда он поднялся уходить, я попросил позволения проводить его до их квартиры, — четверть часа ходьбы.

(15) Прощаясь, он предложил мне по вечерам, по окончании моей работы, заходить к ним для предобеденной прогулки, когда я буду свободен.

(16) Эти прогулки продолжались почти ежедневно, пока Толстые жили в Москве, до отъезда в Ясную Поляну.

(17) По бесконечным бульварам Москвы мы заходили очень далеко, совсем не замечая расстояний: Лев Николаевич так увлекательно и так много говорил.

(18) Его страстные и в высшей степени радикальные рассуждения взбудораживали меня до того, что я не мог после спать, голова шла кругом от его беспощадных приговоров отжившим формам жизни.

(19) Но самое больное место для меня в его отрицаниях был вопрос об искусстве: он отвергал искусство.

(20) — А я, — возражаю ему, — готов примкнуть к огромному большинству нашего образованного общества, которое ставит вам в упрёк ваше отстранение от себя особенно этого прекрасного дара божьего.

(21) — Ах, этот упрёк! (22) Он похож на детские требования от няни: непременно рассказать ту самую сказку, что няня вчера рассказала, — знаем? (23) Непременно эту, знакомую, — новой не надо. (24) Я знаю, один молодой художник бросил искусство: он нашёл, что теперь отдаваться искусству просто безнравственно. (25) Он пошёл в народные учителя.

(26) Значительно запоздав к обеду, мы возвращались уже на конках. (27) Непременно на империале, — так он любил.

(28) В сумерках Москва зажигалась огнями; с нашей вышки интересно было наблюдать кипучий город в эти часы особенного движения и торопливости обывателей. (29) Кишел муравейник и тонул в темневшей глубине улиц. (30) Но я мысленно был далёк от этой обыденности, меня глодала совесть.

(31) — Знаете, на что похоже ваше искусство и ваше пристрастие к нему? — сказал Лев Николаевич. — (32) Пахарю надо вспахать поле плугом глубоко, а ему тут кто-то заступает дорогу, показывает копошащихся в земле червяков и говорит: «Да пощадите же вы этих так хорошо устроившихся червяков, — ведь это варварство!» (33) Или ещё: «А неужели же вы не обойдёте тех красивеньких полевых цветков?» (34) Вот ваше искусство для нашего серьёзного времени.

(По И. Е. Репину)

Илья Ефимович Репин (1844–1930) — великий русский художник-реалист, мастер портретного, исторического и бытового жанра.

Конка — городская железная дорога с конной тягой, существовавшая до появления трамвая; вагон такой дороги.

Империал — верхняя часть конки, с местами для пассажиров.

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) В предложении 1 содержится описание.

2) Предложение 5 противопоставлено по содержанию предложению 6.

3) В предложении 9 представлено повествование.

4) В предложениях 21–25 представлено рассуждение.

5) Предложение 34 содержит ответ на вопрос, сформулированный в предложении 33.

(1) В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке, в моей маленькой мастерской под вечер всё вдруг приняло какой-то заревой тон и задрожало в особом приподнятом настроении, когда вошёл ко мне коренастый господин с окладистой серой бородой, большеголовый, одетый в длинный чёрный сюртук.

(2) Лев Толстой. (3) Неужели? (4) Так вот он какой! (5) Я хорошо знал только его портрет работы И. Н. Крамского и представлял себе до сих пор, что Лев Толстой очень своеобразный барин, граф, высокого роста, брюнет и не такой большеголовый…

(6) А это странный человек, какой-то деятель по страсти, убеждённый проповедник, заговорил он глубоким, задушевным голосом… (7) Он чем-то потрясён, расстроен — в голосе его звучит трагическая нота, а из-под густых грозных бровей светятся фосфорическим блеском глаза строгого покаяния.

