Разбор тренировочной работы Статград по биологии 23.04.2026, БИ2510504

Задание 1

Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.

Ответ: эксперимент

Задание 2

В эксперименте учёный изучал работу митохондрий. Как изменяется количество синтезируемой АТФ и скорость потребления O₂ митохондриями, если ингибировать работу электрон-транспортной цепи?

Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1. увеличится
2. уменьшится
3. не изменится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Ответ: 22

Задание 3

На основании правила 10 % рассчитайте массу травы (в кг), которая может обеспечить существование в лесу одного зубра массой 800 кг.
В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ: 80

Задание 4

Какое соотношение генотипов получится у потомков при самоопылении гетерозиготных растений гороха с пазушным расположением цветков?
Ответ запишите в виде последовательности чисел.

Ответ: 121 / 112 / 211

Рассмотрите схему и выполните задания 5, 6.

Задание 5

Какой цифрой на схеме обозначена клетка, находящаяся в анафазе редукционного деления?

Ответ: 6

Задание 6

Установите соответствие между возможными результатами генных мутаций и гаметами человека*, обозначенными на схеме цифрами 1, 2, 3:

*из 46 хромосом человека в исходной клетке изображено только 6; следует учесть, что расхождение остальных 40 хромосом нарушено не было.

Ответ: 212331

Задание 7

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Для изображённой на рисунке молекулы характерно:

1. относится к углеводам
2. входит в состав клеточных мембран
3. имеет глобулярное строение
4. содержит остаток глицерина
5. является предшественником витамина D
6. имеет гидрофобную и гидрофильную части

Ответ: 246

Задание 8

Установите последовательность расположения структур в порядке уменьшения их размеров. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. белок тубулин
2. углерод
3. микротрубочка
4. карбоксильная группа
5. аминокислота

Ответ: 31542

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9, 10.

Задание 9

Какой цифрой на схеме жизненного цикла аскариды обозначена стадия, проникающая в организм хозяина?

Ответ: 5

Задание 10

Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла, обозначенными на схеме цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 313322

Задание 11

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие признаки цветковых растений отличают их от папоротниковообразных?

1. наличие корней
2. формирование семян
3. двойное оплодотворение
4. опыление насекомыми
5. развитие заростка

Ответ: 234

Задание 12

Установите последовательность систематических групп растений, начиная с самого высокого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. Сложноцветные
2. Растения
3. Двудольные
4. Тысячелистник арабский
5. Покрытосеменные
6. Тысячелистник

Ответ: 253164

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13, 14.

Задание 13

Какой цифрой на рисунке обозначен орган, расположенный в тазовой полости?

Ответ: 8

Задание 14

Установите соответствие между оказываемым эффектом и отделом нервной системы, обозначенным на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 121212

Задание 15

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие вещества содержатся в слоне человека?

1. инсулин
2. лизоцим
3. амилаза
4. липаза
5. муцины
6. гемоглобин

Ответ: 235

Задание 16

Установите последовательность событий, происходящих в организме женщины, начиная с первого дня менструального цикла. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1. овуляция
2. рост доминантного фолликула
3. выделение прогестерона
4. отслойка эндометрия
5. появление жёлтого тела

Ответ: 42153

Задание 17

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны примеры атавизмов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) У предков птиц были зубы, однако у современных видов они отсутствуют. (2) В редких случаях у кур могут развиваться зачатки зубов. (3) У предков современных китообразных были хорошо развиты задние конечности. (4) До сих пор можно встретить китов или дельфинов, родившихся с недоразвитыми ногами. (5) Представители крупного рогатого скота порой рождаются с дополнительными сосками. (6) У всех свиней сохраняются боковые пальцы, которые не участвуют в передвижении и визуально остаются более развитыми конечностями их предков.

Ответ: 245

Задание 18

Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Какие адаптации отличают суккуленты от гидрофитов?

