Разбор варианта №23 из сборника Дощинского «ЕГЭ 2026. Русский язык. 36 вариантов»

Пояснение

Подходит сравнительный союз «как», так как перед ним есть указательное слово «такое».

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ПЕРВЫЙ. Лучший из всех в каком-нибудь отношении, отличный. Первый сорт (лучший или следующий за высшим сорт товара, продукции; также переносное: о ком-, чём-нибудь самом хорошем). Первый ученик в классе.
2) МОЩНЫЙ. Очень сильный, значительный (по степени, величине). Мощный удар. Мощный толчок.
3) ПЕРЕВОД. Денежное отправление через банк, почту, телеграф. Получить перевод на 50 тысяч рублей.
4) ПОДЧЁРКИВАТЬ. переносное. Особо выделять, обращая внимание на что-нибудь. Подчёркивать важность вопроса.
5) ЗАЛОГ. переносное. Доказательство, свидетельство, обеспечение чего-нибудь. Залог дружбы. Залог успеха.

Ответ: 245

Пояснение

Пункты 1 и 3 не подходят, потому что слова употреблены в других значениях:
1) ПЕРВЫЙ. Первоначальный, самый ранний; происходящий, действующий раньше всех других. Первое впечатление. Первое время (сначала). Не первой молодости (не молод). П. рейс. Он сюда пришел самый п.
3) ПЕРЕВОД. Текст, переведенный с одного языка на другой. П. с немецкого. П. с подстрочника. Авторизованный п.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Текст ориентирован на специалистов в соответствующей научной сфере, поэтому характеризуется глубиной изложения информации, обилием терминов (литургия, латынь, теолого-богословский, культурно-исторический, языковедческий, онтология, гносеология).
2) Разговорная лексика, жаргонизмы в тексте отсутствуют.
3) Текст в соответствии с требованиями научной стилистики характеризуется слабой выраженностью личной позиции автора.
4) Выразительность, яркость, оригинальность изложения достигается включением эпитетов («литературный язык», «славянские государства»), метафор (Его первоначальная близость народно-разговорной славянской речи сделала возможным взаимопонимание между южными, западными и восточными славянами.).
5) Тематика текста, написанного в официально-деловом стиле, обусловила включение в него речевых клише — канцеляризмов: они способствовали, благодаря их деятельности, слово понимается, мощное средство, залогом духовного возвышения славян.

Ответ: 123

Пояснение

1) Верно. Термин — это слово или словосочетание, являющееся точным обозначением определённого понятия какой-л. специальной области науки, техники, искусства, общественной жизни и т. п.
2) Верно. Это научный текст, разговорной лексики и жаргонизмов в нём быть не может.
3) Верно. Это характеристика научного текста.
4) Неверно. В тексте научного стиля не может быть средств выразительности.
5) Неверно. Это текст научного, а не официально-делового стиля.

Задание 4

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) взялАсь
2) опошлИть
3) (разные) средствА
4) ободрЁнный
5) лыжнЯ

Ответ: 145

Пояснение

1) Верно. В глагольных формах, причастиях и прилагательных женского рода ударение падает на последний слог. Исключения: «клАла», «крАла», «слАла» и «крАлась».
2) Неверно. Правильный вариант — «опОшлить», нужно запомнить.
3) Неверно. В формах существительных ударение падает на тот же слог, что и в основе: «срЕдство» — «срЕдства». Исключения: «локтЕй», «ногтЕй», «новостЕй».
4) Верно. В причастиях сохраняется ударение, которое падает в глагольной основе: «ободрИть» — «ободрЁнный».
5) Верно. Постановку ударения нужно запомнить.

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

ОТБОРОЧНЫЙ тур уже состоялся, и подготовка к концерту шла полным ходом.
Нужно соблюдать правила этикета, чтобы нечаянно не поставить человека в УНИЖЕННОЕ для него положение.
Комлев уже не испытывал ненависти и понимал, что не сможет ОТПЛАТИТЬ своему врагу.
Во ВРАЖЕСКОМ лагере царила неразбериха.
Ежегодно библиотека получает от своих АБОНЕНТОВ около тысячи заказов, поступающих в том числе и по электронной почте.

