Вариант 16

Самостоятельно подберите количественное числительное, которое должно стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите это числительное.

Мы с Печориным сидели на почётном месте, и вот к нему подошла меньшая дочь хозяина, девушка лет шестнадцати, и пропела ему… как бы сказать?… что-то вроде комплимента.

-А что ж такое она пропела, не помните ли?

-Да, кажется, вот так: «Стройны, дескать, наши молодые джигиты, и кафтаны на них серебром выложены, а молодой русский офицер стройнее их, и галуны на нём золотые. Он как тополь между ними; только не расти, не цвести ему в нашем саду». Печорин встал, поклонился ей, приложив руку ко лбу и сердцу, и просил меня отвечать ей - я хорошо знаю по-ихнему и перевёл его ответ.

Когда она от нас отошла, тогда я шепнул Григорию Александровичу: «Ну что, какова?» - «Прелесть! - отвечал он. - А как её зовут?» - «Её зовут Бэлою», - отвечал я.

И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу. Печорин в задумчивости не сводил с неё глаз, и она частенько исподлобья на него посматривала. Только не <…> Печорин любовался хорошенькой княжной: из угла комнаты на неё смотрели другие два глаза, неподвижные, огненные. Я стал вглядываться и узнал моего старого знакомца Казбича. Он, знаете, был не то чтоб мирной, не то чтоб немирной. Подозрений на него было много, хоть он ни в какой шалости не был замечен. Бывало, он приводил к нам в крепость баранов и продавал дёшево, только никогда не торговался: что запросит, давай - хоть зарежь, не уступит. Говорили про него, что он любит таскаться на Кубань с абреками, и, правду сказать, рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!

(По М. Ю. Лермонтову)

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

Мы с Печориным сидели на почётном месте, и вот к нему подошла меньшая дочь хозяина, девушка лет шестнадцати, и пропела ему… как бы сказать?… что-то вроде комплимента.

-А что ж такое она пропела, не помните ли?

-Да, кажется, вот так: «Стройны, дескать, наши молодые джигиты, и кафтаны на них серебром выложены, а молодой русский офицер стройнее их, и галуны на нём золотые. Он как тополь между ними; только не расти, не цвести ему в нашем саду». Печорин встал, поклонился ей, приложив руку ко лбу и сердцу, и просил меня отвечать ей - я хорошо знаю по-ихнему и перевёл его ответ.

Когда она от нас отошла, тогда я шепнул Григорию Александровичу: «Ну что, какова?» - «Прелесть! - отвечал он. - А как её зовут?» - «Её зовут Бэлою», - отвечал я.

И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу. Печорин в задумчивости не сводил с неё глаз, и она частенько исподлобья на него посматривала. Только не <…> Печорин любовался хорошенькой княжной: из угла комнаты на неё смотрели другие два глаза, неподвижные, огненные. Я стал вглядываться и узнал моего старого знакомца Казбича. Он, знаете, был не то чтоб мирной, не то чтоб немирной. Подозрений на него было много, хоть он ни в какой шалости не был замечен. Бывало, он приводил к нам в крепость баранов и продавал дёшево, только никогда не торговался: что запросит, давай - хоть зарежь, не уступит. Говорили про него, что он любит таскаться на Кубань с абреками, и, правду сказать, рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!

(По М. Ю. Лермонтову)

1) ПОКЛОНИТЬСЯ. кому, перед кем; разговорное. Обратиться с просьбой, униженно попросить о чём-либо. Поклонился перед начальством насчёт прибавки зарплаты. Воротись, дурачина, ты к рыбке; поклонись ей, выпроси уж избу.

2) СТАРЫЙ. Давно существующий (противоположное: новый). Старый друг, товарищ. Старые привычки. Старая обида.

3) ЗАПРОСИТЬ. что, сколько. Назвать в качестве первоначальной цены за продаваемую вещь или выполняемую работу какую-либо сумму (обычно более высокую, чем они того стоят). Запросить сто рублей за шарф. Не много ли вы запросили за составление проекта?

4) УСТУПИТЬ. кого-что; разговорное. Продать кому-либо, отдавая дешевле. Уступить кому-либо картину. Уступить мёд за бесценок. Уступит по три рубля. Уступил за копейку (слишком дёшево).

5) ТАСКАТЬСЯ. неодобрительное. Ходить, ездить куда-либо, где-либо (обычно далеко или без желания, без надобности). Таскаться по городу. Таскается по знакомым. Таскался без дела по улицам. Таскаться в школу через весь город. Приходится таскаться за молоком ежедневно.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

Мы с Печориным сидели на почётном месте, и вот к нему подошла меньшая дочь хозяина, девушка лет шестнадцати, и пропела ему… как бы сказать?… что-то вроде комплимента.

-А что ж такое она пропела, не помните ли?

