Прочитайте текст и выполните задания 1–3.
Для Пушкина характерна не встречаемая, кроме него, нигде и ни у кого черта художественного гения — способность всемирной отзывчивости и полнейшего перевоплощения в гении чужих наций, и перевоплощения почти совершенного. В Европе были величайшие художественные мировые гении: Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры, но ни у кого из них не видим этой способности, а видим её ‹…› у Пушкина.
Но не на мировое значение Шекспиров и Шиллеров хотел я посягнуть, обозначая гениальнейшую способность Пушкина перевоплощаться в гении чужих наций, а желая лишь в самой этой способности и в полноте её отметить великое и пророческое для нас указание, ибо способность эта есть всецело способность русская, национальная, и Пушкин только делит её со всем народом нашим, и, как совершеннейший художник, он есть и совершеннейший выразитель этой способности, по крайней мере в своей деятельности, в деятельности художника. Народ же наш именно заключает в душе своей эту склонность к всемирной отзывчивости и к всепримирению и уже проявил её не раз. Обозначая эту способность народа нашего, я не мог не выставить в то же время, в факте этом, и великого утешения для нас в нашем будущем, великой и, может быть, величайшей надежды нашей, светящей нам впереди.
Я считаю, что русская душа, что гений народа русского, может быть, наиболее способны, из всех народов, вместить в себе идею всечеловеческого единения, братской любви, трезвого взгляда, прощающего враждебное, различающего и извиняющего несходное, снимающего противоречия. Это не экономическая черта и не какая другая, это нравственная черта, и может ли кто отрицать и оспорить, что её нет в народе русском?
(Из Пушкинской речи Ф. М. Достоевского)
Задание 1
Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите эту частицу.
Ответ: только / лишь / исключительно / единственно / лишьтолько / тольколишь
Пояснение
В предложении автор противопоставляет великих европейских гениев Пушкину. У Шекспира, Сервантеса, Шиллера нет способности к «всемирной отзывчивости», а у Пушкина она есть. Пропуск находится в той части предложения, где говорится о Пушкине. Чтобы подчеркнуть его уникальность и выделить на фоне остальных, необходима ограничительно-выделительная частица.
Задание 2
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
- ЧУЖОЙ. Являющийся собственностью другого (других); не имеющий непосредственного отношения к кому-либо; не свой. Оставить на хранение чужие вещи. Беспокоиться о чужой судьбе.
- ЗНАЧЕНИЕ. Важность, значительность. Историческое, политическое значение. Придавать чему-либо большое значение.
- ЗАКЛЮЧАТЬ. Заканчивать, завершать. Заключать речь призывом, обращением.
- ПРОЯВИТЬ. Обнаружить, выявить какое-либо своё свойство или состояние. Проявить храбрость, мужество, героизм. Проявить изобретательность.
- ЧЕРТА. Типичная особенность, отличительный признак, какое-либо качество. Характерная черта личности. Иметь сходные черты.
Ответ: 245
Пояснение
- ЧУЖОЙ. В тексте: «перевоплощения в гении чужих наций». Здесь «чужих» означает «других, иностранных», а не «принадлежащих кому-то». Значение не совпадает.
- ЗНАЧЕНИЕ. В тексте: «не на мировое значение Шекспиров и Шиллеров хотел я посягнуть». «Мировое значение» — то же, что и «мировая важность, значительность». Значение совпадает.
- ЗАКЛЮЧАТЬ. В тексте: «Народ же наш именно заключает в душе своей эту склонность». Здесь «заключает» употреблено в значении «содержит в себе, имеет внутри». Значение не совпадает.
- ПРОЯВИТЬ. В тексте: «и уже проявил её не раз». «Проявил склонность» означает «обнаружил, показал» эту склонность. Значение совпадает.
- ЧЕРТА. В тексте: «это нравственная черта». Имеется в виду «нравственное качество, особенность». Значение совпадает.
Задание 3
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
- Текст относится к публицистическому стилю; его назначение — создание художественных образов с одновременным воздействием на читателя, слушателя.
