Ответы на вариант №12 ЕГЭ из сборника Дощинского ЕГЭ 2026

Прочитайте текст и выполните задания 1–3.

Статья 1. Основные начала семейного законодательства

Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства.
Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьёй всех её членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.
Признаётся брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния.
Регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципами добровольности брачного союза мужчины и женщины, равенства прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию, приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
Права граждан в семье могут быть ограничены <…> на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан.
(Из Семейного кодекса Российской Федерации)

Задание 1

Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем абзаце текста. Запишите эту частицу.

Ответ: только / исключительно / тольколишь / лишь / лишьтолько / единственно

Пояснение

В задании требуется подобрать ограничительно-выдилительную частицу. К ограничительно-выдилительным частицам относятся следующие частицы: только, лишь, лишь только, всего, всего лишь, всего-навсего, хоть, хоть бы, почти, единственно, исключительно. По контексту предложения подбираем одну из подходящих: только/исключительно/единственно/лишь только/только лишь.

Не понимаешь, как решать это задание?

Собрали всю теорию для №1, которая пригодится тебе, чтобы не завалить ЕГЭ!

Забрать всё!

Задание 2

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

УКРЕПЛЕНИЕ. Оборонительное сооружение. Береговые укрепления. Возводить укрепления. Брать штурмом линию укреплений.
ПРИЗНАВАТЬСЯ. Открыто объявлять о чём-либо, сознаваться в чём-либо. Признаваться в любви кому-либо.
СОЮЗ. Супружество. Семейный союз.
ВСТУПЛЕНИЕ. Действие по значению глагола вступить (то есть начать какое-либо действие; оказаться в каком-либо положении, состоянии, качестве). Вступительное слово, управление. Вступление в новую фазу развития.
ЗАКОННЫЙ. Соответствующий закону, основанный на законе. Законный наследник. Законный документ. Законным образом.

Ответ: 345

Пояснение

Неверно. Значение в тексте: “к Укрепля́ть и Укрепля́ться”. Значение в опредлении: “Оборонительное сооружение. Береговые укрепления”.
Неверно. Значение в тексте: “Приходить к какому-нибудь заключению; считать кем-, чем-либо или каким-либо”. Значение в опредлении: “Открыто объявлять о чём-либо, сознаваться в чём-либо”.
Верно.
Верно.
Верно.

Задание 3

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

В тексте широко используется юридическая терминология (судебной защиты, органах записи актов гражданского состояния, ограничения прав граждан).
Текст относится к научному стилю: цель автора — сообщить научную информацию, для чего в тексте широко используются книжная лексика (брачного союза, приоритета, религиозной принадлежности), производные предлоги (в соответствии с, в целях), в синтаксисе текста преобладают сложные предложения с разными видами связи между частями.
Текст относится к официально-деловому стилю и соответствует основным требованиям, предъявляемым к деловым документам, — предельная точность и однозначность информации, исключающая разные толкования содержания.
Использование эпитетов («семейных отношений», «национальной… принадлежности») способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать мысль о важности семьи, семейного законодательства для государства.
В тексте широко используются отглагольные имена существительные (укрепления, построения, вступлении), что является характерной чертой книжной речи.

Ответ: 135

Пояснение

Верно. В тексте действительно используются юридические термины.
Неверно. Текст относится не к научному, а к официально-деловому стилю речи. Также в синтаксисе текста присутствует всего одно сложное предложение. Официально-деловой стиль речи
используется для передачи официальной информации в государственных учреждениях, бизнесе и правовой сфере. Применяется для составления документов, приказов, распоряжений, деловой переписки, законодательных актов и других официальных текстов. Научный стиль речи
используется в научной сфере — в научных трудах, учебниках и учебных пособиях, устных выступлениях на научные темы, например, в докладах на конференциях.
Верно. Черты официально-делового стиля речи: точность и однозначность, логичность и последовательность, стандартизация формулировок, объективность и беспристрастность, употребление специальных терминов, сложные синтаксические конструкции.
Неверно. Словосочетания «семейных отношений», «национальной… принадлежности» не эмоциональны, напротив, они стандартизированы и беспристрастны.
Верно. Отглагольные существительные действительно характерны для книжной речи.