-Да, кажется, вот так: «Стройны, дескать, наши молодые джигиты, и кафтаны на них серебром выложены, а молодой русский офицер стройнее их, и галуны на нём золотые. Он как тополь между ними; только не расти, не цвести ему в нашем саду». Печорин встал, поклонился ей, приложив руку ко лбу и сердцу, и просил меня отвечать ей - я хорошо знаю по-ихнему и перевёл его ответ.

Когда она от нас отошла, тогда я шепнул Григорию Александровичу: «Ну что, какова?» - «Прелесть! - отвечал он. - А как её зовут?» - «Её зовут Бэлою», - отвечал я.

И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали нам в душу. Печорин в задумчивости не сводил с неё глаз, и она частенько исподлобья на него посматривала. Только не <…> Печорин любовался хорошенькой княжной: из угла комнаты на неё смотрели другие два глаза, неподвижные, огненные. Я стал вглядываться и узнал моего старого знакомца Казбича. Он, знаете, был не то чтоб мирной, не то чтоб немирной. Подозрений на него было много, хоть он ни в какой шалости не был замечен. Бывало, он приводил к нам в крепость баранов и продавал дёшево, только никогда не торговался: что запросит, давай - хоть зарежь, не уступит. Говорили про него, что он любит таскаться на Кубань с абреками, и, правду сказать, рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий… А уж ловок-то, ловок-то был, как бес!

(По М. Ю. Лермонтову)

1) Ведущий функционально-смысловой тип речи в тексте повествование; в предложениях, посвящённых Бэле и Казбичу, встречаются элементы описания, а в диалоге между рассказчиком и Печориным - элементы рассуждения.

2) При описании Бэлы используются такие тропы, как сравнение ( как тополь, стройнее ), метафора ( цвести… в нашем саду ), а также разговорная и просторечная лексика ( по-ихнему, прелесть ).

3) Образ Казбича создаётся с помощью метонимии ( смотрели другие два глаза ), эпитетов ( неподвижные, огненные ), сниженной оценочной лексики ( рожа… самая разбойничья ), лексического повтора ( ловок-то ), сравнения ( как бес ).

4) Автор текста, написанного языком художественной литературы, в художественных образах описывает жизнь горцев, их характеры, быт.

5) Среди особенностей публицистического стиля, к которому относится текст, стоит выделить экономические термины ( дёшево, торговался ), риторические обращения ( не помните ли, ну что, знаете, правду сказать ), риторические восклицания ( Прелесть! А уж ловок-то, ловок-то был, как бес! ).

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) прИданое

2) рвалА

3) нАчав

4) кУхонный

5) клЕить

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Когда вы способны быть ДИПЛОМАТИЧНЫМ, особенно в сложных ситуациях, люди видят в вас лидера, которого они могут уважать.

Пока первостепенная задача - ВЫПЛАТИТЬ зарплаты бюджетникам до конца этого года.

Для полной ВАННЫ требуется от 10 до 20 капель эфирного масла.

НЕВЕЖДА - человек, который плохо воспитан, грубо разговаривает и ведёт себя неприлично в обществе.

Велик соблазн попросить покупателя ЗАНИЗИТЬ цену в документах, но этого делать категорически нельзя.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.

Обилие аксессуаров усложняет сюжет романа, отвлекая внимание читателей от главного.

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

СТАРАЯ мозоль

на ДВЕСТИ шестой странице

пять КИЛОМЕТРОВ

в СЛЕДУЩИЙ раз

ответить РЕЗЧЕ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

A) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова

Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

B) ошибка в построении предложения с однородными членами

Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Снова яростный огонь осветил весь окрестный лес, и в ту же секунду раздался громовой удар, как будто над головой у мальчишек раскололось вершины деревьев.

2) В палисаднике росли издающие цветы приятный аромат.

3) Земля, скованная стужей, была тверда, точно камень…

4) Лёжа на дне лодки и поглядывая по сторонам, мне не раз виделась голубая вершина преогромной волны над головой.

5) Серебряные кусты дикой маслины, окружённые раскалённым воздухом, дрожали над пропастью.

6) Способность чётко видеть предметы, удалённые на разные расстояния, благодаря изменения кривизны хрусталика, называется аккомодацией.

7) Корма корабля выдавалась над низкой в этом месте набережной, образуя между двумя канатами и водой навесной угол.

8) Алексей проснулся с первыми лучами солнца, дрожа не только от холода, сколько от внутреннего озноба.