1. слизистая
2. эпидерма
3. водоносная ткань
4. шаровидная форма побега
5. шипы и колючки
6. аэренхима
7. отсутствие хлоропластов

Ответ: 234

Задание 19

Установите соответствие между примерами и путями эволюции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ: 122112

Задание 20

Рассмотрите животных и карту, изображённые на рисунке. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.

Список элементов:

1. малайский медведь и белый медведь
2. обитатели холодного климата имеют относительно меньшие выступающие части тела
3. Аллена
4. лиса фенек и песец
5. наиболее крупными являются те животные, которые обитают в высоких широтах
6. Либиха
7. эскимосы и массаи
8. Бергмана

Ответ: 351

Задание 21

Проанализируйте таблицу «Распределение пациентов, поступивших в больницу с открытыми переломами, по локализации травмы, возрасту и полу».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1. Из-за снижения выработки коллагена риск переломов у пожилых людей выше, чем у молодых.
2. Число пациентов с открытыми переломами ног более, чем в два раза превышает число пациентов с открытыми переломами рук.
3. Самый распространённый вариант открытого перелома в подростковом возрасте — это перелом голени.
4. Вероятность получения множественных переломов одинакова в любом возрасте.
5. Максимальная вероятность летального исхода наблюдается при остеострелных переломах.

Ответ: 23

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22, 23.

Учёный изучал влияние нитратов в почве на развитие корневых клубеньков у Сои культурной (Glycine max). В семена сои вводили одинаковые дозы клубеньковых бактерий Bradyrhizobium diazoefficiens (штамм USDA 110). Затем саженцы высеивали в питательный раствор без азота и выращивали в камере при стабильных температуре и влажности. Спустя 10 дней растения обновили питательный раствор, добавив в него нитраты (1mM NaNO₃). Далее раствор с нитратами обновляли ежедневно. Результаты эксперимента представлены на графике.

Задание 22

Какая переменная в этом эксперименте была независимой (задаваемой), а какая зависимой (изменяющейся)? Объясните, как в данном эксперименте был поставлен отрицательный контроль? С какой целью необходимо осуществлять такой контроль?

Ответ:

1. Независимая переменная — наличие нитратов в почве; зависимая переменная — средний диаметр клубеньков

2. Выращивать сою в питательной среде без добавления нитратов на протяжении всего эксперимента

3. Остальные параметры оставить без изменений

4. Позволяет установить, действительно ли средний диаметр клубеньков зависит от наличия нитратов в питательной среде

Задание 23

Почему бактерии вводили непосредственно в семена сои, а не в питательный раствор на стадии роста саженцев? С какой целью в сельском хозяйстве применяют севооборот — ежегодное чередование бобовых и злаковых культур на одном и том же участке земли?

Ответ:

1. Чтобы симбиоз образовался как можно раньше при формировании корневой системы
2. Бобовые и злаковые потребляют разное количество минеральных веществ
3. Севооборот необходим для рационального использования минеральных веществ

Задание 24

Какой тип мутации изображён на рисунке? Ответ поясните. Какой метод генетики позволяет диагностировать наличие у человека подобного вида мутации? Перечислите две ситуации, при которых изображённая мутация не повлияет на фенотип организма.

Ответ:

1. Генная 
2. Наблюдается замена одного нуклеотида (заменена одна аминокислота )
3. Секвенирование
4. Замена аминокислоты не приводит к изменениям свойств белка
5. Мутация произошла в рецессивном гене

Задание 25

Какие особенности строения паутины обеспечивают одновременно эффективную ловлю добычи и возможность безопасного передвижения паука? Исходя из особенностей строения ловчих нитей, объясните, почему в сухом климате разнообразие пауков гораздо меньше. Учитывая слабое зрение у большинства пауков, предположите, как они определяют место пойманной добычи на паутине? К какой группе по характеру разбирателей относятся участвующие в этом рецепторы? Назовите два примера других рецепторов, относящихся к этой же группе и расположенных во внутренних органах.