Задание 4

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

взЯлась
тамОжня
кОрмящий
сверлИт
новостЕй

Ответ: 245

Пояснение

Неверно, правильный вариант – взялАсь
Верно
Неверно, правильный вариант – кормЯщий
Верно
Верно

Задание 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Поддержание КОМФОРТНЫХ условий жизнедеятельности и труда является гарантом увеличения производительности и работоспособности сотрудников.

Детям и подросткам не рекомендуется смотреть фильмы с ЭКСТРЕМНЫМИ сценами.

Организация работы с ИСХОДЯЩИМИ документами позволяет установить общие правила составления и оформления корреспонденции.

Природное изящество сочеталось в нём с ВЕЛИКОЙ осанкой, спокойным взглядом и непоколебимой уверенностью в себе.

Последний был невысоким КОРЕНАСТЫМ мужчиной лет тридцати, носившим опрятную одежду из довольно грубой ткани и без всяких украшений.

Ответ: величественной / величавой

Пояснение

Великий — 1. очень большой, огромный, превышающий обычную меру. 2. выдающийся, важный по значению. Примеры словосочетаний:
великая ответственность; великий вклад, писатель, композитор, художник, исполнитель, мыслитель;
великое счастье, множество.

Величественный — 1. торжественный. 2. исполненный достоинства, важности. Примеры словосочетаний: величественная панорама, осанка;
величественный архитектурный ансамбль; величественное здание; величественные руины.

Величавый — 1. преисполненный торжественной красоты, величия. 2. о человеке, имеющего горделивую осанку. 3. преисполненный достоинства, благородства. 4. выдающийся по своим достоинствам, по своей значимости. Примеры словосочетаний: величавые дворцовые ансамбли; величавый облик жены.

Задание 6

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Многие крупные торговые сети дарят своим клиентам в их день рождения бесплатные подарки.

Ответ: бесплатные

Пояснение

В предложении есть лексическая несочетаемость : подарки и так бесплатны, потому что подарок – предмет, вещь, которую по собственному желанию безвозмездно дают, преподносят, дарят кому-нибудь с целью доставить удовольствие, пользу.

В задании нужно исключить лишнее слово, убираем “бесплатные”.

Задание 7

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет пары ТУФЛЕЙ
ЧИТАЕМАЯ книга
ВКУСНОЕ повидло
ОБЕРНУВШИСЬ к залу
около ПОЛУТОРА метров

Ответ: туфель

Пояснение

Грамматически корректная форма слова “туфли” в родительном падеже – (нет чего?) “туфЕЛЬ”.

Задание 8

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) неправильное построение сложноподчинённого предложения
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Роща, весело шумя, расступилась, открывая залитый солнцем простор.
Слушая музыку Моцарта, меня наполняли радость и любовь к миру.
Дети любят и заботятся о своих домашних питомцах.
Туманные полосы начали понемногу лететь и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
Картину «Боярыня Морозова» И. Суриков создавал в течение ряда лет.
Даниэль Дефо — английский писатель, автор известного романа «Робинзона Крузо».
Осенью клочья серых туч, гонимые ветром, бежали по небу.
На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм литературного языка.
Встречаясь со взрослыми или входя в помещение, здоровайся первым.

Ответ: 48326

Пояснение

Верное предложение
Слушая музыку Моцарта, меня наполняли радость и любовь к миру. – неправильное построение предложения с деепричастным оборотом. Нет подлежащего, которое выполняет действие “слушая музыку”.
Дети любят и заботятся о своих домашних питомцах. – ошибка в построении предложения с однородными членами. Глаголы “любить” и “заботиться” имеют разное управление: любить кого? чего? и заботиться О ком? О чем?.
Туманные полосы начали понемногу лететь и расходиться, в которых тонули луга и пашни. – неправильное построение сложноподчинённого предложения. Придаточная часть предложения “в которых тонули луга и пашни” оторвана от главной.
Верное предложение
Даниэль Дефо — английский писатель, автор известного романа «Робинзона Крузо». – нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Если при названии в кавычках есть родовое понятие (роман), то название в кавычках используется в именительном падеже.
Верное предложение
На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм литературного языка. – неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова. Уделять время кому? чему? изучениЮ.
Верное предложение

Орфография в ЕГЭ на максимум

с помощью нашего файла! Собрали всю теорию для решения заданий 9–15 в одном месте.