9) Кругом всё было по-прежнему, и солнце беспощадно жгло и болото, и чащу, и высокую вершину горы.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) соб..рать, г..роический, тр..вога

2) происх..дить, к..смонавт, прик..сновение

3) укр..пление, соч..тание, в..теранский

4) изв..ниться, вп..чатление, в..ртуальный

5) пл..вчиха, утр..мбовать, р..стение

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) беспр..страстный, пр..баутка, пр..ломление (лучей)

2) кар..ера, квартирос..ёмщик, фортеп..янный

3) вз..мать, меж..нститутский, контр..гра

4) об..злённый, п..забытый, пр..американские (настроения)

5) бе..жалостный, ра..твориться, и..давна

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вкрадч..вый, отапл..вать

2) продл..вать, син..ва

3) леденц..вый, ухаж..р

4) экзотич..ский, увес..стый

5) свидетельн..ца, задабр..ваемый

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) почу..вший (опасность), выгляд..вший (хорошо)

2) бормоч..щий (во сне), грохоч..щие (волны)

3) вовлека..мый (в спор), (он) ропщ..т (на судьбу)

4) незнач..мый, воспева..мый

5) танцу..шь, (продавец) назнач..т (цену)

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Подходили они пышно, (НЕ)БРЕЖНО, модно, приветствовали друг друга величественно, изящно, развязно.

2) Сердце его сжималось (НЕ)ХОРОШИМ предчувствием.

3) Дивизион (НЕ)УЙДЁТ дальше окраин города.

4) Ни на какого полковника Малышев больше (НЕ)ПОХОДИЛ.

5) В горючем материале (НЕ)ДОСТАТКА не было.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) (В)ТЕЧЕНИЕ восьми лет в весенние перемены Турбин бегал (ПО)ЭТОМУ плацу.

2) Турбин (БЕЗ)ОСТАНОВОЧНО думал о том, ЧТО(БЫ) это означало.

3) Юнкера убежали (НА)ЗАД и (НА)ЛЕВО и скрылись.

4) (С)ПЕРЕДИ вдруг ОТКУДА(ТО) начали бить в отряд пули.

5) Этого неприятеля Най-Турс увидел (В)ПЕРВЫЕ в три часа дня, когда на левой руке (В)ДАЛИ показались многочисленные всадники.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Море, плещущееся внизу, волны, с беше(1)ой силой бьющиеся о прибрежные скалы, усея(2)ый звёздами купол неба - всё было величестве(3)о и торжестве(4)о.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Дорога то проваливалась меж гребней то поднималась на округлые холмы.

2) Зимним утром прилетают на берёзу тетерева и клюют её бурые серёжки.

3) Место было глухое и никакого жилья кругом не было.

4) Высокий красный клевер перемешивался с мышиным горошком и подмаренником а над всем этим столпившимся содружеством цветов подымался исполинский чертополох.

5) Под ногами путников осыпалась земля и хрустели кусочки стекла.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Человек (1) только что вошедший к нам (2) что-то произнёс дурным русским языком (3) и (4) раскланявшись со всеми (5) неловко остановился посреди комнаты.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

А осмелюсь ли (1) милостивый государь мой (2) обратиться к вам (3) с разговором приличным? Я (4) всегда (5) уважал образованность. Кроме того (6) состою титулярным советником. Позвольте узнать (7) служить изволили?

(По Ф. М. Достоевскому)

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Я боялся (1) что (2) меня заметят (3) и попросят уйти (4) и чувствовал себя как безбилетный пассажир (5) хотя вокруг меня сидело несколько таких же юношей, как и я.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Обучение должно быть развивающим (1) и (2) хотя эта задача не нова (3) но вопрос о средствах и методах (4) с помощью которых можно вовлечь каждого ученика в процесс творческой деятельности (5) всё ещё актуален.

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Республика Таджикистан - это государство, расположенное на юго-востоке Центральной Азии. (2)Узбекистан, Кыргызстан, Китай и Афганистан - эти страны граничат с Таджикистаном. (3)Республика по характеру поверхности - типичная горная страна. (4)93 % её территории занимают горы - высота гор достигает более 7000 метров. (5)На севере Таджикистана расположена Ферганская долина; на юго-востоке - знаменитый Памир. (6)Всем известно, что Памир - одна из высочайших точек земного шара.

Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

A) Много разных примет! Постаралась! Я ж прошу только самую малость.

(А. Саватеева)

Б) Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата.

(Е. М. Винокуров)

B) «Пуще всего береги копейку », - говорил отец Чичикову.

(По Н. В. Гоголю)

Г) Отчего прослыл я шарлатаном? Отчего прослыл я скандалистом?

(С. А. Есенин)

Д) Прощай, свободная стихия! В последний раз передо мной Ты катишь волны голубые И блещешь гордою красой.

(А. С. Пушкин)

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

1) анафора

2) риторическое восклицание

3) градация

4) эпитет

5) многосоюзие

6) антитеза

7) эпифора

8) вопросно-ответная форма изложения

9) метонимия

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

-(1)Милостивый государь! (2)Обратите внимание на несчастного, голодного человека. (3)Три дня не ел. (4)Восемь лет служил сельским учителем и потерял место. (5)Присяжный поверенный Скворцов поглядел на просителя, и ему показалось, что он раньше уже видел этого человека.

- (6)Кажется, я встретил вас на Садовой, - сказал он, - но тогда вы говорили мне, что вы не сельский учитель, а студент, которого исключили. (7)Вы бедны, голодны, но это не даёт вам права так нагло, бессовестно лгать!