Ответ: унизительное

Пояснение

Униженный — тот, кого унизили; выражающий унижение, свидетельствующий об унижении. Униженный человек.
Унизительный — оскорбительный для чьего-либо достоинства, самолюбия. Унизительное положение; унизительное отношение.

Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.

П. М. Третьяков всю жизнь увлекался собиранием картин и к тридцати пяти годам был уже известным всей России селекционером, к которому с уважением относились не только искусствоведы, но и художники.

Ответ: коллекционером / собирателем

Пояснение

Коллекционер — собиратель коллекции. Селекционер — специалист, который создаёт новые сорта растений и породы животных.

Задание 7

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

более ПОЛУТОРАСТА абитуриентов
несколько ПОЛОТЕНЕЦ
смешно ЛАЗАЕШЬ по канату
читать более ВЫРАЗИТЕЛЬНЕЕ
пара ЛЫЖ

Ответ: выразительно

Пояснение

Верной формой сравнительной степени наречия «выразительно» будет либо «более выразительно», либо «выразительнее». Поскольку выделено только слово «выразительнее», изменяем именно его. Верный ответ — «выразительно».

Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) неправильное употребление имени числительного

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Когда закончилась война, о которой бабушка рассказывала, не скрывая душевную боль, вырытые из последних сил окопы приходилось зарывать, но опаснее всего были минные поля.
2. Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
3. Когда смотришь на памятник М. Ю. Лермонтову, складывается впечатление, что поэт оглядывает и восхищается любимым городом.
4. Случайно встретившись, двое подруг долго рассказывали друг другу последние новости.
5. В семидесятые годы все мальчишки страстно любили детские фильмы, а кинотеатр «Надежда» в центре города уже с утра осаждалась ребятами, жаждущими увидеть приключения своих сверстников.
6. Те, кто побывал в Антарктиде, могли видеть действующий вулкан Эребус, расположенный на одном из прибрежных островов.
7. Спустившись в лощину, археологам стало понятно, откуда исходит мягкий свет.
8. Пчёл привлекают цветы, не только издающие благоухающий аромат, но и обладающие яркой окраской.
9. Город Сочи стал столицей проведения XXII зимних Олимпийских игр.

Ответ: 37254

Пояснение

2) Придаточное стоит слишком далеко от слова, к которому относится. Верный вариант: «Туманные полосы, в которых тонули луга и пашни, начали понемногу алеть и расходиться.
3) Нарушено управление: «оглядывает (что?) и восхищается (чем?) любимым городом». Верный вариант: «поэт оглядывает любимый город и восхищается им».
4) Числительное «двое» не употребляется с существительными женского рода. Верный вариант: «две подруги».
5) Подлежащее «кинотеатр» (м. р.) не согласуется со сказуемым «осаждалась» (ж. р.). Верный вариант: «кинотеатр осаждался».
7) Субъект («археологам»), к которому относится деепричастный оборот, должен стоять в именительном падеже. Верный вариант: «Спустившись в лощину, археологи поняли, откуда исходит мягкий свет».

Задание 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) отск..чить, (на) з..ре, пан..рама
2) разг..релся (спор), сокр..венные (мечты), затв..рить (окно)
3) сж..г (дотла), трущ..ба, пощ..чина
4) выт..реть (руки), благоч..стивый, в..лосипед
5) прив..дение (примера), выч..тание, вин..грет