(8) Мы сели к моему дубовому столу, и, казалось, он продолжал только развивать давно начатую им проповедь о вопиющем равнодушии нашем ко всем ужасам жизни. (9) К ним так привыкли мы — не замечаем, сжились и продолжаем жить и преступно движемся по отвратительной дороге разврата; мы потеряли совесть в нашей несправедливости к окружающим нас меньшим братьям, так бессовестно нами порабощённым, и постоянно угнетаем их.

(10) И чем больше он говорил, тем сильнее волновался и отхлёбывал стаканом воду из графина.

(11) На столе уже горела лампа, мрачное и таинственное предвестие дрожало в воздухе. (12) Казалось, мы накануне Страшного суда… (13) Было и ново, и жутко…

(14) Когда он поднялся уходить, я попросил позволения проводить его до их квартиры, — четверть часа ходьбы.

(15) Прощаясь, он предложил мне по вечерам, по окончании моей работы, заходить к ним для предобеденной прогулки, когда я буду свободен.

(16) Эти прогулки продолжались почти ежедневно, пока Толстые жили в Москве, до отъезда в Ясную Поляну.

(17) По бесконечным бульварам Москвы мы заходили очень далеко, совсем не замечая расстояний: Лев Николаевич так увлекательно и так много говорил.

(18) Его страстные и в высшей степени радикальные рассуждения взбудораживали меня до того, что я не мог после спать, голова шла кругом от его беспощадных приговоров отжившим формам жизни.

(19) Но самое больное место для меня в его отрицаниях был вопрос об искусстве: он отвергал искусство.

(20) — А я, — возражаю ему, — готов примкнуть к огромному большинству нашего образованного общества, которое ставит вам в упрёк ваше отстранение от себя особенно этого прекрасного дара божьего.

(21) — Ах, этот упрёк! (22) Он похож на детские требования от няни: непременно рассказать ту самую сказку, что няня вчера рассказала, — знаем? (23) Непременно эту, знакомую, — новой не надо. (24) Я знаю, один молодой художник бросил искусство: он нашёл, что теперь отдаваться искусству просто безнравственно. (25) Он пошёл в народные учителя.

(26) Значительно запоздав к обеду, мы возвращались уже на конках. (27) Непременно на империале, — так он любил.

(28) В сумерках Москва зажигалась огнями; с нашей вышки интересно было наблюдать кипучий город в эти часы особенного движения и торопливости обывателей. (29) Кишел муравейник и тонул в темневшей глубине улиц. (30) Но я мысленно был далёк от этой обыденности, меня глодала совесть.

(31) — Знаете, на что похоже ваше искусство и ваше пристрастие к нему? — сказал Лев Николаевич. — (32) Пахарю надо вспахать поле плугом глубоко, а ему тут кто-то заступает дорогу, показывает копошащихся в земле червяков и говорит: «Да пощадите же вы этих так хорошо устроившихся червяков, — ведь это варварство!» (33) Или ещё: «А неужели же вы не обойдёте тех красивеньких полевых цветков?» (34) Вот ваше искусство для нашего серьёзного времени.

(По И. Е. Репину)

Илья Ефимович Репин (1844–1930) — великий русский художник-реалист, мастер портретного, исторического и бытового жанра.

Конка — городская железная дорога с конной тягой, существовавшая до появления трамвая; вагон такой дороги.

Империал — верхняя часть конки, с местами для пассажиров.

Из предложений 31, 32 выпишите синонимы (синонимическую пару).

(1) В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке, в моей маленькой мастерской под вечер всё вдруг приняло какой-то заревой тон и задрожало в особом приподнятом настроении, когда вошёл ко мне коренастый господин с окладистой серой бородой, большеголовый, одетый в длинный чёрный сюртук.

(2) Лев Толстой. (3) Неужели? (4) Так вот он какой! (5) Я хорошо знал только его портрет работы И. Н. Крамского и представлял себе до сих пор, что Лев Толстой очень своеобразный барин, граф, высокого роста, брюнет и не такой большеголовый…

(6) А это странный человек, какой-то деятель по страсти, убеждённый проповедник, заговорил он глубоким, задушевным голосом… (7) Он чем-то потрясён, расстроен — в голосе его звучит трагическая нота, а из-под густых грозных бровей светятся фосфорическим блеском глаза строгого покаяния.