(8)Скворцов разошёлся и самым безжалостным образом распёк просителя. (9)Своей наглой ложью оборвыш возбудил в нём отвращение, оскорбил то, что он, Скворцов, так любил и ценил в себе самом: доброту, чувствительное сердце, сострадание к несчастным людям.

- (10)Сударь! - сказал оборвыш, прикладывая руку к сердцу. - (11)На самом деле, я солгал! (12)Я в хоре служил, и оттуда меня за пьянство выгнали. (13)Когда я говорю правду, мне никто не подаёт.

- (14)Вы спрашиваете, что вам делать? - крикнул Скворцов, подходя к нему близко. - (15)Работайте, вот что делать! (16)Вы молоды, здоровы, сильны и всегда найдёте работу, была бы лишь охота. (17)Но ведь вы ленивы, избалованны, возможно, пьяны! (18)А не угодно ли вам заняться физическим трудом? (19)Небось не пойдёте в дворники или фабричные! (20)Вы ведь с претензиями!

- (21)Как вы рассуждаете, ей-богу… - проговорил проситель и горько усмехнулся.

- (22)Не угодно ли вам дрова колоть?

(23)Извольте, поколю.

(24)Хорошо, посмотрим.

(25)Скворцов заторопился и, не без злорадства, потирая руки, вызвал из кухни кухарку.

(26)Оборвыш пожал плечами и нерешительно пошёл за кухаркой.

(27)Стоя у окна, Скворцов видел, как кухарка и оборвыш вышли чёрным ходом на двор и по грязному снегу направились к сараю. (28)Далее он видел, как лжеучитель и лжестудент уселся на колоду и, подперев кулаками красные щёки, о чём-то задумался. (29)Баба швырнула к его ногам топор, со злобой плюнула и, судя по выражению губ, стала браниться. (30)Оборвыш нерешительно потянул к себе одно полено, поставил его между ног и несмело тяпнул по нему топором. (31)Полено закачалось и упало. (32)Гнев Скворцова уже прошёл, и ему стало немножко больно и стыдно за то, что он заставил человека избалованного и, быть может, больного заниматься на холоде чёрной работой.

«(33)Ну, ничего, пусть… (34)Это я для его же пользы».

(35)Через час явилась Ольга и доложила, что дрова уже порублены.

- (36)На, отдай ему полтинник, - сказал Скворцов. - (37)Если он хочет, то пусть приходит колоть дрова каждое первое число… (38)Работа всегда найдётся.

(39)Первого числа явился оборвыш и опять заработал полтинник. (40)С этого раза он стал часто показываться на дворе, и всякий раз для него находили работу.

(41)Перебираясь на другую квартиру, Скворцов нанял его помогать при перевозке мебели. (42)В этот раз оборвыш был угрюм и молчалив.

- (43)Как вас зовут?

- (44)Лушков.

- (45)С этим письмом, Лушков, завтра отправитесь к моему товарищу и получите от него работу, связанную с перепиской. (46)Работайте, не забывайте того, что я говорил вам.

(47)Скворцов, довольный тем, что поставил человека на путь истины, ласково потрепал Лушкова по плечу и даже подал ему на прощанье руку.

(48)Прошло два года. (49)Однажды, стоя у театральной кассы и расплачиваясь за билет, Скворцов увидел рядом с собой маленького человечка с барашковым воротником и в поношенной котиковой шапке.

- (50)Лушков, это вы? - спросил Скворцов. - (51)Что поделываете?

- (52)Служу теперь у нотариуса, получаю 35 рублей-с.

- (53)Ну, и отлично! (54)Радуюсь за вас. (55)Ведь это я вас на настоящую дорогу толкнул.

(56)Спасибо и вам, - сказал Лушков. - (57)Но спасла-то меня ваша кухарка Ольга. (58)Бывало, придёшь к вам дрова колоть, она и начнёт: «Ах ты, окаянный ты человек!» (59)А потом сядет против, пригорюнится, глядит мне в лицо и плачется: «Несчастный ты человек!» (60)Сколько она себе слёз пролила ради меня, я вам и сказать не могу. (61)Но главное - вместо меня дрова колола! (62)От её слов и благородных поступков в душе моей произошла перемена, она меня исправила, и никогда я этого не забуду.

(По А. П. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель.

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Бывший студент Лушков после окончания института стал работать сельским учителем.

2) Скворцов рассердился на нищего за то, что тот своей ложью осквернил проявление доброты.

3) За свою работу на Скворцова Лушков получал деньги.

4) В сотруднике театральной кассы Скворцов узнал своего бывшего дровокола.

5) Скворцову стало стыдно за то, что он заставлял больную кухарку заниматься на холоде чёрной работой - рубкой дров.