Ответ: 24

Пояснение

1) отскОчить — чередующаяся гласная («-скак-„/“-скоч-»; «о» пишется перед «ч»)
(на) зАре — чередующаяся гласная («-зар-„/“-зор-»; без ударения пишется «а»)
панОрама — непроверяемая гласная
2) разгОрелся (спор) — чередующаяся гласная («-гар-„/“-гор-»; без ударения пишется «о»)
сокрОвенные (мечты) — непроверяемая гласная
затвОрить (окно) — проверяемая гласная («затвОр»)
3) сжЁг (дотла) — проверяемая гласная («сжечь»)
трущОба — непроверяемая гласная
пощЁчина — проверяемая гласная («щека», «е» переходит в «ё»)
4) вытЕреть (руки) — чередующаяся гласная («-тер-„/“-тир-»; «е» пишется, когда нет суффикса «-а-»)
благочЕстивый — проверяемая гласная («честь»)
вЕлосипед — непроверяемая гласная
5) привЕдение (примера) — проверяемая гласная («привЁл»)
вычИтание — чередующаяся гласная («-чет-„/“-чит-»; «и» пишется, когда есть суффикс «-а-»)
винЕгрет — непроверяемая гласная

Задание 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..увеличение, пр..рвать (полёт), беспр..пятственно
2) не..данный (экзамен), ..жатие, бе..вкусный
3) раз..скать (родственника), роз..грыш, пред..нфарктный
4) друз..я, лос..он, кур..ёзный (случай)
5) пр..верить (работу), пр..ткнуть (иглой), пр..поведник

Ответ: 1345

Пояснение

1) прЕувеличение («пре-» со значением ‘очень’)
прЕрвать («пре-» со значением ‘пере-‘)
беспрЕпятственно («пре-» со значением ‘пере-‘)
2) неСданный (экзамен), Сжатие (неизменяемая приставка «с-»)
беЗвкусный («без-» перед звонким «в»)
3) разЫскать (родственника), розЫгрыш, предЫнфарктный (после русских приставок первая «и» корня заменяется на «ы»)
4) друзЬя, лосЬон, курЬёзный («ь» пишется в корнях слов)
5) прОверить (работу), прОткнуть (иглой), прОповедник (приставка «про-» пишется, когда нет значения ‘древний’”)

Задание 11

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) объезд..ик (название профессии), фонар..ик (название профессии)
2) сосед..кий, тунгус..кий
3) изредк.., (вытереть посуду) досух..
4) выздоравл..вать, прода́вл..вать
5) врач..вать, наставнич..ство

Ответ: 2345

Пояснение

1) объездЧик (название профессии), фонарЩик (название профессии) (после «д», «т», «з», «с», «ж» пишется «-чик-», после остальных согласных — «-щик-»)
2) соседСкий, тунгусСкий (суффикс «-ск-» пишется в относительных прилагательных)
3) изредкА, (вытереть посуду) досухА (если у наречий приставки «из-», «до-», «с-», пишется суффикс «-а»)
4) выздоравлИвать, прода́влИвать (так как «выздоравлИваю», «прода́влИваю»)
5) врачЕвать (так как «врачУЮ»)
наставничЕство (суффикс «-еств-» всегда пишется одинаково)

Задание 12

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (это) противореч..т (правилам), зачист..вший
2) (друзья) вышл..т (посылку), дежур..щий (по классу)
3) перекин..шь, сломл..нный
4) тревож..щийся (напрасно), (они) ропщ..т (на судьбу)
5) произнос..шь, преобразу..мый

Ответ: 13

Пояснение

1) (это) противоречИт (правилам) — форма 3 л. ед. ч. настоящего времени глагола «противоречить», II спряжение
зачистИвший — причастие прошедшего времени, образованное от глагола «зачистить», суффикс инфинитива сохраняется
2) (друзья) вышлЮт (посылку) — форма 3 л. мн. ч. простого будущего времени глагола «выслать», I спряжение
дежурЯщий (по классу) — причастие настоящего времени, образованное от глагола «дежурить», II спряжение
3) перекинЕшь — форма 2 л. ед. ч. простого будущего времени глагола «перекинуть», I спряжение
сломлЕнный — причастие прошедшего времени, образованное от глагола на «-ить» («сломить»), имеет суффикс «-енн-»
4) тревожАщийся (напрасно) — причастие настоящего времени, образованное от глагола «тревожиться», II спряжение
(они) ропщУт (на судьбу) — форма 3 л. мн. ч. настоящего времени глагола «роптать», I спряжение
5) произносИшь — форма 2 л. ед. ч. настоящего времени глагола «произносить», II спряжение
преобразуЕмый — причастие настоящего времени, образованное от глагола «преобразовать», I спряжение

