Разбор варианта №6 из сборника Дощинского «ЕГЭ 2026. Русский язык. 36 вариантов»

Задание 1

Самостоятельно подберите возвратное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение.

Ответ: себя

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1. МАТЕРИАЛ. Сведения, служащие основой для чего-нибудь. Материал для биографии писателя. Материал для наблюдений.
2. ПРОИСХОДИТЬ. Быть какого-нибудь происхождения, быть родом откуда-нибудь. Происходить из крестьян.
3. ДЕЛИТЬ. переносное, что с кем. Переживать, испытывать вместе с кем-нибудь. Делить с кем-нибудь горе и радость.
4. ХАРАКТЕР. Совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении. Сильный, волевой, твёрдый, смирный характер.
5. ЯЗЫК. переносное. О чём-нибудь, имеющем удлинённую, вытянутую форму. Языки пламени.

Ответ: 124

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1. Стереотип поведения — вот главное, по мнению Л. Н. Гумилёва, что отличает «свой народ» от «чужого».
2. В ходе интервью, как ключевая, обсуждается проблема, связанная с национальностью А. С. Пушкина.
3. Интервью начинается не с вопроса собеседника, а с рассуждения самого респондента.
4. Данное интервью представляет собой интеллектуальное общение между корреспондентом и Л. Н. Гумилёвым.
5. Л. Н. Гумилёв считает язык и происхождение важнейшими, решающими компонентами.

Ответ: 134

Задание 4

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1. сорИт
2. нОгтей
3. поднЯв
4. озлОбить
5. крЕмень

Ответ: 134

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Великий математик не может быть абсолютным НЕВЕЖЕЙ в литературе.

Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и здоровье человека.

Между отцом и сыном на протяжении ряда лет складывались ДОВЕРИТЕЛЬНЫЕ отношения.

У проигравшей игре команды ПОПОЛНИТСЯ новыми, никому не известными спортсменами.

В стране проводятся ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ выборы.

Ответ: невеждой

Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Путь писателя к признанию и любви читающей публики нередко усеян колючими терниями и полон соблазнов.

Ответ: колючими

Задание 7

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

известные ПРОФЕССОРА
шкафы для КУХОНЬ
ИДЯ по шоссе
самый КРАТЧАЙШИЙ путь
ИХ дети

Ответ: короткий

Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы существительного с предлогом

Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В) ошибка в построении сложноподчиненного предложения

Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д) неправильное построение предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Я был тронут до глубины сердца, увидев знакомые и незнакомые лица.
2. Группа лингвистов использовали нейросети в научных исследованиях.
3. Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересакавшим глубокие продольные рытвины.
4. Согласно распоряжения директора школы в научно-практической конференции смогут принять участие все желающие.
5. Правильно распорядиться возможностями памяти — вот стоящая задача перед каждым человеком.
6. Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.
7. Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.
8. Оценят новую коллекцию модельера те, кто увлекается дизайном одежды.
9. Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.

Ответ: 49625

Задание 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. ц..вилизация, ц..клический, ц..линдр
2. з..рница, пол..скать (бельё), г..рмоничный
3. поч..татель (таланта), обж..гаться, прож..вать (по адресу)
4. об..зательно, неув..дающая (красота), посв..тить (в рыцари)
5. разм..наться, с..дина (в волосах), с..мптомы

Ответ: 134

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. пр..исполнен (отваги), пр..дзащита, непр..ступное (судно)
2. во..певать (красоту), (рожь) в..колосилась, чере..чур
3. пр..образ (героя), вз..браться (на гору), д..рассказать
4. порт..ера, кур..ёз, б..ющийся
5. п..солить, н..сахарить, н..дтреснутый

Ответ: 234

Задание 11

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. обнаруж..вать, переменч..вый
2. испыт..вать, расслед..вать
3. миндал..вый, продл..вать
4. въедл..вый, подразум..вать
5. глин..ный (кувшин), ветр..ный (человек)