-(1)Милостивый государь! (2)Обратите внимание на несчастного, голодного человека. (3)Три дня не ел. (4)Восемь лет служил сельским учителем и потерял место. (5)Присяжный поверенный Скворцов поглядел на просителя, и ему показалось, что он раньше уже видел этого человека.

- (6)Кажется, я встретил вас на Садовой, - сказал он, - но тогда вы говорили мне, что вы не сельский учитель, а студент, которого исключили. (7)Вы бедны, голодны, но это не даёт вам права так нагло, бессовестно лгать!

(8)Скворцов разошёлся и самым безжалостным образом распёк просителя. (9)Своей наглой ложью оборвыш возбудил в нём отвращение, оскорбил то, что он, Скворцов, так любил и ценил в себе самом: доброту, чувствительное сердце, сострадание к несчастным людям.

- (10)Сударь! - сказал оборвыш, прикладывая руку к сердцу. - (11)На самом деле, я солгал! (12)Я в хоре служил, и оттуда меня за пьянство выгнали. (13)Когда я говорю правду, мне никто не подаёт.

- (14)Вы спрашиваете, что вам делать? - крикнул Скворцов, подходя к нему близко. - (15)Работайте, вот что делать! (16)Вы молоды, здоровы, сильны и всегда найдёте работу, была бы лишь охота. (17)Но ведь вы ленивы, избалованны, возможно, пьяны! (18)А не угодно ли вам заняться физическим трудом? (19)Небось не пойдёте в дворники или фабричные! (20)Вы ведь с претензиями!

- (21)Как вы рассуждаете, ей-богу… - проговорил проситель и горько усмехнулся.

- (22)Не угодно ли вам дрова колоть?

(23)Извольте, поколю.

(24)Хорошо, посмотрим.

(25)Скворцов заторопился и, не без злорадства, потирая руки, вызвал из кухни кухарку.

(26)Оборвыш пожал плечами и нерешительно пошёл за кухаркой.

(27)Стоя у окна, Скворцов видел, как кухарка и оборвыш вышли чёрным ходом на двор и по грязному снегу направились к сараю. (28)Далее он видел, как лжеучитель и лжестудент уселся на колоду и, подперев кулаками красные щёки, о чём-то задумался. (29)Баба швырнула к его ногам топор, со злобой плюнула и, судя по выражению губ, стала браниться. (30)Оборвыш нерешительно потянул к себе одно полено, поставил его между ног и несмело тяпнул по нему топором. (31)Полено закачалось и упало. (32)Гнев Скворцова уже прошёл, и ему стало немножко больно и стыдно за то, что он заставил человека избалованного и, быть может, больного заниматься на холоде чёрной работой.

«(33)Ну, ничего, пусть… (34)Это я для его же пользы».

(35)Через час явилась Ольга и доложила, что дрова уже порублены.

- (36)На, отдай ему полтинник, - сказал Скворцов. - (37)Если он хочет, то пусть приходит колоть дрова каждое первое число… (38)Работа всегда найдётся.

(39)Первого числа явился оборвыш и опять заработал полтинник. (40)С этого раза он стал часто показываться на дворе, и всякий раз для него находили работу.

(41)Перебираясь на другую квартиру, Скворцов нанял его помогать при перевозке мебели. (42)В этот раз оборвыш был угрюм и молчалив.

- (43)Как вас зовут?

- (44)Лушков.

- (45)С этим письмом, Лушков, завтра отправитесь к моему товарищу и получите от него работу, связанную с перепиской. (46)Работайте, не забывайте того, что я говорил вам.

(47)Скворцов, довольный тем, что поставил человека на путь истины, ласково потрепал Лушкова по плечу и даже подал ему на прощанье руку.

(48)Прошло два года. (49)Однажды, стоя у театральной кассы и расплачиваясь за билет, Скворцов увидел рядом с собой маленького человечка с барашковым воротником и в поношенной котиковой шапке.

- (50)Лушков, это вы? - спросил Скворцов. - (51)Что поделываете?

- (52)Служу теперь у нотариуса, получаю 35 рублей-с.

- (53)Ну, и отлично! (54)Радуюсь за вас. (55)Ведь это я вас на настоящую дорогу толкнул.

(56)Спасибо и вам, - сказал Лушков. - (57)Но спасла-то меня ваша кухарка Ольга. (58)Бывало, придёшь к вам дрова колоть, она и начнёт: «Ах ты, окаянный ты человек!» (59)А потом сядет против, пригорюнится, глядит мне в лицо и плачется: «Несчастный ты человек!» (60)Сколько она себе слёз пролила ради меня, я вам и сказать не могу. (61)Но главное - вместо меня дрова колола! (62)От её слов и благородных поступков в душе моей произошла перемена, она меня исправила, и никогда я этого не забуду.

(По А. П. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель.

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 24-26 представлено рассуждение.

2) В предложениях 37-41 представлено повествование.

3) В предложениях 43-45 представлено рассуждение.

4) Предложение 55 указывает на причину того, о чём говорится в предложениях 53, 54.