Задание 13

Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным(-и) словом(-ами) пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Ухо Рудина (НЕ)ОСКОРБЛЯЛОСЬ странной пестротой речи в устах Дарьи Михайловны.
2) Пёстрые ленты и перья (НЕ)ВОЛЬНО напоминали о весне.
3) Гортанная трескотня французского жаргона не могла (НИ)ЗАМЕНИТЬ птичьего щебетанья, (НИ)СРАВНИТЬСЯ с ним.
4) Здесь теснились те же фигуры, с тем же (НЕ)ТО изумлённым, (НЕ)ТО озлобленным выражением.
5) Это (НИ)СКОЛЬКО не мешало ему в тот же вечер с сочувственным негодованием поддакивать князю.

Ответ: 134

Пояснение

1) Не оскорблялось — «не» с глаголами пишется раздельно.
2) Невольно — наречие пишется слитно с «не», нет противопоставления, можно заменить синонимом без «не» — «бессознательно».
3) Ни заменить, ни сравниться — «ни» пишется раздельно с глаголами.
4) Не то, не то — союз, пишется раздельно.
5) Нисколько — наречие, пишется слитно с «ни».

Задание 14

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Офис банка закрывался (В)ПОЛОВИНЕ пятого, и это ТО(ЖЕ) надо было учитывать при оформлении сделки.
2) Россия не переходит на летнее время, и (ПО)ТОМУ жителям не надо каждые (ПОЛ)ГОДА переводить стрелки часов.
3) Осень наступает здесь (В)КОНЦЕ ноября, и только тогда деревья на склонах гор становятся ЯРКО(ЗОЛОТЫМИ), радуя глаз и умиротворяя душу.
4) Водитель (ВО)ВРЕМЯ заметил опасность и, приняв (В)ПРАВО, предотвратил аварийную ситуацию.
5) Выскочив из арки дома, расположенного (НА)ПРОТИВ вокзала, молодой человек с девушкой (В)ПРИПРЫЖКУ помчались по лужам, не обращая внимания на дождь.

Ответ: 245

Пояснение

1) В половине — сочетание существительного с предлогом, всегда пишется раздельно.
Тоже — союз, «же» нельзя опустить, пишется слитно (в отличие от сочетания местоимения с частицей: «он сказал то же самое, что и ты»).
2) Потому — наречие, пишется слитно (в отличие от сочетания предлога с указательным местоимением: «пришёл по тому адресу»).
Полгода — «пол-» пишется со словами слитно, если они не начинаются с «л», гласной или заглавной буквы.
3) В конце — сочетание существительного с предлогом, всегда пишется раздельно.
Ярко-золотыми — сложное прилагательное пишется через дефис, потому что обозначает цвет.
4) Вовремя (= ’без опозданий’) — наречие, пишется слитно (в отличие от предлога: «во время похода мы устали»).
Вправо — наречие, всегда пишется слитно.
5) Напротив — предлог, всегда пишется слитно.
Вприпрыжку — наречие, всегда пишется слитно.

Задание 15

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.

Любимыми блюдами Петра I были жаре(1)ое мясо с овощами, запечё(2)ая рыба, толстые колбасы, копчё(3)ый окорок и маринова(4)ые грибы.

Ответ: 13

Пояснение

1) жареНое — полное причастие без приставки и зависимых слов, пишется с одной «н».
2) запечёННая — полное причастие с приставкой («за-»), образованное от глагола совершенного вида («запечь»), пишется с двумя «н».
3) копчёНый — полное причастие без приставки и зависимых слов, пишется с одной «н».
4) мариноваННые — причастие с суффиксом «-ова-», пишется с двумя «н».

Задание 16

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Птицелов должен не только знать повадки птиц но и быть ещё искусным декоратором.
2) В беспечной юности я знал одни дремучие дубравы ручьи пещеры наших скал да дикой бедности забавы.
3) В библиотечном зале слышится шелест страниц да пахнет старой бумагой и свежей типографской краской.
4) На кольях старой ограды чернели опрокинутые горшки и кругом жёсткие листья кукурузы шелестели ворчливо и сухо.
5) Этот уездный городок был с деревянными кривыми домишками бесконечными заборами и купеческими каменными строениями.