Ответ: 13

Задание 12

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. скоропорт..щиеся (продукты), се..щий (пшеницу)
2. обид..шься, (он всё) вытерп..т
3. дремл..щий, завис..щий
4. незыбл..мые (законы), догоня..мый
5. ненавид..вший, (он) смотр..т

Ответ: 24

Задание 13

Укажите варианты ответов, в которых НЕ(НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1. Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на происходящее, пыталась доказать свою правоту.
2. Эту очень (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно забыть.
3. Как (НИ)БЫЛ яростен ураган, он ослабевал.
4. Солнце, пока (НЕ)СКРЫТОЕ облаками, освещает город удивительно ярким светом.
5. Где-то здесь, в нескольких шагах от дома, раздавались (НЕ)ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья.

Ответ: 25

Задание 14

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.

1. Все приметы говорили о том, что речонка, (ПО)ВИДИМОМУ, не исчезла совсем, а протекает (ПО)НОВОМУ руслу.
2. Вдали, на (ЮГО)ЗАПАДЕ, виднеются (БЕЛО)СЕРЫЕ гряды гор с тающими на воздухе серебряными вершинами.
3. Вслед за баржей тянется не спеша широкий баркас с невысокими бортами, (ДОВЕРХУ) нагруженный камышинскими арбузами, — (ТОЧЬ)(В)(ТОЧЬ) огромное блюдо с плодами плывёт по реке.
4. Лес и теперь (ПО)ПРЕЖНЕМУ хорош, и мы (ВОЛЕЙ)НЕВОЛЕЙ останавливаемся, заворожённые его красотой.
5. ОТКУДА(ТО) из подсознания, — а (ПО)СТАРОМУ, так из глубины души, — вынырнуло у Дробышева нечто похожее на давнее сновидение.

Ответ: 245

Задание 15

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Рядом чернело кострище, оно было аккуратно обустрое(1)о и обложе(2)о камнями, с подготовле(3)ым таганком и свисающими с него закопчё(4)ыми берёзовыми рогульками для котлов.

Ответ: 12

Задание 16

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1. В большинстве своём советы если не хромали с точки зрения требований формы то отличались высокопарностью слога и невероятной пышностью метафор.
2. В новом музыкальном спектакле были представлены разнообразные приёмы воплощения авторского замысла.
3. Я бы давно всё сказал отцу да не решаюсь.
4. Белые хлопья снега загораются огненными искрами и пропадают в непроницаемом и густом мраке.
5. В XVI веке в Венеции запретили весь колёсный транспорт и с тех пор лодки стали единственным доступным средством передвижения горожан.

Ответ: 135

Задание 17

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В залах Нового Эрмитажа (1) вы увидите не только экспонаты (2) принадлежащие римской и греческой культуре (3) но и стильный античный интерьер (4) добавляющий атмосфере яркость.

Ответ: 234

Задание 18

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Танцуй (1) Равель (2) свой исполинский (3) танец,

Танцуй (4) Равель! Не унывай (5) испанец!

Вращай (6) История (7) литые жернова,

Будь мельничихой в грозный час прибоя!

О болеро (8) священный танец боя!

Ответ: 1245678

Задание 19

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Это был тот год (1) когда Москва начинала строить метро (2) когда приходилось ходить вдоль заборов по гнущимся доскам и возвращаться назад (3) потому что (4) забор заканчивался ямой (5) которой (6) ещё вчера не было (7) из которой (8) теперь слышался шум подземной работы.

Ответ: 12357

Задание 20

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Над самой головой полковника трещала пишущая машинка (1) и (2) когда Турбин поднял голову (3) увидел (4) что пела она за перилами.