5) В предложениях 57-59 представлено описание.

-(1)Милостивый государь! (2)Обратите внимание на несчастного, голодного человека. (3)Три дня не ел. (4)Восемь лет служил сельским учителем и потерял место. (5)Присяжный поверенный Скворцов поглядел на просителя, и ему показалось, что он раньше уже видел этого человека.

- (6)Кажется, я встретил вас на Садовой, - сказал он, - но тогда вы говорили мне, что вы не сельский учитель, а студент, которого исключили. (7)Вы бедны, голодны, но это не даёт вам права так нагло, бессовестно лгать!

(8)Скворцов разошёлся и самым безжалостным образом распёк просителя. (9)Своей наглой ложью оборвыш возбудил в нём отвращение, оскорбил то, что он, Скворцов, так любил и ценил в себе самом: доброту, чувствительное сердце, сострадание к несчастным людям.

- (10)Сударь! - сказал оборвыш, прикладывая руку к сердцу. - (11)На самом деле, я солгал! (12)Я в хоре служил, и оттуда меня за пьянство выгнали. (13)Когда я говорю правду, мне никто не подаёт.

- (14)Вы спрашиваете, что вам делать? - крикнул Скворцов, подходя к нему близко. - (15)Работайте, вот что делать! (16)Вы молоды, здоровы, сильны и всегда найдёте работу, была бы лишь охота. (17)Но ведь вы ленивы, избалованны, возможно, пьяны! (18)А не угодно ли вам заняться физическим трудом? (19)Небось не пойдёте в дворники или фабричные! (20)Вы ведь с претензиями!

- (21)Как вы рассуждаете, ей-богу… - проговорил проситель и горько усмехнулся.

- (22)Не угодно ли вам дрова колоть?

(23)Извольте, поколю.

(24)Хорошо, посмотрим.

(25)Скворцов заторопился и, не без злорадства, потирая руки, вызвал из кухни кухарку.

(26)Оборвыш пожал плечами и нерешительно пошёл за кухаркой.

(27)Стоя у окна, Скворцов видел, как кухарка и оборвыш вышли чёрным ходом на двор и по грязному снегу направились к сараю. (28)Далее он видел, как лжеучитель и лжестудент уселся на колоду и, подперев кулаками красные щёки, о чём-то задумался. (29)Баба швырнула к его ногам топор, со злобой плюнула и, судя по выражению губ, стала браниться. (30)Оборвыш нерешительно потянул к себе одно полено, поставил его между ног и несмело тяпнул по нему топором. (31)Полено закачалось и упало. (32)Гнев Скворцова уже прошёл, и ему стало немножко больно и стыдно за то, что он заставил человека избалованного и, быть может, больного заниматься на холоде чёрной работой.

«(33)Ну, ничего, пусть… (34)Это я для его же пользы».

(35)Через час явилась Ольга и доложила, что дрова уже порублены.

- (36)На, отдай ему полтинник, - сказал Скворцов. - (37)Если он хочет, то пусть приходит колоть дрова каждое первое число… (38)Работа всегда найдётся.

(39)Первого числа явился оборвыш и опять заработал полтинник. (40)С этого раза он стал часто показываться на дворе, и всякий раз для него находили работу.

(41)Перебираясь на другую квартиру, Скворцов нанял его помогать при перевозке мебели. (42)В этот раз оборвыш был угрюм и молчалив.

- (43)Как вас зовут?

- (44)Лушков.

- (45)С этим письмом, Лушков, завтра отправитесь к моему товарищу и получите от него работу, связанную с перепиской. (46)Работайте, не забывайте того, что я говорил вам.

(47)Скворцов, довольный тем, что поставил человека на путь истины, ласково потрепал Лушкова по плечу и даже подал ему на прощанье руку.

(48)Прошло два года. (49)Однажды, стоя у театральной кассы и расплачиваясь за билет, Скворцов увидел рядом с собой маленького человечка с барашковым воротником и в поношенной котиковой шапке.

- (50)Лушков, это вы? - спросил Скворцов. - (51)Что поделываете?

- (52)Служу теперь у нотариуса, получаю 35 рублей-с.

- (53)Ну, и отлично! (54)Радуюсь за вас. (55)Ведь это я вас на настоящую дорогу толкнул.

(56)Спасибо и вам, - сказал Лушков. - (57)Но спасла-то меня ваша кухарка Ольга. (58)Бывало, придёшь к вам дрова колоть, она и начнёт: «Ах ты, окаянный ты человек!» (59)А потом сядет против, пригорюнится, глядит мне в лицо и плачется: «Несчастный ты человек!» (60)Сколько она себе слёз пролила ради меня, я вам и сказать не могу. (61)Но главное - вместо меня дрова колола! (62)От её слов и благородных поступков в душе моей произошла перемена, она меня исправила, и никогда я этого не забуду.

(По А. П. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель.