- Жанр текста — публичное выступление, в ходе которого автор доказывает, что уникальная черта художественного гения Пушкина — способность всемирной отзывчивости — является всецело русской, национальной способностью.
- Характерные для публицистического стиля слова с морфемой все- (всемирной, всепримирению, всечеловеческого) относятся к общественно-политической лексике наряду со словами нация, мировое значение, национальная, народ и др.
- Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых — однородные члены предложения, вводные конструкции, обособленные определения и обстоятельства.
- Использование эпитетов («полнейшего перевоплощения», «гениальнейшую способность», «великое… указание») и таких приёмов, как инверсия и риторический вопрос, позволяет усилить эмоциональность высказывания и выразить отношение автора к теме высказывания.
Ответ: 2345
Пояснение
- Неверно. Хотя в публицистическом тексте могут использоваться художественные образы, его основная цель — воздействие на ум и чувства читателя для формирования определённой точки зрения, а не само по себе создание образов.
- Верно. Текст представляет собой фрагмент речи, то есть публичного выступления. Автор последовательно доказывает тезис о том, что гений Пушкина — это выражение национальной русской черты.
- Верно. Слова с приставкой все- (всемирный, всечеловеческий), а также лексика, связанная с нацией и народом, характерны для общественно-политической тематики и часто используются в публицистике.
- Верно. В тексте активно используются ряды однородных членов («Шекспиры, Сервантесы, Шиллеры»; «прощающего, различающего, извиняющего, снимающего»), вводные слова («может быть», «по крайней мере»), что усложняет синтаксис и делает речь более выразительной.
- Верно. Автор использует яркие эпитеты (гениальнейшую, совершеннейший), инверсию (например, «В Европе были величайшие… гении») и риторический вопрос в конце («может ли кто отрицать…?»), чтобы сделать свою речь более убедительной и эмоциональной.
Задание 4
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
- дождАлась
- надЕлят
- одна тУфля
- дОверху
- прИбыв
Ответ: 34
Пояснение
- Неверно. Правильно: дождалАсь (в глаголах прошедшего времени женского рода ударение обычно падает на окончание -а).
- Неверно. Правильно: наделЯт – как в инфинитиве: наделИть.
- Верно. Правильно: тУфля.
- Верно. Правильно: дОверху.
- Неверно. Правильно: прибЫв – от прибЫть.
Задание 5
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Нет сомнений, что ассоциация стала одной из АВТОРИТЕТНЫХ организаций в научном сообществе.
СКРЫТЫЙ образ жизни делает человека недоверчивым, подозрительным, а зачастую и мнительным.
У него есть шкаф, битком набитый безукоризненными и при этом совершенно БЕЗЛИКИМИ чёрными костюмами.
КОРЕННЫМ москвичом можно считать человека, у которого три поколения предков жили в Москве.
ЖЕЛАННЫМ гостем может быть человек противоположного пола, который вам просто очень нравится и с которым хочется побыть рядом.
Ответ: скрытный
Пояснение
Скрытый — тайный, невидимый, находящийся под спудом (скрытая угроза, скрытые возможности).
Скрытный — не склонный делиться своими мыслями, чувствами; замкнутый (скрытный человек, скрытный характер).
Образ жизни не может быть «скрытым» в значении «тайным», речь идёт о характеристике человека, который ведёт такой образ жизни. Правильно говорить о скрытном образе жизни, то есть замкнутом, нелюдимом.
Задание 6
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Предельный ежемесячный лимит расходования средств по банковской карте устанавливается финансовой организацией на указанный в договоре срок.
Ответ: предельный
Пояснение
В предложении допущена лексическая ошибка — плеоназм (употребление близких по значению и потому излишних слов). Слово «лимит» уже само по себе означает предельную норму, границу.