Ответ: 1234

Задание 21

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Одно из уникальных мест Кабардино-Балкарии — Чегемское ущелье. (2)Оно тянется вдоль реки Чегем, рассекая несколько горных хребтов: Скалистый, Лесистый, Боковой и Пастбищный. (3)В месте, где ущелье пронзает Скалистый хребет, образовалась теснина — наиболее узкая его часть. (4)Ширина ущелья сужается местами до 15 м, а по бокам его зажимают отвесные скалы, уходящие ввысь на 100–200 м, нависая над тропой и ревущим Чегемом. (5)Поток промыл здесь известняки, поэтому цвета горных пород теснины имеют тёплые оттенки, от кремового до оранжевого. (6)На горе возвышается башня древнего поселения, а в конце ущелья открывается вид на самую живописную гору Главного Кавказского хребта высотой 4611 м — Тихтенген, западнее которой на уровне 3780 м проходит высокогорный перевал Твибер. (7)Здесь путь туристов-любителей заканчивается: дорогу перекрывает мощный ледник — передвижение по нему разрешено только для альпинистов.

Ответ: 36

Задание 22

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Разве это не молодость, безумно тратившая избыток сил? Разве это не молодость жила тысячами голосов, веселой суматохой и торопливой погоней за своим молодым счастьем? (По Д. Н. Мамину-Сибиряку)

Б) И вода была живая, и солнечный луч, и каждое дыхание ветерка. (По Д. Н. Мамину-Сибиряку)

В) Как женщину, ты Родину любил. (Н. А Некрасов)

Г) Тут попадается навстречу Ивану мужичок сам с перст. (По народной сказке)

Д) Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет. (Пословица)

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

1. риторическое обращение
2. эпифора
3. сравнение
4. парцелляция
5. антитеза
6. аллитерация
7. многосоюзие
8. анафора
9. литота

Ответ: 87395

Прочитайте текст и выполните задания 23–27.