Скачать скорее

Задание 9

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

оф…цер, поч…татель, прокл…нать
аб…немент, к…нфорка, предпол…гать
зам…реть (от восторга), бл…стеть, б…реговой (патруль)
п…риод, скр…петь (на морозе), (ударился) оз…мь
бахр…ма, оз…рённый, нак…лить (докрасна)

Ответ: 13

Пояснение

офИцер – словарное, почИтатель – чередующиеся корни чит/чет (написание зависит от суффикса а), проклИнать – чередование ин/я (написание зависит от суффикса а).
абОнемент – словрное, кОнфорка – словарное, предполАгать – чередующиеся корни лаг/лог (написание зависит от кончечной буквы – если г, то пишется а, если ж – о)
замЕреть – чередующиеся корни мир/мер (написание зависит от суффикса а), блЕстеть – чередующиеся корни блист/блест (написание зависит от суффикса а), бЕреговой – проверочное слово бЕрег.
пЕриод – словарное, скрИпеть – проверочное слово скрИп, озЕмь – проверочное слово зЕмли.
бахрОма – словарное, озАренный – чередующиеся корни зар/зор (написание зависит от ударения), накАлить – проверочное слово накАл.

Задание 10

бе…вестный, ра…цвет, во…никнуть
пр…людный, пр…чёска, пр…годный
под…йти, п…никли (цветы), пр…российские (силы)
контр…гра, мед…ститут, спорт…нвентарь
пре…сказал, о…делил, по…бодрить

Ответ: 234

Пояснение

беЗвестный – перед звонкой согласной пишем З, раСцвет – перед глухой согласной пишем С, воЗникнуть – перед звонкой согласной пишем З.
прИлюдный – приставки при в значении приближения, прИческа – приставка при в значении неполноты действия, прИгодный – запомнить.
подОйти – неизменяемая приставка до, пОникли – неизменяемая приставка по, прОроссийские – прилагательное ближе по значению к политике, с древностью не связано, приставка ПРО.
контрИгра – нерусская приставка контр, и не меняем на ы, медИнститут – нерусская приставка мед, и не меняем на ы, спортИнвентарь – нерусская приставка мед, и не меняем на ы.
преДсказал – неизменяемая приставка ПРЕД, оТделил – неизменяемая приставка ОТ, поДбодрить – перед звонкой согласной пишем З.

Задание 11

разве…вать (сомнения), причудл…вый
народнич…ство, настойч…вость
книж…ца, милост…вый (государь)
(вернуться) засветл… (вытереть) досух..
еж…вые (рукавицы), ярлыч…к

Ответ: 135

Пояснение

развеИвать – если в 1 лице настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на -ываю, -иваю, то в инфинитиве и в прошедшем времени пишутся суффиксы -ыва-, -ива-, причудлИвый – неизменяемый суффикс ЛИВ.
народничЕство – суффикс -ЕСТВ-, настойчИвость – суффикс -ЧИВ.
книжИца – если слово относится к женскому роду, пишем -ИЦ, милостЕвый – исключение.
засветлО – «о» пишется на конце наречий, которые образованы от бесприставочных имён прилагательных с помощью приставок «в-, на-, за-», досухА – в наречиях с приставками «из-, до-, с-» пишется «а», если наречие образовалось от бесприставочного прилагательного.
ежОвые, ярлычОк – пишем о под ударением.

Задание 12

(они) посел…тся (в деревне), (кулинары) замес…т (тесто)
затер…нный (в лесу), пропущ…нная (шайба)
излеч…шься, закле…вший (конверт)
водонепроница…мый, муч…мый (сомнениями)
движ…щаяся (колонна), скач…щий (на коне)

Ответ: 135

Пояснение

поселЯтся – селиться, 2 спряжение, замесЯт – месить, 2 спряжение.
затерЯнный – в прошедшем времени переносим гласную из инфинитива терЯться, пропущЕнная – в прошедшем времени переносим гласную из инфинитива пропустИть, однако перед НН меняем и на е.
излечИшься – излечИться, 2 спрядение, заклеИвший – клеИть, 2 спряжение.
водонепроницаЕмый – проницать, 1 спряжение, мучИмый – мучить, 2 спряжение.
движУщаяся – двигать, 1 спряжение, скачУщий – скакать, 1 спряжение.