Задание 7
В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
УСМЕХНУВШИСЬ в ответ
ТОНЧАЙШЕЕ кружево
пользоваться АЭРОЗОЛЕМ
ЧЁРНЫЙ рояль
ДОКОСНУТЬСЯ мяча
Ответ: коснуться
Пояснение
В русском языке нет глагола «докоснуться». Есть глагол «коснуться» (совершенного вида) и «касаться» (несовершенного вида). Приставка до- здесь избыточна и неверна.
Задание 8
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
- Вопреки прогнозов синоптиков весна была ранняя.
- Изучая черновые рукописи художественных произведений, можно воссоздать ход мысли их авторов.
- В рассказе «Ионыч» А. П. Чехов обращается к теме духовной деградации личности.
- Расписываясь в получении бандероли, Анной Сергеевной была замечена ошибка в написании её фамилии.
- Одним из лицеистов, умевшими отстоять своё мнение перед преподавателем, был Дельвиг.
- По окончании конференции был организован небольшой фуршет.
- Студентка, выступавшая с докладом, оперировала точными данными и была высоко оценена преподавателем.
- Два последних тома журнала «Современника», издававшегося А. С. Пушкиным, лишь наполовину состояли из произведений великого поэта.
- Язык — лучший показатель не только общей культуры, но и лучший воспитатель человека.
Ответ: 85419
Пояснение
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением (8): Название журнала «Современник» является приложением. Если перед названием стоит родовое слово (журнала), то само название должно стоять в именительном падеже: журнала «Современник».
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом (5): Причастие «умевшими» должно быть согласовано с определяемым словом «лицеистов» (Родительный падеж, мн. ч.). Правильно: лицеистов, умевших.
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом (4): Действие, выраженное деепричастным оборотом (расписываясь в получении), должно относиться к подлежащему. В данном предложении подлежащее — «ошибка», и получается, что ошибка расписывалась. Правильно было бы перестроить предложение: Расписываясь в получении бандероли, Анна Сергеевна заметила ошибку…
Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (1): Производный предлог «вопреки» требует Дательного падежа (вопреки чему?). Правильно: вопреки прогнозам.
Д) нарушение в построении предложения с однородными членами (9): В предложении с двойным союзом «не только.., но и…» части союза должны соединять однородные члены. Здесь первая часть относится к дополнению (культуры), а вторая — к сказуемому (воспитатель). Правильно: Язык — не только лучший показатель общей культуры, но и лучший воспитатель человека.
Задание 9
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- дир..жёр, сп..шите (текст), выд..рать (страницу)
- п..лисадник, ч..стота (пульса), оз..рение
- об..яние, укр..щать (хищника), пл..вцы
- панц..рь, ц..ганский, ц..клон
- инж..нер, поч..татель (таланта), прим..рять (вещи)
Ответ: 123
Пояснение
- Верно. дирижёр, спишите (пИшет), выдирать — чередование -дир-/-дер-, есть А.
- Верно. палисадник (словарное), частота (чАстый), озарение (чередование -зар-/-зор-) — пропущена буква А.
- Верно. обоняние (словарное), укрощать (крОткий), пловцы.
- Неверно. панцирь (И), цыганский (Ы), циклон (И) — разные буквы.
- Неверно. инженер (Е), почитатель (И), примерять (Е) — разные буквы .
Задание 10
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- (в) пре..дверии, (чашка) на..треснула, по..пустить (близко)
- бе..шовный, не..кончаемый, ра..цвести, ра..щедриться
- трёх..мпульсный, супер..гра, вз..скание
- интерв..юировать, барел..еф, п..янящий
- пр..сытиться, непр..ступная (крепость), пр..скорбный
Ответ: 124
Пояснение
- Верно. преддверии, надтреснула, подпустить — пропущена буква Д (преддверии, надтреснула, подпустить).
- Верно. бесшовный (З), нескончаемый (С), расцвести (С), расщедриться (С) — буква С.
- Неверно. трёхимпульсный (И), суперигра (И), взыскание (Ы) — разные буквы.
- Верно. интервьюировать, барельеф, пьянящий — пропущена буква Ь.
- Неверно. пресытиться (значение «очень»), неприступная (близость), прискорбный (приближение).