Ответ: 145

Пояснение

1) Птицелов должен не только знать повадки птиц, но и быть ещё искусным декоратором — запятая между однородными членами («знать», «быть»), соединенными парным союзом «не только… но и».
2) В беспечной юности я знал одни дремучие дубравы, ручьи, пещеры наших скал да дикой бедности забавы — запятые между однородными членами («дубравы», «ручьи», «пещеры»), не соединенными союзом «и»; перед союзом «да» не нужна запятая, потому что он употреблен в значении ’и’.
3) В библиотечном зале слышится шелест страниц да пахнет старой бумагой и свежей типографской краской — между частями сложного предложения («слышится шелест», «пахнет») не нужна запятая, так как есть общий второстепенный член («в библиотечном зале»).
4) На кольях старой ограды чернели опрокинутые горшки, и кругом жёсткие листья кукурузы шелестели ворчливо и сухо — запятая разделяет части сложного предложения («чернели горшки», «листья шелестели»).
5) Этот уездный городок был с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами и купеческими каменными строениями — запятая между однородными членами («домишками», «заборами»), не соединенными союзом «и»; запятые не ставятся между неоднородными определениями («деревянными кривыми», «купеческими каменными»), так как они описывают предмет с разных сторон.

Задание 17

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Степной воздух (1) наполненный тысячами разных птичьих свистов (2) был жарким, а в высоком небе неподвижно стояли ястребы (3) распластав свои крылья (4) и устремив глаза в траву.

Ответ: 123

Пояснение

1) запятая «открывает» причастный оборот «наполненный тысячами разных птичьих свистов», расположенный после определяемого слова «воздух».
2) запятая «закрывает» причастный оборот «наполненный тысячами разных птичьих свистов», расположенный после определяемого слова «воздух».
3) запятая при деепричастном обороте «распластав свои крылья».
4) запятая не ставится между однородными деепричастными оборотами «распластав свои крылья» и «устремив глаза в траву».

Задание 18

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Штольц покачал головой, а Обломов вздохнул.
— Тебе (1) кажется (2) и жить-то лень? — спросил Штольц.
— Это (3) наверное (4) правда: лень (5) Андрей.
(По И. А. Гончарову)

Ответ: 12345

Пояснение

1) запятая обособляет вводное слово «кажется».
2) запятая обособляет вводное слово «кажется».
3) запятая обособляет вводное слово «наверное».
4) запятая обособляет вводное слово «наверное».
5) запятая обособляет обращение «Андрей».

Задание 19

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

И если в кино динамика кадра и лихость сюжета (1) могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши (2) то печатное слово сразу выталкивает на поверхность (3) всё (4) что написано ради красного словца.

Ответ: 24

Пояснение

1) запятая не ставится между подлежащими «динамика», «лихость» и сказуемым «могут отвлечь внимание».
2) запятая обособляет придаточное «если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши».
3) запятая не нужна, «всё» — дополнение: «выталкивает на поверхность (что?) всё».
4) запятая обособляет придаточное «что написано ради красного словца».

Задание 20

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Говорят (1) что доброта лечит от одиночества (2) и (3) когда я поселился в деревне (4) мне представилась возможность убедиться в этом.

Ответ: 1234

Пояснение

1) запятая «открывает» придаточное «что доброта лечит от одиночества».
2) запятая «закрывает» придаточное «что доброта лечит от одиночества» и разделяет части сложного предложения («говорят», «представилась возможность»).
3) запятая «открывает» придаточное «когда я поселился в деревне».
4) запятая «закрывает» придаточное «когда я поселился в деревне».