Задание 13

Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

Тихо покачивают нежными бутонами ещё (НЕ)РАЗБУЖЕННЫЕ солнечными лучами цветы.
Надя в завершение концерта спела новую, (НЕ)ЗНАКОМУЮ песню.
Травяной настой был (НЕ)ПРИЯТНЫМ на вкус, но после пары чашек Сергей почувствовал себя намного лучше.
Как казалось, после этой (НЕ)СКОНЧАЕМОЙ осени все радовались ослепительной зиме.
Прежние владельцы, (НЕ)ИМЕВШИЕ похвального любопытства заглядывать в старинные книги, оставили их на чердаке.

Ответ: 234

Пояснение

еще НЕ РАЗБУЖЕННЫЕ – у причастия есть зависимое слово “еще”, пишем раздельно.
НЕЗНАКОМУЮ – пишем слитно, можно подобрать синоним без не – “безвестный”.
НЕПРИЯТНЫМ – пишем слитно, можно подобрать синоним без не – “отвратительный”.
НЕСКОНЧАЕМОЙ – пишем слитно, можно подобрать синоним без не – “бесконечный”.
НЕ ИМЕВШИЕ любопытства – пишем раздельно, у причастия есть зависимое слово.

Задание 14

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.

(ПО)СЕННЕМУ нудный дождик наконец перестал, но (КОЕ)ГДЕ ещё толпились тяжёлые громады отчасти рассеянных туч.
(С)НАЧАЛА Анна Сергеевна понятливо кивала, (ПО)СТАРУШЕЧЬИ поджимая губы, но постепенно лицо её стало хмуриться.
В роли второстепенной родственницы Анжелика чувствовала себя КАК(ТО) неловко, да и дядюшка, (ПО)МОЕМУ, не слишком жаловал загорскую родню.
Когда НАКОНЕЦ(ТО) деревья оголились, тучи так низко наползли, (КАК)БУДТО стремились опуститься на землю.
Её глаза, занимавшие, казалось, (ПОЛ)ЛИЦА, были чисты и ясны, взгляд неотрывно смотрел на (ЮГО)ВОСТОК, откуда должен был появиться Евгений.

Ответ: 135

Пояснение

ПО-ОСЕННЕМУ – через дефис пишутся наречия, которые начинаются с приставок по-, в- (во-) и имеют суффиксы -ому (-ему), -ых (-их), -и, КОЕ-ГДЕ – через дефис пишутся наречия с приставкой «кое-» и суффиксами -то, -либо, -нибудь. ⠀
СНАЧАЛА – пишется слитно, выступает в кочестве наречия, ПО-СТАРУШЕЧЬИ – через дефис пишутся наречия, которые начинаются с приставок по-, в- (во) и имеют суффиксы -ому (-ему), -ых (-их), -и.
КАК-ТО – через дефис пишутся наречия с приставкой «кое-» и суффиксами -то, -либо, -нибудь, ПО-МОЕМУ – через дефис пишутся наречия, которые начинаются с приставок по-, в- (во) и имеют суффиксы -ому (-ему), -ых (-их), -и. ⠀
НАКОНЕЦ-ТО – через дефис пишутся наречия с приставкой «кое-» и суффиксами -то, -либо, -нибудь, КАК БУДТО – всегда пишется раздельно. ⠀
ПОЛ-ЛИЦА – через дефис слова пишутся, если после «пол» идёт имя собственное, стоит основа, начинающаяся на «л», идёт основа, начинающаяся на гласный, ЮГО-ВОСТОК – стороны света пишутся через дефис.

Задание 15

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

На разрисова(1)ых райскими цветами тарелках с чёрной широкой каймой лежали тонкими ломтиками нареза(2)ая сёмга, маринова(3)ые угри. На тяжёлой доске — кусок сыра со слезой, и в серебря(4)ой кадушке, обложе(5)ой снегом, — икра.