Задание 11
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- опазд..вать, завед..вать (библиотекой)
- (новый) владел..ц, эмал..вая (посуда)
- старуш..чий, узорч..тый
- измельч..нный, стаж..рская (практика)
- досто..н (похвалы), размаш..стый (почерк)
Ответ: 245
Пояснение
- Неверно. опаздывать (Ы), заведовать (О) — разные буквы.
- Верно. владелец, эмалевая — пропущена буква Е (владелец, эмалевая).
- Неверно. старушечий (Е), узорчатый (А) — разные буквы.
- Верно. измельчённый, стажёрская — пропущена буква Ё (измельчённый, стажёрская).
- Верно. достоин (И), размашистый (И) — разные буквы.
Задание 12
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- проветр..шь (помещение), замет..вший (ошибку)
- дорогосто..щие (препараты), ла..щая (собака)
- пряч..шься, огранич..вший (расходы)
- (они) держ..т (дома собак), (шнурки) развяж..тся
- довер..нное (лицо), (запечатлеть словами) увид..нное
Ответ: 15
Пояснение
- Верно. проветришь, заметивший — пропущена буква И.
- Неверно. дорогостоящие (Я), лающая (Ю) — разные буквы.
- Неверно. прячешься (Е), ограничивший (И) — разные буквы.
- Неверно. держат (А), развяжутся (У) — разные буквы.
- Верно. доверенное, увиденное — пропущена буква Е.
Задание 13
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- Костя (НЕ)СПЕША пошёл по меже в сторону леса.
- На пороге появился Петя в (НЕ)ЗАШНУРОВАННЫХ ботинках.
- Он выделялся своим упорным (НЕ)ЖЕЛАНИЕМ быть таким, как все.
- (НЕ)ДАРОМ Кипренский следовал совету Дойена и изучал лица людей своего века: он создал галерею портретов, где каждое лицо передавало законченный внутренний образ человека.
- В самом тоне разговора Николая Юрьевича чувствуешь (НЕ)ПРОСТУЮ вежливость воспитанного человека, а близкое участие и заинтересованность в твоих делах.
Ответ: 15
Пояснение
- Раздельно. (НЕ)СПЕША — это деепричастие. Деепричастия с НЕ пишутся раздельно: не спеша.
- Слитно. (НЕ)ЗАШНУРОВАННЫХ — причастие с приставкой НЕ-, которое можно заменить синонимом без НЕ (расшнурованные).
- Слитно. (НЕ)ЖЕЛАНИЕМ — существительное. НЕ с существительными пишется слитно, если можно заменить синонимом без НЕ.
- Слитно. (НЕ)ДАРОМ — наречие.
- Раздельно. (НЕ)ПРОСТУЮ — в контексте есть противопоставление (а близкое участие), что указывает на раздельное написание.
Задание 14
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- И у Ивана выспросили решительно всё (НА)СЧЁТ его прошлой жизни, вплоть до того, когда и как он болел скарлатиной лет пятнадцать тому (НА)ЗАД.
- ЧТО(БЫ) тебе ни показалось (В)ПОТЬМАХ, не верь глазам своим.
- Он взял циркуль, угломер, (ПОЛУ)КРУГЛУЮ медную дугу (НА)ПОДОБИЕ тех, какие употреблялись в математических приборах.
- Вслед за шофёром из машины вышла Людмила и ТО(ЖЕ) посмотрела (НА)ВЕРХ.
- (В)СКОРЕ они вышли на площадь недалеко (ОТ)ТОГО места, где встретились.
Ответ: 134
Пояснение
- (НА)СЧЁТ — в значении «о, по поводу чего-либо» и заменяется предлогом «о» пишется слитно (насчёт). (НА)ЗАД — наречие, пишется слитно (назад).
- ЧТО(БЫ) — раздельно, так как это местоимение «что» и частица «бы», которая указывает на условие или сомнение (частицу «бы» можно переставить или убрать), но (В)ПОТЬМАХ — наречие, пишется слитно.