Задание 21

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Торжок известен с начала XI столетия, и тогда он ещё снабжал Новгород в случае неурожая хлебом. (2)Хлеб доставлялся тем же водным путём, как и теперь, то есть Тверцою и Метою, между которыми был волок — пространство земли между двумя текущими в противоположных направлениях судоходными реками. (3)Торжок, будучи пограничным городом Новгородской области, подвергался со стороны соседей частым разорениям. (4)Впоследствии, как произошло присоединение к Москве, он был разорён в Смутное время поляками. (5)Между жителями Торжка ходит предание, что их город есть древний Коростень. (6)Но это очевидная выдумка, основанием для неё послужили голуби, которые были помещены на городском гербе. (7)Голуби попали на герб совсем по другой причине: императрица Екатерина II, в то время как проезжала через Торжок, заметила в нём много голубей и велела поместить их на уездный герб. (8)Такие легенды, основанные на гербах, существуют и в других городах.
(По А. Н. Островскому)

Ответ: 24567

Пояснение

1) Запятая между частями ССП.
2) Запятая при сравнительном обороте; запятая при пояснительной конструкции; запятая между частями СПП.
3) запятые при деепричастном обороте.
4) запятые между частями СПП.
5) запятая между частями СПП.
6) запятая между частями БСП; запятая между частями СПП.
7) запятые между частями СПП.
8) запятые при обособленном распространённом определении.

Задание 22

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Не бывать этому никогда и ни за что.
Б) Может быть, я какой-нибудь граф или генерал, а только так кажусь титулярным советником! Может быть, я сам не знаю, кто я таков.
(По Н. В. Гоголю)
В) Вот парк с пустынными опушками,
Где сонных трав печальна зыбь.
(Н. С. Гумилёв)
Г) Какие крохотные коровки!
(И. А. Крылов)
Д) Но горы близко.
И снег на них. Мы время проведём
У печки. В Имеретии. Зимою.
(По В. М. Инбер)

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

1) гипербола
2) риторический вопрос
3) парцелляция
4) анафора
5) эпитет
6) бессоюзие
7) риторическое восклицание
8) многосоюзие
9) эпифора

Ответ: 14573

Пояснение

А) В предложении есть преувеличение.
Б) Предложения начинаются одинаково — с вводных конструкций «может быть» и местоимения «я».
В) «Пустынными», «сонных» — красочные определения.
Г) На риторическое восклицание указывает знак восклицания и восклицательное местоимение «какие».
Д) Предложение искусственно разделено на несколько.

Прочитайте текст и выполните задания 23–27.

(1)Бабка Ганя была одинокая. (2)Единственный её внук Вася работал в Гусь-Хрустальном на стекольном заводе. (3)Каждую осень он приезжал в отпуск к бабке, привозил ей в подарок гранёные синие стаканы, а для украшения — маленькие, выдутые из стекла самовары, туфельки и цветы. (4)Все эти хитрые безделушки стояли в углу на поставце. (5)Бабка Ганя боялась к ним прикасаться.

(6)Кроме стеклянных игрушек, в избе у бабки Гани жил старый, беззубый рыжий пёс Жек. (7)Весь день он лежал под печкой и так сильно вздыхал, что с пола подымалась пыль.

(8)Однажды она попросила меня написать бумагу в сельский совет. (9)Диктовала сама.

— (10)Пиши, сердечный, — сказала она. — «(11)Я, Агафья Семеновна Ветрова, жительница села Окоёмова, сообщаю сельскому совету, что в случае моей смерти домишко мой оставляю внуку Василию Ветрову, стекольному мастеру, а бесценные стеклянные вещи, сделанные для забавы, прошу забрать в школу для ребят.
(12)Пусть видят, какие чудеса может человек совершить, ежели у него золотые руки. (13)Внук мой — такой мастер, что только землю и небо не сделает, а всё прочее может отлить из стекла красоты замечательной. (14)А потому сообщаю, что внук мой придумал сделать из тяжёлого стекла некоторую вещь — называется она по-городскому рояль, а у нас в селе её сроду не видывали. (15)Поэтому прошу: помогите ему, чем можете. (16)А собаку Жека пусть заберёт аптекарь Иван Егорыч: он к зверям ласковый. (17)Остаюсь при сём, вдова Агафья Ветрова».