Ответ: 4

Пояснение

разрисоваННых – в страдательных причастиях прошедшего времени пишутся суффиксы -нн, если в инфинитиве перед -ть есть гласные «а», «я», «е».
нарезаННая – в страдательных причастиях прошедшего времени пишутся суффиксы -нн, если в инфинитиве перед -ть есть гласные «а», «я», «е».
мариноваННые – в страдательных причастиях прошедшего времени пишутся суффиксы -нн, если в инфинитиве перед -ть есть гласные «а», «я», «е».
серебряНой – в прилагательных в суффиксах “ан”, “ян”, “ин” пишется одна Н.
обложеННой – суффикс ЕНН.

Задание 16

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Тишина снова завладела обсерваторией и звёздное небо сверкало над ней по ночам и до рассвета.
Лес не школа да всех учит.
Не утрачу вовек интереса ни к молчанию ни к шуму реки.
Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
Много веков сушили землю ветры-суховеи да палило солнце.

Ответ: 123

Пояснение

1 запятая в ССП: Тишина снова завладела обсерваторией , и звёздное небо сверкало над ней по ночам и до рассвета.
1 запятая перед союзом “да” в значении “но”: Лес не школа , да всех учит.
1 запятая между однородными членами, соединенными с помощью союза “ни… , ни…”: Не утрачу вовек интереса ни к молчанию , ни к шуму реки.
Нет запятых, однородные сказуемые соединены одиночным союзом и: Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
Нет запятых, так как части ССП имеют общий второстепенный член “много веков”: Много веков сушили землю ветры-суховеи да палило солнце.

Задание 17

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Папшин сел за фортепьяно (1) и (2) взяв несколько аккордов (3) запел (4) чётко отделяя слова (5) романс.

Ответ: 2345

Пояснение

(1) – Нет запятой, так как ее невозможно поставить перед союзом и, соединяющим однородные сказуемые “сел” и “запел”.
(2), (3) – Запятые ставятся, они обособляют деепричастный оборот “взяв несколько аккордов”.
(4), (5) – Запятые ставятся, они обособляют деепричастный оборот “четко отделяя слова”.

Задание 18

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

— А вы (1) я смотрю (2) всё дома одна сидите, сестрицы-то нет?
— А вам какое до неё (3) батюшка (4) дело?
— Я (5) просто так (6) спросил. Прощайте (7) Алёна Ивановна!
(По Ф. М. Достоевскому)

Ответ: 12347

Пояснение

(1), (2) – Запятые ставятся, они обособляют вводную конструкцию “я смотрю”.
(3), (4) – Запятые ставятся, они обособляют обращение “батюшка”.
(5), (6) – Запятые не ставятся, “просто так” не является вводным.
(7) – Запятая ставится, она обособляет обращение “Алена Ивановна”.

Задание 19

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

На огни маяков пристально смотрят только вахтенные и штурвальные (1) потому что все маяки (2) на одном и том же море (3) горят и мигают по-разному (4) чтобы по этим признакам можно было определить (5) какой это маяк (6) и узнать (7) где находится корабль.

Ответ: 14567

Пояснение

(1), (4) – Запятые ставятся, они обособляют придаточную часть “потому что все маяки на одном и том же море горят и мигают по-разному”.
(2), (3) – Запятые не нужны, единая придаточная часть.
(4) – Запятая ставится, она обособляет придаточную часть “чтобы по этим признакам можно было определить и узнать “.
(5), (6) – Запятые ставятся, они обособляют придаточную часть “какой это маяк”.
(7) – Запятая ставится, она обособляет придаточную часть “где находится корабль”.

Задание 20

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Ребёнок имеет право быть тем (1) кто он есть (2) и (3) если мы хотим быть честными (4) то не надо ждать (5) чтобы он стал совершенным человеком.
(По Я. Корчаку)

Ответ: 1245

Пояснение

(1), (2) – Запятые ставятся, они обособляют придаточную часть “кто он есть”.
(3) – Запятая на стыке союзов не ставится, так как есть “то”.
(4) – Запятая нужна, она закрывает придаточную часть “если мы хотим быть честными”.
(5) – Запятая ставится, она обособляет придаточную часть “чтобы он стал совершенным человеком”.