- (ПОЛУ)КРУГЛУЮ — приставка полу- пишется слитно (полукруглую). (НА)ПОДОБИЕ — наречие, пишется слитно (наподобие).
- ТО(ЖЕ) — наречие пишется слитно (тоже), но (НА)ВЕРХ — наречие, пишется слитно (наверх).
- (В)СКОРЕ — наречие, пишется слитно (вскоре). (ОТ)ТОГО — предлог + местоимение пишется раздельно (от того).
Задание 15
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н.
Надпись напомнила ему долгожда(1)ую телеграмму, написа(2)ую на си(3)ей стекля(4)ой табличке.
Ответ: 3
Пояснение
(1) долгожданная — причастие с суффиксом -нн- (от глагола совершенного вида «дождаться»). Пишется две буквы Н.
(2) написанную — причастие с суффиксом -нн- (от глагола совершенного вида «написать»). Пишется две буквы Н.
(3) синей — прилагательное с корнем син- (от существительного «синь»). Пишется одна буква Н.
(4) стеклянной — прилагательное с суффиксом -нн- (исключения: стеклянный, деревянный, оловянный пишутся с двумя Н). Пишется две буквы Н.
Задание 16
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
- Яркие солнечные лучи отражались от снега и от этого день казался ещё светлее.
- Спуск с куполообразной горы был сначала пологий но потом сделался чрезвычайно крутым.
- Снег то перестаёт идти то снова сыплет серебристыми в лунном свете снежинками.
- Представляете ли вы себе северный южный уездный городишко?
- Черты лица Карла были тонки суховаты заострены.
Ответ: 123
Пояснение
- Одна запятая. Сложносочиненное предложение с союзом И: отражались от снега, и от этого день казался ещё светлее.
- Одна запятая. Сложное предложение с противительным союзом НО: был сначала пологий, но потом сделался чрезвычайно крутым. Запятая ставится перед союзом НО.
- Одна запятая. Предложение с повторяющимся союзом ТО…ТО: то перестаёт идти, то снова сыплет. Запятая ставится перед вторым ТО.
- Две запятые. Однородные прилагательные, не разделённые союзами: северный, южный, уездный городишко. Запятые ставятся между всеми прилагательными.
- Две запятые. Однородные прилагательные в краткой форме: тонки, суховаты, заострены. Запятые ставятся между всеми прилагательными (две запятые).
Задание 17
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Он не полностью видел Лежнева (1) стоявшего к свету спиною (2) и (3) с недоумением глядя на него (4) пытался разобраться в его чертах.
Ответ: 1234
Пояснение
(1) Перед причастным оборотом: Лежнева, стоявшего к свету спиною.
(2) После причастного оборота: спиною, (конец оборота).
(3) Перед деепричастным оборотом: и, с недоумением глядя на него.
(4) После деепричастного оборота: с недоумением глядя на него.
Задание 18
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
— Эй ты (1) немецкий шляпник!
«Конечно (2) слишком приметная шляпа… К тому же (3) смешная (4) потому (5) и приметная…»
(По Ф. М. Достоевскому)
Ответ: 124
Пояснение
(1) Запятая. После обращения: Эй ты, (обращение к человеку).
(2) Запятая. После вводного слова: Конечно, (вводное слово).
(3) Нет запятой. В данном контексте это не вводное.
(4) Запятая. Перед союзом «потому»: смешная, потому и приметная.
(5) Нет запятой. Перед соединительным союзом И запятая не ставится.
Задание 19
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Чтобы (1) выступление было интересным (2) всё (3) что вы говорите (4) должно быть (5) интересным и для вас.
Ответ: 234
Пояснение
(1) Нет запятой. «Чтобы» — союз, запятая ставится после всей придаточной части.
(2) Запятая. После придаточного предложения условия: чтобы выступление было интересным.
(3) Запятая. Перед определительным придаточным предложением: всё, что вы говорите.
(4) Запятая. После придаточного предложения:что вы говорите.
(5) Нет запятой. Перед составным сказуемым запятая не ставится.