(18)Когда мы писали эту бумагу, Жек сидел у стола и вздыхал — чувствовал, должно быть, что решается его судьба.

(19)На следующее утро я со своим приятелем уехал на лодке на Прорву — глубокую тихую реку. (20)На берегах Прорвы мы провели два дня, ловили рыбу.

(21)На третий день из зарослей шиповника вышел дед Пахом. (22)Мы сели к костру пить чай. (23)3а чаем дед завёл трудный разговор о витаминах.

— (24)Одышка у меня, — сказал дед. — (25)Аптекарь советует тмины потреблять.
(26)Настой из шиповника. (27)От него, говорит, происходит долголетняя жизнь.
(28)Сварю настой, буду сам пить и бабке Гане снесу: она у нас сплоховала.

(29)Мы тут же свернули палатку, собрались и вернулись в деревню.

(30)На крыльце Ганиной избы нас встретил Жек, и мы поняли, что что-то
случилось.

— (31)Вечный спокой, — сказал дед и стащил с головы рваный картуз. —
(32)Не поспел я тмины ей приготовить. (33)Душевная, хоть и строгая была старуха, бессребреница.

(34)Внук бабки Гани, Вася, приехал только на десятый день, когда Ганю уже схоронили. (35)Вася приходил каждый день к нам. (36)Это был тихий человек, похожий на мальчика, но с серыми строгими глазами, такими же, как у бабки Гани. (37)Говорил он мало, больше слушал и улыбался.

(38)Я долго не решался расспросить его о стеклянном рояле. (39)Заветная его мечта казалась неосуществимой.

(40)Но как-то в сумерках, когда за окнами густо валил первый снег, а в печах постреливали берёзовые дрова, я наконец спросил его об этом рояле.

— (41)У каждого мастера, — ответил Вася и застенчиво улыбнулся, лежит на душе мечтанье сделать такую великолепную вещь, какую никто до него не делал. (42)На то он и мастер!

(43)Вася помолчал.

— (44)Разное есть стекло, — сказал он. — (45)Есть грубое, бутылочное и оконное.
(46)А есть тонкое, свинцовое стекло. (47)По-нашему оно называется флинтглас, а по-вашему — хрусталь. (48)У него блеск и звон очень чистые. (49)Он играет радугой, как алмаз. (50)Вот из этого хрусталя я и задумал отлить свой рояль.

— (51)Прозрачный? — спросил я.

— (52)Об этом-то и разговор, — ответил Вася. — (53)Вы внутрь рояля, конечно, заглядывали и знаете, что устройство в нём сложное. (54)Но, несмотря на то что рояль прозрачный, это устройство только чуть будет видно.

— (55)Почему?

— (56)А потому, что блеск от полировки и хрустальная игра его затмят. (57)Это и нужно, потому что иной человек не может получать от музыки впечатления, ежели видит, как она происходит. (58)Хрусталю я дам слабый дымчатый цвет с золотизной. (59)Только вторые клавиши сделаю из чёрного хрусталя, а так весь рояль будет как снежный. (60)Светиться должен и звенеть. (61)У меня нет воображения рассказать вам, какой это должен быть звон.

(62)Вася уехал в начале зимы. (63)Дни стояли пасмурные, мягкие. (64)В сумерки мы выходили в сад. (65)На снег падали последние листья. (66)Мы говорили о рояле, о том, что прекраснее всего он будет зимой, — сверкающий, поющий так чисто, как поёт вода, позванивая по первому льду.

(67)Он даже снился мне иногда, этот рояль. (68)Он отражал пламя свечей, старинные портреты композиторов, тяжёлые золотые рамы, снег за окнами, серого кота, — он любил сидеть на крышке рояля, — и, наконец, чёрное платье молодой певицы и её опущенную руку. (69)Мне снился перекликающийся по залам, как эхо, голос хрустального рояля.

(70)Я просыпался и чувствовал то чудесное стеснение в сердце, которое всегда возникает при мысли о талантливости народа, его песнях, его великих музыкантах и скромных стекольных мастерах.