Задание 21

Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1) Лето, каникулы. (2) Тяжело оставаться в городе, и все разъехались.
(3) На днях принялся было за перечитывание рукописей, накопившихся в редакции…
(4) Но о рукописях после, хотя о них есть что сказать. (5) Хочется воздуха и свободы.
(6) Но вместо воздуха и свободы бродишь один без цели по улицам, засыпанным песком и извёсткой, и чувствуешь себя как бы кем-то обиженным. (7) Право, ощущение как будто похожее.
(По Ф. М. Достоевскому)

Ответ: 36

Пояснение

Запятая ставится между однородными членами “лето” и “каникулы”.
Запятая ставится в ССП: Тяжело оставаться в городе, и все разъехались.
Запятая ставится перед причастным оборотом “накопившихся в редакции”.
Запятая ставится в СПП, отделяет придаточную часть “хотя о них есть что сказать”.
Запятые обособляют причастный оборот “засыпанным песком и извёсткой”.
Запятая обособляет вводное слово “право”.

Таким образом, запятые ставятся в соответствии с одним правилом в предложениях 3 и 6.

Задание 22

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

А) Вся комната янтарным блеском озарена.
(А. С. Пушкин)

Б) По небу, гонимые ветром, бежали… облака.
(По К. М. Симонову)

В) В три года село Горюхино… обнищало.
(По А. С. Пушкину)

Г) Я счастлив тем, что я оттуда,
Из той зимы, из той избы.
(А. Т. Твардовский)

Д) Забелелось уже. На востоке.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА

лексический повтор
многосоюзие
эпитет
анафора
гипербола
олицетворение
парцелляция
антитеза
метонимия

Ответ: 36917

Пояснение

А) Вся комната янтарным блеском озарена. – эпитет в словосочетании “янтарный блеск”.
Б) По небу, гонимые ветром, бежали… облака. – олицетворение, облака не могут бежать в прямом смысле слова, происходит перенесение свойств одушевленных предметов на неодушевленные.
В) В три года село Горюхино… обнищало. – метонимия, одно слово заменяет другое на основе смежности: обнищало не само село, а люди, живущие в нем.
Г) Я счастлив тем, что я оттуда,
Из той зимы, из той избы. – лексический повтор, повторяется словосочетание “из той…, из той…”.
Д) Забелелось уже. На востоке. – парцелляция, преднамеренное разделение одного предложения на несколько частей.
Д) Забелелось уже. На востоке. – парцелляция, преднамеренное разделение одного предложения на несколько частей.
Другие изобразительно-выразительные средства языка:
2) многосоюзие – стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении.
4) анафора – стилистический приём, при котором одно и то же слово или выражение повторяется в начале нескольких следующих друг за другом строк, фраз или абзацев.
5) гипербола – стилистический приём, основанный на намеренном преувеличении свойств предмета или явления.
8) антитеза – стилистический приём, основанный на противопоставлении идей, понятий или явлений.

Прочитайте текст и выполните задания 23–27.

(1) Наружность у ябедника Антония Банькевича была необыкновенно сладостная. (2) Круглая фигура, большой живот, маленькая лысая голова и добродушные глаза, светившиеся любовью к ближним. (3) Когда он сидел в кресле, сложив пухлые руки на животе, вращая большими пальцами, и с тихой улыбкой глядел на собеседника, его можно было бы принять за олицетворение спокойной совести. (4) В действительности это был опасный хищник.

(5) Ябедник, обладавший острым пером, знанием законов и судопроизводства, внушал среднему обывателю суеверный ужас. (6) Это был злой волшебник, знающий магическое слово, которое отдает в его руки чужую судьбу. (7) Усадьба Антония Банькевича представляла нечто вроде заколдованного круга.

(8) Если курица какого-нибудь соседа попадала в огород Антония, она, во-первых, исчезала, а во-вторых, начинался иск о потраве. (9) Если, наоборот, свинья Банькевича забиралась в соседний огород, это было ещё хуже. (10) Как бы почтительно ни выпроводил её бедный сосед, всё-таки оказывалось, что у неё перебита нога, проломлен бок или каким иным способом она потерпела урон в своём здоровье, что влекло опять уголовные и гражданские иски. (11) Соседям казалось, что куры, индюки и телята Банькевича ограждены особым покровительством закона, а ябедник, стоя на крылечке, целые дни озирал свои владения, высматривая источник дохода…

(12) Появление в Гарном Луге капитана и независимое отношение нового владельца к опасному ябеднику грозили пошатнуть прочно установившийся авторитет. (13) Поэтому Банькевич, наружно сохраняя наилучшие отношения к «уважаемому соседу и благодетелю», высматривал удобный случай для нападения… (14) И вот на второй год пребывания капитана в Гарном Луге Банькевич отправился на его ниву со своими людьми и сжал его хлеб.