Задание 20
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Сдержанная улыбка постоянно играла на лице Анны Павловны (1) и (2) хотя не шла к её отжившим чертам (3) но она выражала постоянное сознание своего милого недостатка (4) от которого она не находит нужным избавляться.
(По Л. Н. Толстому)
Ответ: 134
Пояснение
(1) Запятая. Перед союзом И в сложном предложении.
(2) Нет запятой. После союза И запятая не ставится перед придаточным предложением, так как есть «но».
(3) Запятая. Перед союзом НО в сложном предложении с противопоставлением.
(4) Запятая. Перед определительным придаточным предложением: от которого она не находит нужным избавляться.
Задание 21
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)17 февраля Россия празднует день рождения Агнии Барто — самой любимой детской писательницы. (2)Агния Барто — автор многих известных стихотворений. (3)«Наша Таня громко плачет…», «Мы с Тамарой» — все эти стихотворения написаны ею. (4)Они из нашего детства — мы знаем многие строки наизусть. (5)Агния Барто — одна из популярных детских поэтесс в стране. (6)Наряду с К. И. Чуковским и С. Я. Маршаком её произведения издавались огромными тиражами, входили в хрестоматии.
Ответ: 25
Пояснение
(1) Тире перед приложением.
(2) Тире между подлежащим и сказуемым (оба имени существительные): Агния Барто — автор.
(3) Тире после однородных перед обобщающим словом: «Наша Таня…», «Мы с Тамарой» — все эти стихотворения.
(4) БСП
(5) Тире между подлежащим и сказуемым (оба имени существительные): Агния Барто — одна из популярных.
Задание 22
Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) Перед ненастьем горы задумывались, к ветру по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую… шубу, а весной покрывались… нарядом. (По Д. Н. Мамину-Сибиряку)
Б) Познай, где свет, — поймёшь, где тьма. (А. А. Блок)
В) А современное искусство разве не может быть фантастическим?
(По Е. И. Замятину)
Г) Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, ещё какие!
(М. Ю. Лермонтов)
Д) Не пропадёт ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
(А. С. Пушкин)
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
- эпифора
- вопросно-ответная форма изложения
- антитеза
- метонимия
- литота
- риторический вопрос
- риторическое восклицание
- эпитет
- олицетворение
Ответ: 93678
Пояснение
А) Олицетворение (9). Горы задумывались, одевались в шубу, покрывались нарядом — неживые предметы наделены человеческими качествами и действиями.
Б) Антитеза (3). Противопоставление: свет — тьма.
В) Риторический вопрос (6). Вопрос, который не требует ответа, а служит выразительным средством.
Г) Риторическое восклицание (7). Восклицание, которое выражает эмоциональное отношение автора.
Д) Эпитет (8). Образное определение.
Прочитайте текст и выполните задания 23–27.
(1) Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. (2) Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес. (3) Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями, с чистой прозрачной водой, сухостой, валежник, покрытый мхом, папоротники удивительно похожи друг на друга. (4) Вследствие того что деревья постоянно приходится видеть близко перед собой, глаз утомляется и ищет простора. (5) Чувствуется какая-то неловкость в зрении, является непреодолимое желание смотреть вдаль.
(6) Иногда среди тёмного леса вдруг появляется просвет. (7) Неопытный путник стремится туда и попадает в бурелом. (8) Просвет в лесу в большинстве случаев означает болото или место пожарища, ветролома. (9) Не всегда бурелом можно обойти стороной. (10) Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами; если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают с боков и сверху, чтобы дать возможность перешагнуть лошадям. (11) Всё это задерживает вьюки, и потому движение с конями по тайге всегда очень медленно.
(12) Если идти по лесу, так сказать, без работы, то путешествие скоро надоедает. (13) Странствовать по тайге можно только при условии, если целый день занят работой. (14) Тогда не замечаешь, как летит время, забываешь невзгоды и миришься с лишениями. (15) Вот и мы, несмотря на постигшую нас неудачу, не могли быть равнодушными к красотам природы. (16) Художники, ботаники или просто любители природы нашли бы здесь неисчислимые материалы для своих наблюдений.