(1)Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три».
(2)Перед тем он, разорвав гимнастёрку, пробрался сквозь чащу живой изгороди, в которой с самого начала этого погожего апрельского утра гудели, летали пчёлы, и, окинув быстрым взглядом редкую цепочку людей, бежавших к окраинным домикам, замахал руками и сквозь выстрелы крикнул: — Принять влево, на кирху*!
(3)Потом пригнулся, боднул воздух головой и, выронив пистолет, уткнулся лицом в тёплую мякоть земли.
(4)Сержант Лемешенко в это время, размахивая автоматом, устало трусил вдоль колючей, аккуратно постриженной зелёной стены ограды и едва не наскочил на своего распростёртого взводного. (5)Сперва он удивился, что тот так некстати споткнулся, потом ему всё стало ясно. (б)Лейтенант навсегда застыл, прильнув русоволосой головой к рыхлой земле, поджав под себя левую ногу, вытянув правую, и несколько потревоженных пчёл суетились над его неподвижной пропотевшей спиной…
(7)Лемешенко вбежал в довольно широкий заасфальтированный двор, на котором разместилось какое-то низкое строение, видно гараж. (8)Вслед за сержантом вбежали сюда его подчинённые: Ахметов, Натужный, Тарасов, последним трусил Бабич.
— (9)Лейтенанта убило! — крикнул им сержант, высматривая проход.
(10)В это время откуда-то сверху и близко прогрохотала очередь, и пули оставили на асфальте россыпь свежих следов.
(11)Пулемёты били по стене, по шиферной крыше гаража, бойцы распластались под деревьями на травке и отвечали короткими очередями. (12)Натужный выпустил с полдиска и утих: стрелять было некуда, немцы спрятались возле церкви, и их огонь с каждой минутой усиливался.
(13)Ахметов, лёжа рядом, только сопел, зло раздувая тонкие ноздри и поглядывая на сержанта. (14)”Ну а что дальше?” — спрашивал этот взгляд, и Лемешенко знал, что и другие тоже поглядывали на него, ждали команды, но скомандовать что-либо было не так-то просто.
— (15)А Бабич где?
(16)Сержант хотел было приказать кому-нибудь посмотреть, что случилось с этим увальнем, но в это время слева замелькали фигуры автоматчиков их взвода: они высыпали откуда-то довольно густо и дружно ударили из автоматов по площади. (17)Лемешенко не подумал даже, а скорее почувствовал, что время двигаться дальше, в сторону церкви, и, махнув рукой, чтобы обратить внимание на тех, кто был слева, рванулся вперёд. (18)Через несколько шагов он упал под вязом, дал две короткие очереди, кто-то глухо шмякнулся рядом, сержант не увидел кто, но почувствовал, что это Натужный.
(19)Слева не утихали очереди — это продвигались в глубь парка его автоматчики.
(20)”Быстрее, быстрее”, — в такт сердцу стучала в голове мысль. (21)Не дать опомниться, нажать, иначе, если немцы успеют осмотреться и увидят, что автоматчиков мало, тогда будет плохо, тогда они здесь завязнут…
(22)Пробежав ещё несколько шагов, он упал на старательно подметённую, пропахшую сыростью землю; вязы уже остались сзади, рядом скромно желтели первые весенние цветы. (23)Парк окончился, дальше, за зелёной проволочной сеткой, раскинулась блестящая от солнца площадь, вымощенная мелкими квадратами сизой брусчатки.
(24)В конце площади, возле церкви, суетились несколько немцев в касках.
(25)”Где же Бабич?” — почему-то назойливо сверлила мысль, хотя теперь его охватило ещё большее беспокойство: надо было как-то атаковать церковь, пробежав через площадь, а это дело казалось ему нелёгким.
(26)Автоматчики, не очень слаженно стреляя, выбегали из-за деревьев и залегали под оградой. (27)Дальше бежать было невозможно, и сержанта очень беспокоило, как выбраться из этого опутанного проволокой парка. (28)Наконец его будто осенило, он выхватил из кармана гранату и повернулся, чтобы крикнуть остальным. (29)Но что кричать в этом грохоте! (30)Единственно возможной командой тут был собственный пример — надёжный командирский приказ: делай как я. (31)Лемешенко вырвал из запала чеку и бросил гранату под сетку ограды.
(32)Дыра получилась небольшая и неровная. (33)Разорвав на плече гимнастёрку, сержант протиснулся сквозь сетку, оглянулся — следом, пригнувшись, бежал Ахметов, вскакивал с пулемётом Натужный, рядом прогремели ещё разрывы гранат. (34)Тогда он, уже не останавливаясь, изо всех сил рванулся вперёд, отчаянно стуча резиновыми подошвами по скользкой брусчатке площади.
(35)И вдруг случилось что-то непонятное. (36)Площадь покачнулась, одним краем вздыбилась куда-то вверх и больно ударила его в бок и лицо. (37)Он почувствовал, как коротко и звонко брякнули о твёрдые камни его медали, близко, возле самого лица брызнули и застыли в пыли капли чьей-то крови.
(38)Потом он повернулся на бок, всем телом чувствуя неподатливую жёсткость камней, откуда-то из синего неба взглянули в его лицо испуганные глаза Ахметова, но сразу же исчезли. (39)Ещё какое-то время сквозь гул стрельбы он чувствовал рядом сдавленное дыхание, гулкий топот ног, а потом всё это поплыло дальше, к церкви, где, не утихая, гремели выстрелы.
(40)”Где Бабич?” — снова вспыхнула забытая мысль, и беспокойство за судьбу взвода заставило его напрячься, пошевелиться. (41)Он понимал, что с ним самим случилось что-то плохое, но боли не чувствовал, только усталость сковала тело да туман застлал глаза, не давая видеть, удалась ли атака, вырвался ли из парка взвод.
(42)После короткого провала в сознании он снова пришёл в себя и увидел небо, которое почему-то лежало внизу, словно отражалось в огромном озере, а сверху на его спину навалилась площадь с редкими телами прилипших к ней бойцов.
(43)Он повернулся, пытаясь увидеть кого-нибудь живого, — площадь и небо качались, а когда остановились, он узнал церковь, недавно атакованную без него. (44)Теперь там уже не было слышно выстрелов, но из ворот почему-то выбегали автоматчики и бежали за угол. (45)3акинув голову, сержант всматривался, стараясь увидеть Натужного или Ахметова, но их не было. (46)3ато он увидел увальня Бабича и бежавшего впереди всех новичка Тарасова. (47)Пригнувшись, этот молодой боец ловко перебегал улицу, затем остановился, решительно замахал кому-то и исчез, маленький и тщедушный рядом с высоченным зданием кирки. (48)3а ним побежали бойцы, и площадь опустела.
(49)Сержант облегчённо вздохнул и как-то сразу успокоился и затих. (50)К победе пошли другие…
*Кирха — лютеранская церковь.