(15) Убыток был не очень большой, и запуганные обыватели советовали капитану покорно, не связавшись с опасным человеком. (16) Но капитан был не из уступчивых. (17) Он принял вызов и начал борьбу. (18) Когда ему донесли о том, что его хлеб жнут работники Банькевича, хитрый капитан не показал и виду, что это его интересует… (19) Женщины связали хлеб в снопы, тотчас же убрали их, и на закате торжествующий ябедник шёл впереди возов, нагруженных чужими снопами.

(20) Дорога пролегала лугами мимо капитанской усадьбы. (21) Едва возы, скрипя, поравнялись с широкими воротами клуни, эти ворота внезапно открылись, капитан выскочил с людьми из засады и, понахав лошадей и волов, завернул возы в клуню. (22) Их вводили в одни ворота, быстро выгружали и выпускали порожними в другие. (23) Атака произведена была так ошеломляюще быстро, что сторона Банькевича не оказала никакого сопротивления. (24) Когда всё было кончено, капитан, сняв фуражку, любезно благодарил доброго соседа за его помощь и предлагал откушать после трудов хлеба-соли.

(25) Удар ябеднику был нанесён на глазах у всего Гарного Луга… (26) Все понимали, что дело завязалось не на шутку…

(27) Всю ночь из окна Банькевича светился огонь, а в избе виднелась фигура ябедника, усиленно строчившего кляузу. (28) На деревне пели уже петухи, когда окно Банькевича стукнуло и в нём появилось красное лицо со следами не остывшего ещё вдохновения. (29) С выражением торжества он поднял руку с листом бумаги и помахал им в ту сторону, где высился тёмной крышей с флагштоком дом капитана.

(30) Писания Банькевича производили впечатление своеобразных, но, несомненно, талантливых произведений. (31) Стиль был кудреватый, запутанный, усеянный неожиданными оборотами. (32) Тут были и знание законов, и выразительность, и своеобразный пафос, как будто рассчитанный на чувствительность судей. (33) Себя автор называл не иначе как «сиротой-дворянином», противника — «именующимся капитаном», имя его называлось почему-то «незаконно приобретённым», а рабочие — «безбожными разбойниками»… (34) В заключение приводились статьи, угрожавшие капитану чуть не ссылкой в каторжные работы, и список убытков, грозивший разорением.

(35) Пафосу и чувствительности Банькевича капитан противопоставил язвительность и иронию. (36) Он спрашивал: как сирота-дворянин очутился со снопами у его, Курцевича, клуни, когда всему свету известно, что собственное его владение находится в другой стороне. (37) «Слыхано и видано, — прибавлял капитан язвительно, — что сироты ходят с торбами, вымаливая куски хлеба у доброхотных дателей, но чтобы сироты приезжали на чужое поле с подводами, конно и людно, тому неповинный пример являет собою лишь Антон Фортунатов Банькевич». (38) А посему силою законов капитан в свою очередь требовал для Банькевича разных немилостивых наказаний.

(39) Тяжба тянулась долго. (40) Вся слава ябедника шла прахом. (41) В конце концов Банькевич потерял самообладание и стал писать доносы в высшие инстанции на самих судей, на родственников и знакомых капитана и на знакомых этих знакомых. (42) Суд применил к Банькевичу статью о «заведомых ябедниках», от которых всем воспрещается принимать жалобы и доносы.

(43) Банькевич был уничтожен. (44) У злого волшебника отняли чёрную книгу, и он превратился сразу в обыкновенного смертного. (45) Заведомый ябедник был лишён покровительства законов.

(По В. Г. Короленко*)

*Владимир Галактионович Короленко (1853–1921) — русский писатель, журналист, редактор, общественный деятель.