(17) Странно устроен человеческий мозг. (18) Из впечатлений целого дня, из множества разнородных явлений и тысячи предметов, которые всюду попадаются на глаза, что-нибудь одно, часто даже не главное, а случайное, второстепенное, запоминается сильнее, чем всё остальное. (19) Некоторые места, где у меня не было никаких приключений, я помню гораздо лучше, чем те, где что-нибудь случилось. (20) Почему-то запомнилось одно дерево, которое ничем не отличалось от других деревьев, муравейник, пожелтевший лист, один вид мха. (21) Я думаю, что и сейчас мог бы нарисовать их подробно, со всеми деталями…
(22) Часто вспоминаю одну свою встречу с уссурийским бурундуком, который постоянно возвращался к одному и тому же месту и каждый раз что-то уносил с собой. (23) Когда он уходил, его защёчные мешки были туго набиты; когда же он появлялся снова на поверхности земли, рот его был пуст. (24) Меня эта картина очень заинтересовала. (25) Я подошёл ближе и стал наблюдать. (26) На колоднике лежали сухие грибки, корешки и орехи. (27) Так как ни грибов, ни кедровых орехов в лесу ещё не было, то, очевидно, бурундук вытащил их из своей норки. (28) Но зачем? (29) Тогда я вспомнил рассказы старого охотника Дерсу о том, что бурундук делает большие запасы продовольствия, которых ему хватает иногда на два года. (30) А чтобы продукты не испортились, он время от времени выносит их наружу и сушит, а к вечеру уносит обратно в свою норку.
(31) Чем же так зацепила меня эта встреча? (32) Почему запомнился этот, казалось бы, незначительный, такой неважный для человеческой жизни эпизод? (33) Может быть, тем, что именно из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь? (34) Может быть, тем, что всякий раз, когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство, похожее на робость перед этим могуществом и мудростью? (35) Ведь изначально первобытным человеком лес воспринимался как своего рода стихия, и немудрено, что даже туземцы, эти привычные лесные бродяги, прежде чем переступить границу, отделяющую их от людей и света, молятся богу и просят у него защиты от злых духов, населяющих лесные пустыни…
(36) Немного осталось на земле таких первобытных лесов. (37) Девственные леса в большей части нашей страны выгорели, и на смену им появились леса, состоящие из лиственницы, берёзы и осины. (38) Там, где раньше ревел тигр, ныне свистит паровоз, где были редкие жилища одиноких звероловов, появились большие русские селения, туземцы отошли на север, и количество зверей в тайге сильно уменьшилось.
(39) Лес начал утрачивать свою оригинальность и претерпевать то превращение, которое неизбежно несёт за собой цивилизация…
(40) А так хочется оставаться мелкой песчинкой в течении Жизни и учиться мудрости у древней, могучей и великой Матушки-природы…
(По В. К. Арсеньеву)
Владимир Клавдиевич Арсеньев (1872–1930) — российский и советский путешественник, географ, этнограф, писатель, исследователь Дальнего Востока, автор известного романа «По Уссурийскому краю».
Задание 23
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Путешествовать по тайге непросто, поскольку человеку придётся пробираться через заросшие кустами ручьи, поваленные бурей деревья, которые обойти трудно.
- На планете совсем не осталось первобытных лесов, сегодня лесные пространства составляют лиственницы, берёзы и осины.
- Картины жизни природы, которые случайно открываются человеку в путешествии, помогают осознать могущество и мудрость всего живого.
- Таёжные леса разнообразны, поэтому странствовать по тайге интересно, ведь в пути человеку открываются всё новые и новые картины природы.
- Человек, оказавшийся в бескрайнем таёжном лесу, робеет перед могущественной природной стихией, подобно первобытному человеку.
Ответ: 135
Пояснение
- Верно. В тексте говорится: «Ручьи, которые приходится переходить вброд, заросшие кустами, заваленные камнями…» и «Если поваленные деревья невелики, их перерубают топорами; если же дорогу преграждает большое дерево, его стёсывают…». Это подтверждает трудности путешествия.