Из предложений 10-13 выпишите один фразеологизм.

-(1)Милостивый государь! (2)Обратите внимание на несчастного, голодного человека. (3)Три дня не ел. (4)Восемь лет служил сельским учителем и потерял место. (5)Присяжный поверенный Скворцов поглядел на просителя, и ему показалось, что он раньше уже видел этого человека.

- (6)Кажется, я встретил вас на Садовой, - сказал он, - но тогда вы говорили мне, что вы не сельский учитель, а студент, которого исключили. (7)Вы бедны, голодны, но это не даёт вам права так нагло, бессовестно лгать!

(8)Скворцов разошёлся и самым безжалостным образом распёк просителя. (9)Своей наглой ложью оборвыш возбудил в нём отвращение, оскорбил то, что он, Скворцов, так любил и ценил в себе самом: доброту, чувствительное сердце, сострадание к несчастным людям.

- (10)Сударь! - сказал оборвыш, прикладывая руку к сердцу. - (11)На самом деле, я солгал! (12)Я в хоре служил, и оттуда меня за пьянство выгнали. (13)Когда я говорю правду, мне никто не подаёт.

- (14)Вы спрашиваете, что вам делать? - крикнул Скворцов, подходя к нему близко. - (15)Работайте, вот что делать! (16)Вы молоды, здоровы, сильны и всегда найдёте работу, была бы лишь охота. (17)Но ведь вы ленивы, избалованны, возможно, пьяны! (18)А не угодно ли вам заняться физическим трудом? (19)Небось не пойдёте в дворники или фабричные! (20)Вы ведь с претензиями!

- (21)Как вы рассуждаете, ей-богу… - проговорил проситель и горько усмехнулся.

- (22)Не угодно ли вам дрова колоть?

(23)Извольте, поколю.

(24)Хорошо, посмотрим.

(25)Скворцов заторопился и, не без злорадства, потирая руки, вызвал из кухни кухарку.

(26)Оборвыш пожал плечами и нерешительно пошёл за кухаркой.

(27)Стоя у окна, Скворцов видел, как кухарка и оборвыш вышли чёрным ходом на двор и по грязному снегу направились к сараю. (28)Далее он видел, как лжеучитель и лжестудент уселся на колоду и, подперев кулаками красные щёки, о чём-то задумался. (29)Баба швырнула к его ногам топор, со злобой плюнула и, судя по выражению губ, стала браниться. (30)Оборвыш нерешительно потянул к себе одно полено, поставил его между ног и несмело тяпнул по нему топором. (31)Полено закачалось и упало. (32)Гнев Скворцова уже прошёл, и ему стало немножко больно и стыдно за то, что он заставил человека избалованного и, быть может, больного заниматься на холоде чёрной работой.

«(33)Ну, ничего, пусть… (34)Это я для его же пользы».

(35)Через час явилась Ольга и доложила, что дрова уже порублены.

- (36)На, отдай ему полтинник, - сказал Скворцов. - (37)Если он хочет, то пусть приходит колоть дрова каждое первое число… (38)Работа всегда найдётся.

(39)Первого числа явился оборвыш и опять заработал полтинник. (40)С этого раза он стал часто показываться на дворе, и всякий раз для него находили работу.

(41)Перебираясь на другую квартиру, Скворцов нанял его помогать при перевозке мебели. (42)В этот раз оборвыш был угрюм и молчалив.

- (43)Как вас зовут?

- (44)Лушков.

- (45)С этим письмом, Лушков, завтра отправитесь к моему товарищу и получите от него работу, связанную с перепиской. (46)Работайте, не забывайте того, что я говорил вам.

(47)Скворцов, довольный тем, что поставил человека на путь истины, ласково потрепал Лушкова по плечу и даже подал ему на прощанье руку.

(48)Прошло два года. (49)Однажды, стоя у театральной кассы и расплачиваясь за билет, Скворцов увидел рядом с собой маленького человечка с барашковым воротником и в поношенной котиковой шапке.

- (50)Лушков, это вы? - спросил Скворцов. - (51)Что поделываете?

- (52)Служу теперь у нотариуса, получаю 35 рублей-с.

- (53)Ну, и отлично! (54)Радуюсь за вас. (55)Ведь это я вас на настоящую дорогу толкнул.

(56)Спасибо и вам, - сказал Лушков. - (57)Но спасла-то меня ваша кухарка Ольга. (58)Бывало, придёшь к вам дрова колоть, она и начнёт: «Ах ты, окаянный ты человек!» (59)А потом сядет против, пригорюнится, глядит мне в лицо и плачется: «Несчастный ты человек!» (60)Сколько она себе слёз пролила ради меня, я вам и сказать не могу. (61)Но главное - вместо меня дрова колола! (62)От её слов и благородных поступков в душе моей произошла перемена, она меня исправила, и никогда я этого не забуду.

(По А. П. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель.

Среди предложений 27-32 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-й).