Задание 23

Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Внешность Антония Банькевича не соответствовала его внутреннему облику.
С капитаном Курцевичем, в отличие от других соседей, у Антония Банькевича сложились тёплые и искренние отношения.
Знание законов позволяло Банькевичу обогащаться за счёт соседей.
Судебная тяжба между Банькевичем и капитаном была долгой и закончилась победой Банькевича, сумевшего доказать в суде свою правоту.
Капитан был единственным жителем Гарного Луга, кто не боялся Банькевича.

Ответ: 135

Пояснение

Верно, предложения 1-4.
Неверно, предложения 12-14.
Верно, предложение 11.
Неверно, предложения 39-43.
Верно, предложения 16-17.

Задание 24

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

Предложение 2 поясняет, раскрывает содержание предложения 1.
В предложениях 5–7 представлено повествование.
В предложении 13 содержится указание на причину того, о чём говорится в предложении 12.
В предложениях 31, 32 содержится описание.
Предложение 40 противопоставлено по содержанию предложению 39.

Ответ: 14

Пояснение

Верно, предложение 2 подробно описывает внешность Банькевича, характеристика которой давалась в предложении 1.
Неверно, в предложениях представлено описание. Описание – это тип речи, в котором передаётся образ предмета, человека, явления или природы через его признаки, свойства и качества. Повествование – это тип речи, предназначенный для передачи событий, действий и их последовательности.
Неверно, в предложении 13 содержится следствие того, о чем говорится в предложении 12.
Верно, в предложениях описывается стиль письма Банькевича.
Неверно, предложение 40 не противопоставлено по смыслу предложению 39.

Задание 25

Из предложений 11–14 выпишите слово с лексическим значением «общепризнанное значение, влияние».

Ответ: авторитет

Пояснение

Авторитет – это общепризнанное значение, влияние, уважение и вес личности в обществе или определённой группе.

Задание 26

Среди предложений 1–5 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения и контекстных антонимов. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: 4

Пояснение

Предложение 4 содержит указательное местоимение “это” и контекстный антоним к словосочетанию “спокойная совесть” – “опасный хищник”.

Как писать сочинение ЕГЭ

Жми на кнопку, чтобы узнать все секретики и написать сочинение на максимальный балл!

Скачать шпаргалку

Сочинение

Почему необходимо противостоять лицемерию и коварству? Короленко считает, что с проявлениями лицемерия и коварства необходимо бороться, даже если это стоит больших усилий: отсутствие противодействия делает подлеца всемогущим злым гением, портящим жизнь окружающим людям.

Раскрывая свою позицию, автор пишет о ябеднике Антонии Банькевиче, который обладал обманчиво добродушной внешностью, но в действительности был «опасным хищником». Владея знанием законов и судопроизводства, он терроризировал соседей, превращая любую мелочь в повод для исков и обогащения. Соседи жили в постоянном страхе, им казалось, что «куры, индюки и телята Банькевича ограждены особым покровительством закона», а сам ябедник был «злым волшебником, знающим магическое слово, которое отдает в его руки чужую судьбу». Этот пример показывает, что безнаказанность лицемера и манипулятора превращает его в тирана, подчиняющего себе целую округу.

Далее автор описывает, как капитан Курцевич, в отличие от запуганных обывателей, принял вызов Банькевича и вступил с ним в открытую борьбу. В результате длительной тяжбы «вся слава ябедника шла прахом», а суд применил к нему статью о «заведомых ябедниках», лишив его покровительства законов. Этот пример демонстрирует, что решительное противостояние способно обезоружить даже опытного манипулятора.

Приведенные примеры дополняют друг друга, помогая автору показать не только масштаб зла, которое способен причинить лицемерный и коварный человек, но и возможность его обезвреживания через смелое противодействие.

Я согласна с позицией автора. Думаю, что противостоять лицемерию и коварству действительно необходимо, потому что молчаливое согласие с несправедливостью лишь укрепляет позиции обманщика. Вспоминается комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума», где главный герой Чацкий не побоялся открыто выступить против лицемерия фамусовского общества, хотя это стоило ему репутации. Его пример показывает, что борьба с ложью и притворством требует мужества, но именно такая борьба сохраняет человеческое достоинство и не позволяет злу торжествовать. Таким образом, противостояние лицемерию и коварству — это не только защита собственных интересов, но и нравственный долг перед обществом.