(8) Мы сели к моему дубовому столу, и, казалось, он продолжал только развивать давно начатую им проповедь о вопиющем равнодушии нашем ко всем ужасам жизни. (9) К ним так привыкли мы — не замечаем, сжились и продолжаем жить и преступно движемся по отвратительной дороге разврата; мы потеряли совесть в нашей несправедливости к окружающим нас меньшим братьям, так бессовестно нами порабощённым, и постоянно угнетаем их.

(10) И чем больше он говорил, тем сильнее волновался и отхлёбывал стаканом воду из графина.

(11) На столе уже горела лампа, мрачное и таинственное предвестие дрожало в воздухе. (12) Казалось, мы накануне Страшного суда… (13) Было и ново, и жутко…

(14) Когда он поднялся уходить, я попросил позволения проводить его до их квартиры, — четверть часа ходьбы.

(15) Прощаясь, он предложил мне по вечерам, по окончании моей работы, заходить к ним для предобеденной прогулки, когда я буду свободен.

(16) Эти прогулки продолжались почти ежедневно, пока Толстые жили в Москве, до отъезда в Ясную Поляну.

(17) По бесконечным бульварам Москвы мы заходили очень далеко, совсем не замечая расстояний: Лев Николаевич так увлекательно и так много говорил.

(18) Его страстные и в высшей степени радикальные рассуждения взбудораживали меня до того, что я не мог после спать, голова шла кругом от его беспощадных приговоров отжившим формам жизни.

(19) Но самое больное место для меня в его отрицаниях был вопрос об искусстве: он отвергал искусство.

(20) — А я, — возражаю ему, — готов примкнуть к огромному большинству нашего образованного общества, которое ставит вам в упрёк ваше отстранение от себя особенно этого прекрасного дара божьего.

(21) — Ах, этот упрёк! (22) Он похож на детские требования от няни: непременно рассказать ту самую сказку, что няня вчера рассказала, — знаем? (23) Непременно эту, знакомую, — новой не надо. (24) Я знаю, один молодой художник бросил искусство: он нашёл, что теперь отдаваться искусству просто безнравственно. (25) Он пошёл в народные учителя.

(26) Значительно запоздав к обеду, мы возвращались уже на конках. (27) Непременно на империале, — так он любил.

(28) В сумерках Москва зажигалась огнями; с нашей вышки интересно было наблюдать кипучий город в эти часы особенного движения и торопливости обывателей. (29) Кишел муравейник и тонул в темневшей глубине улиц. (30) Но я мысленно был далёк от этой обыденности, меня глодала совесть.

(31) — Знаете, на что похоже ваше искусство и ваше пристрастие к нему? — сказал Лев Николаевич. — (32) Пахарю надо вспахать поле плугом глубоко, а ему тут кто-то заступает дорогу, показывает копошащихся в земле червяков и говорит: «Да пощадите же вы этих так хорошо устроившихся червяков, — ведь это варварство!» (33) Или ещё: «А неужели же вы не обойдёте тех красивеньких полевых цветков?» (34) Вот ваше искусство для нашего серьёзного времени.

(По И. Е. Репину)

Илья Ефимович Репин (1844–1930) — великий русский художник-реалист, мастер портретного, исторического и бытового жанра.

Конка — городская железная дорога с конной тягой, существовавшая до появления трамвая; вагон такой дороги.

Империал — верхняя часть конки, с местами для пассажиров.

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Среди предложений 25–29 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи контекстных синонимов. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).

(1) В 1880 году в Москве, в Большом Трубном переулке, в моей маленькой мастерской под вечер всё вдруг приняло какой-то заревой тон и задрожало в особом приподнятом настроении, когда вошёл ко мне коренастый господин с окладистой серой бородой, большеголовый, одетый в длинный чёрный сюртук.