(71)Всё гуще падал снег, засыпал могилу бабки Гани. (72)И всё сильнее зима завладевала лесами, нашим садом, всей нашей жизнью.

(73)И вся эта рязанская земля казалась мне теперь особенно милой. (74)Земля, где жили бабка Ганя и дед, где вчерашний деревенский мальчик мечтал о хрустальном рояле и где красные, оставшиеся с осени гроздья рябины пылали среди снежных лесов.

(По К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) — известный русский писатель, классик отечественной литературы.

Задание 23

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Бабка Ганя жила вместе с внуком Васей и псом Жеком в Гусь-Хрустальном.
2) Хрустальные безделушки, подаренные внуком Василием, бабка Ганя отнесла в школу.
3) Василий мечтал создать рояль из хрусталя.
4) Каждый мастер мечтает изготовить уникальную вещь.
5) По мысли Василия, внутреннее устройство хрустального рояля будет едва заметно, потому что его должны затмить блеск от полировки и игра хрусталя.

Ответ: 345

Пояснение

1) Утверждение неверно: Вася не жил с бабкой Ганей, он приезжал к ней в отпуск.
2) Утверждение неверно: она их сама не относила, но попросила после своей смерти «забрать в школу для ребят».
3) Утверждение верно (предложения 41–50).
4) Утверждение верно (предложение 41).
5) Утверждение верно (предложения 54–56).

Задание 24

Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 21–23 представлено повествование.
2) В предложении 36 представлено описание.
3) В предложениях 37–39 представлено описание.
4) Предложение 40 противопоставлено по содержанию предложению 38.
5) В предложении 67 содержится указание на причину того, о чём говорится в предложений 68.

Ответ: 35

Пояснение

1) Утверждение верно: есть последовательные действия («вышел дед Пахом», «мы сели», «дед завёл разговор»).
2) Утверждение верно: рассказчик описывает Васю.
3) Утверждение неверно: содержание этих предложений нельзя представить на картинке, это рассуждение.
4) Утверждение верно: есть противопоставление («я долго не решался расспросить» — «я наконец спросил»).
5) Утверждение неверно: эти предложения не связаны причинно-следственной связью.

Задание 25

Из предложений 39–42 выпишите антонимы (антонимическую пару).

Ответ: спросилответил / ответилспросил / спроситьответить / ответитьспросить

Пояснение

Антонимы — слова одной части речи с противоположным значением.

Задание 26

Среди предложений 18–23 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи форм(ы) слов(а) и личного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: 20

Пояснение

Формы слова — «Прорву» (предложение 19) и «Прорвы» (предложение 20); личное местоимение — «мы» (предложение 20), оно заменяет «я со своим приятелем» из предыдущего предложения.

Сочинение

Как проявляется любовь к Родине? К. Г. Паустовский считает, что любовь к Родине проявляется через любовь к природе и к человеку, живущему на родной земле.

Раскрывая свою позицию, автор пишет о чувствах рассказчика, который восхищается талантом стекольного мастера Васи. Герой с волнением думает о хрустальном рояле, видит его во сне и испытывает «чудесное стеснение в сердце» при мысли о народном таланте. Становится очевидно, что уважение и искренний интерес к людям своей земли — одно из проявлений любви к Родине.

Далее автор обращает внимание читателя на то, что рязанская земля стала рассказчику особенно милой, потому что именно здесь жили простые люди, мечтали и трудились (предложения 73–74). Читатель понимает, что любовь к Родине рождается из привязанности к родной природе и земле, хранящей человеческие судьбы.

Приведённые примеры дополняют друг друга, помогая автору показать любовь к Родине не только через отношение к людям, но и через глубокую эмоциональную связь с родной землёй.

Я согласна с позицией К. Г. Паустовского. Думаю, любовь к Родине выражается в уважении к своему народу и месту рождения. Так, я сама чувствую это, когда любуюсь природой Алтайского края и интересуюсь судьбами людей, живших там. Таким образом, любовь к Родине формируется через внимание к людям и природе.