(По В. В. Быкову**)

**Василь Владимирович Быков (1924-2003) — белорусский советский писатель, общественный деятель, участник Великой Отечественной войны.

Задание 23

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1. Летним днём взвод, состоявший из четырёх человек, атаковал спрятавшихся в церкви немцев.
2. С лейтенантом произошёл несчастный случай: пробираясь сквозь изгородь во время атаки, он некстати споткнулся и упал на землю.
3. Выхватив из кармана гранату, Лемешенко крикнул своим подчинённым: «Делай как я!»
4. Получивший ранение сержант Лемешенко увидел молодого бойца Тарасова, бежавшего впереди всех.
5. Лемешенко, понимая, что с ним случилось что-то плохое, беспокоился о судьбе взвода.

Ответ: 45

Задание 24

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1. В предложениях 4 и 6 содержатся элементы описания.
2. В предложении 12 представлено описание.
3. В предложениях 29, 30 представлено повествование.
4. Предложение 36 поясняет, раскрывает содержание предложения 35.
5. В предложениях 47, 48 представлено рассуждение.

Ответ: 14

Задание 25

Из предложений 3–6 выпишите разговорное слово со значением «бежать мелкими шагами».

Ответ: трусил

Задание 26

Среди предложений 26–31 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личных местоимений. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: 28

Сочинение

В чём проявлялось стремление советских солдат победить врага?

Автор убеждён, что стремление к победе проявлялось прежде всего в готовности каждого бойца пожертвовать собой ради общего дела и в способности брать на себя ответственность в критические моменты боя.

Чтобы доказать свою позицию, Быков пишет о поведении сержанта Лемешенко после гибели командира. Когда лейтенант падает, убитый немецким огнём, сержант не теряется. Он берёт на себя командование и принимает решение атаковать через открытую площадь. Лемешенко не просто отдаёт приказ издалека, а сам бросается вперёд, показывая пример. Этот поступок демонстрирует, что в бою отвага командира становится решающей силой, вдохновляющей подчинённых на подвиг.

Далее автор пишет о том, как инициатива Лемешенко передаётся другим. После ранения героя бойцы подхватывают начатое им дело: Ахметов, Натужный, молодой Тарасов и даже «увальня» Бабич продолжают штурм. Они не отступают, хотя командира нет, и завершают операцию. Сержант, лежа раненый, «облегчённо вздохнул», видя, что его бойцы сражаются.

Приведенные примеры дополняют друг друга, помогая показать, что командир вдохновляет подчинённых личным примером, а те, в свою очередь, готовы продолжить дело, если командир выбывает. Эта взаимная ответственность и преемственность создают неодолимую силу.

Я полностью согласен с позицией автора. Действительно, во время войны стойкость советских солдат проявлялась в готовности пожертвовать собой, но не сдаться врагу. Так, вспомним подвиг Александра Матросова, который в феврале 1943 года закрыл своим телом амбразуру вражеского пулемёта, позволив своему подразделению продвинуться вперёд. Матросов не думал о смерти, он видел цель и готов был пожертвовать собой ради товарищей и победы. Стремление советских граждан к победе проявлялось не в громких словах, а в молчаливом выполнении долга, в готовности идти вперёд, несмотря на ранения и даже смерть.