(2) Лев Толстой. (3) Неужели? (4) Так вот он какой! (5) Я хорошо знал только его портрет работы И. Н. Крамского и представлял себе до сих пор, что Лев Толстой очень своеобразный барин, граф, высокого роста, брюнет и не такой большеголовый…

(6) А это странный человек, какой-то деятель по страсти, убеждённый проповедник, заговорил он глубоким, задушевным голосом… (7) Он чем-то потрясён, расстроен — в голосе его звучит трагическая нота, а из-под густых грозных бровей светятся фосфорическим блеском глаза строгого покаяния.

(8) Мы сели к моему дубовому столу, и, казалось, он продолжал только развивать давно начатую им проповедь о вопиющем равнодушии нашем ко всем ужасам жизни. (9) К ним так привыкли мы — не замечаем, сжились и продолжаем жить и преступно движемся по отвратительной дороге разврата; мы потеряли совесть в нашей несправедливости к окружающим нас меньшим братьям, так бессовестно нами порабощённым, и постоянно угнетаем их.

(10) И чем больше он говорил, тем сильнее волновался и отхлёбывал стаканом воду из графина.

(11) На столе уже горела лампа, мрачное и таинственное предвестие дрожало в воздухе. (12) Казалось, мы накануне Страшного суда… (13) Было и ново, и жутко…

(14) Когда он поднялся уходить, я попросил позволения проводить его до их квартиры, — четверть часа ходьбы.

(15) Прощаясь, он предложил мне по вечерам, по окончании моей работы, заходить к ним для предобеденной прогулки, когда я буду свободен.

(16) Эти прогулки продолжались почти ежедневно, пока Толстые жили в Москве, до отъезда в Ясную Поляну.

(17) По бесконечным бульварам Москвы мы заходили очень далеко, совсем не замечая расстояний: Лев Николаевич так увлекательно и так много говорил.

(18) Его страстные и в высшей степени радикальные рассуждения взбудораживали меня до того, что я не мог после спать, голова шла кругом от его беспощадных приговоров отжившим формам жизни.

(19) Но самое больное место для меня в его отрицаниях был вопрос об искусстве: он отвергал искусство.

(20) — А я, — возражаю ему, — готов примкнуть к огромному большинству нашего образованного общества, которое ставит вам в упрёк ваше отстранение от себя особенно этого прекрасного дара божьего.

(21) — Ах, этот упрёк! (22) Он похож на детские требования от няни: непременно рассказать ту самую сказку, что няня вчера рассказала, — знаем? (23) Непременно эту, знакомую, — новой не надо. (24) Я знаю, один молодой художник бросил искусство: он нашёл, что теперь отдаваться искусству просто безнравственно. (25) Он пошёл в народные учителя.

(26) Значительно запоздав к обеду, мы возвращались уже на конках. (27) Непременно на империале, — так он любил.

(28) В сумерках Москва зажигалась огнями; с нашей вышки интересно было наблюдать кипучий город в эти часы особенного движения и торопливости обывателей. (29) Кишел муравейник и тонул в темневшей глубине улиц. (30) Но я мысленно был далёк от этой обыденности, меня глодала совесть.

(31) — Знаете, на что похоже ваше искусство и ваше пристрастие к нему? — сказал Лев Николаевич. — (32) Пахарю надо вспахать поле плугом глубоко, а ему тут кто-то заступает дорогу, показывает копошащихся в земле червяков и говорит: «Да пощадите же вы этих так хорошо устроившихся червяков, — ведь это варварство!» (33) Или ещё: «А неужели же вы не обойдёте тех красивеньких полевых цветков?» (34) Вот ваше искусство для нашего серьёзного времени.

(По И. Е. Репину)

Илья Ефимович Репин (1844–1930) — великий русский художник-реалист, мастер портретного, исторического и бытового жанра.

Конка — городская железная дорога с конной тягой, существовавшая до появления трамвая; вагон такой дороги.

Империал — верхняя часть конки, с местами для пассажиров.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Что приводит человека к отрицанию искусства?»

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт.(Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.