-(1)Милостивый государь! (2)Обратите внимание на несчастного, голодного человека. (3)Три дня не ел. (4)Восемь лет служил сельским учителем и потерял место. (5)Присяжный поверенный Скворцов поглядел на просителя, и ему показалось, что он раньше уже видел этого человека.

- (6)Кажется, я встретил вас на Садовой, - сказал он, - но тогда вы говорили мне, что вы не сельский учитель, а студент, которого исключили. (7)Вы бедны, голодны, но это не даёт вам права так нагло, бессовестно лгать!

(8)Скворцов разошёлся и самым безжалостным образом распёк просителя. (9)Своей наглой ложью оборвыш возбудил в нём отвращение, оскорбил то, что он, Скворцов, так любил и ценил в себе самом: доброту, чувствительное сердце, сострадание к несчастным людям.

- (10)Сударь! - сказал оборвыш, прикладывая руку к сердцу. - (11)На самом деле, я солгал! (12)Я в хоре служил, и оттуда меня за пьянство выгнали. (13)Когда я говорю правду, мне никто не подаёт.

- (14)Вы спрашиваете, что вам делать? - крикнул Скворцов, подходя к нему близко. - (15)Работайте, вот что делать! (16)Вы молоды, здоровы, сильны и всегда найдёте работу, была бы лишь охота. (17)Но ведь вы ленивы, избалованны, возможно, пьяны! (18)А не угодно ли вам заняться физическим трудом? (19)Небось не пойдёте в дворники или фабричные! (20)Вы ведь с претензиями!

- (21)Как вы рассуждаете, ей-богу… - проговорил проситель и горько усмехнулся.

- (22)Не угодно ли вам дрова колоть?

(23)Извольте, поколю.

(24)Хорошо, посмотрим.

(25)Скворцов заторопился и, не без злорадства, потирая руки, вызвал из кухни кухарку.

(26)Оборвыш пожал плечами и нерешительно пошёл за кухаркой.

(27)Стоя у окна, Скворцов видел, как кухарка и оборвыш вышли чёрным ходом на двор и по грязному снегу направились к сараю. (28)Далее он видел, как лжеучитель и лжестудент уселся на колоду и, подперев кулаками красные щёки, о чём-то задумался. (29)Баба швырнула к его ногам топор, со злобой плюнула и, судя по выражению губ, стала браниться. (30)Оборвыш нерешительно потянул к себе одно полено, поставил его между ног и несмело тяпнул по нему топором. (31)Полено закачалось и упало. (32)Гнев Скворцова уже прошёл, и ему стало немножко больно и стыдно за то, что он заставил человека избалованного и, быть может, больного заниматься на холоде чёрной работой.

«(33)Ну, ничего, пусть… (34)Это я для его же пользы».

(35)Через час явилась Ольга и доложила, что дрова уже порублены.

- (36)На, отдай ему полтинник, - сказал Скворцов. - (37)Если он хочет, то пусть приходит колоть дрова каждое первое число… (38)Работа всегда найдётся.

(39)Первого числа явился оборвыш и опять заработал полтинник. (40)С этого раза он стал часто показываться на дворе, и всякий раз для него находили работу.

(41)Перебираясь на другую квартиру, Скворцов нанял его помогать при перевозке мебели. (42)В этот раз оборвыш был угрюм и молчалив.

- (43)Как вас зовут?

- (44)Лушков.

- (45)С этим письмом, Лушков, завтра отправитесь к моему товарищу и получите от него работу, связанную с перепиской. (46)Работайте, не забывайте того, что я говорил вам.

(47)Скворцов, довольный тем, что поставил человека на путь истины, ласково потрепал Лушкова по плечу и даже подал ему на прощанье руку.

(48)Прошло два года. (49)Однажды, стоя у театральной кассы и расплачиваясь за билет, Скворцов увидел рядом с собой маленького человечка с барашковым воротником и в поношенной котиковой шапке.

- (50)Лушков, это вы? - спросил Скворцов. - (51)Что поделываете?

- (52)Служу теперь у нотариуса, получаю 35 рублей-с.

- (53)Ну, и отлично! (54)Радуюсь за вас. (55)Ведь это я вас на настоящую дорогу толкнул.

(56)Спасибо и вам, - сказал Лушков. - (57)Но спасла-то меня ваша кухарка Ольга. (58)Бывало, придёшь к вам дрова колоть, она и начнёт: «Ах ты, окаянный ты человек!» (59)А потом сядет против, пригорюнится, глядит мне в лицо и плачется: «Несчастный ты человек!» (60)Сколько она себе слёз пролила ради меня, я вам и сказать не могу. (61)Но главное - вместо меня дрова колола! (62)От её слов и благородных поступков в душе моей произошла перемена, она меня исправила, и никогда я этого не забуду.

(По А. П. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, драматург, публицист, врач, общественный деятель.

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Возможно ли перевоспитать человека?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.

Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения - не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.