- Неверно. В тексте говорится: «Немного осталось на земле таких первобытных лесов», что означает, что они всё ещё есть, а не совсем исчезли.
- Верно. Автор пишет: «из таких второстепенных кусочков жизни природы, которая всем своим существованием показывает могущество и мудрость всего живого, и складывается человеческая жизнь».
- Неверно. Автор говорит об однообразии: «Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. Сегодня — лес, завтра — лес, послезавтра — опять лес».
- Верно. В тексте: «всякий раз, когда вступаешь в лес, который тянется на несколько сот километров, невольно испытываешь чувство, похожее на робость перед этим могуществом и мудростью».
Задание 24
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
- В предложениях 1, 2 содержится рассуждение.
- В предложениях 6–10 содержатся элементы описания.
- Предложение 18 поясняет, раскрывает содержание предложения 17.
- В предложениях 22, 23 представлено рассуждение.
- В предложениях 27, 28 представлено повествование.
Ответ: 123
Пояснение
- Верно. Предложения 1–2 содержат рассуждение о том, почему путешествие по тайге однообразно: «Путешествие по тайге всегда довольно однообразно. Сегодня — лес, завтра — лес…».
- Верно. Предложения 6–10 описывают препятствия в лесу: просвет, бурелом, способы преодоления поваленных деревьев.
- Верно. Предложение 18 раскрывает, как устроен человеческий мозг (предложение 17): «Из впечатлений целого дня… что-нибудь одно… запоминается сильнее, чем всё остальное».
- Неверно. Предложения 22–23 содержат повествование о встрече с бурундуком, а не рассуждение.
- Неверно. Предложения 27–28 содержат рассуждение, а не просто повествование.
Задание 25
Из предложений 12–14 выпишите один фразеологизм.
Ответ: таксказать / летитвремя / времялетит
Задание 26
Среди предложений 22–29 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи личных и притяжательных местоимений, контекстных синонимов. Запишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: 23
Пояснение
Личное местоимение «он».
Притяжательное местоимение «его».
Эти местоимения указывают на бурундука, упомянутого в предложении 22, обеспечивая связь между предложениями.
Сочинение
Что показывает человеку природа? В. Арсеньев считает, что природа является источником мудрости и могущества, которые человек может постичь через наблюдение за ней. Даже незначительные на первый взгляд эпизоды из жизни природы могут нести глубокий смысл и напоминать о величии всего живого.
Раскрывая свою позицию, автор пишет о своей встрече с уссурийским бурундуком. Рассказчик с интересом наблюдает, как зверёк выносит свои запасы из норки, чтобы просушить их. Этот, казалось бы, незначительный эпизод наводит автора на размышления о предусмотрительности и мудрости, заложенной в природе. Становится очевидно, что даже в малом можно увидеть проявление великого замысла.
Далее автор обращает внимание на то чувство робости, которое человек испытывает перед лицом первобытного леса. Он подчёркивает, что тайга воспринимается как могущественная стихия, перед которой даже «привычные лесные бродяги» испытывают трепет. Этот пример показывает, как природа демонстрирует человеку своё величие и силу, заставляя его ощутить себя лишь малой частью огромного мира.
Приведённые примеры дополняют друг друга, помогая автору доказать, что природа раскрывает человеку свою суть не только через глобальные, величественные картины, но и через частные сцены из жизни её обитателей. Наблюдая и за малым (бурундук), и за великим (тайга), человек постигает фундаментальные законы бытия.
Я согласна с позицией автора. Думаю, что природа — это великая книга, читая которую, человек становится мудрее. Так, в романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» Андрей Болконский, оказавшись на поле Аустерлица, видит над собой высокое, бесконечное небо. Именно в этот момент он осознаёт мелочность своих прежних стремлений. Небо Аустерлица становится для него символом вечной истины, которую открывает человеку природа, помогая переосмыслить свою жизнь.