Ответ:

1. разные типы нитей (каркасная, радиальная, ловчая, вспомогательная спираль)
2. ловчие нити пропитаны липким секретом
3. при недостатке влаги нити высыхают и перестают быть липкими
4. пауки ощущают колебания нитей паутины
5. осязательные рецепторы
6. кортиев орган
7. волосковые клетки в ампулах

Задание 26

В середине XIX века популяция секвойи вечнозелёной (Sequoia sempervirens) подвергалась резкому сокращению численности из-за прямого антропогенного воздействия. В результате сформировались изолированные группы с пониженным генетическим разнообразием. Назовите антропогенное воздействие, приведшее к описанным последствиям. Какое эволюционное явление описано в данной ситуации? Укажите два возможных последствия от снижения генетического разнообразия для популяции секвойи. Почему постепенное восстановление численности за счёт вегетативного размножения секвойи не приводит к росту генетического разнообразия в их популяциях.

Ответ:

1. вырубка лесов
2. дрейф генов
3. инбридинг (близкородственное скрещивание); снижение адаптации к изменениям условий среды; Снижение жизнеспособности потомства (проявление летальных рецессивных мутаций); снижение вероятности размножения 

(должны быть указаны любые два)

4. вегетативное размножение — бесполое размножение
5. не происходит комбинативная изменчивость

Задание 27

Оттенок карапакса у морских черепах рода лотерреды контролируется одним геном. Карапаксы у доминантных гомозигот ярко-жёлтые с медовым отливом, у гетерозигот — золотисто-оливковые, а у рецессивных гомозигот — серо-зелёные. Обычно логтерреды возвращаются на тот же пляж, где вылупились 20–30 лет назад, ориентируясь по магнитному полю Земли. В равновесной популяции из 1200 особей 480 имеют серо-зелёный оттенок карапакса. Во время миграции к местам откладки яиц число особей с золотисто-оливковым карапаком увеличилось на 10%. Рассчитайте частоту особей с золотисто-оливковым карапаком и частоты аллелей в изначальной популяции, а также частоты всех фенотипов сразу после увеличения популяции. Поясните ход решения.

Элементы ответа:

1. частота рецессивных гомозигот (аа; особей с серо-зеленым карапаксом) в изначальной популяции составляет 480/1200 = 0,4;
2. частота рецессивного аллеля (а) в изначальной популяции составляет: q = √0,4 = 0,6325;
3. частота доминантного аллеля (А) в изначальной популяции составляет: р = 1 – 0,6325 = 0,3675;
4. частота гетерозигот (Аа; особей с золотисто-оливковым карапаксом) в изначальной популяции составляет 2pq = 2∙0,0,3675∙0,6325 = 0,4649;
5. после миграции суммарная доля особей составила 1,0465 (1,0465 = 1 + 0,4649∙0,1);
6. частота фенотипа с ярко-желтым с медовым отливом карапаксом сразу после миграции: 0,1351/1,0465 = 0,1291;
7. частота фенотипа с золотисто-оливковым карапаксом сразу после миграции: 0,4649∙1,1/1,0465 = 0,4887;
8. частота фенотипа с серо-зеленым карапаксом сразу после миграции: 0,4/1,0465 = 0,3822 (ИЛИ 1 – 0,1291 – 0,4887 = 0,3822).

Задание 28

На X- и Y-хромосомах человека существуют псевдоавтосомные участки, содержащие аллели одних и тех же генов, между которыми возможен кроссинговер. Один из таких генов (ген SHOX) влияет на рост человека. Гипертрихоз ушных раковин (избыточный рост волос на ушах) наследуется голландрически (по Y-хромосоме). Женщина нормального роста вышла замуж за мужчину низкого роста с гипертрихозом ушных раковин, гомозиготная мать которого была нормального роста. Родившись в этом браке дочь низкого роста вышла замуж за мужчину нормального роста без гипертрихоза. Определите генотипы родителей, генотипы, фенотипы и пол возможного потомства. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка нормального роста с гипертрихозом ушных раковин? Ответ поясните.

Ответ:

3. В первом браке возможно рождение сына (XaYaB) нормального роста с гипертрихозом ушных раковин, так как в его генотипе имеется материнская Ха-хромосома с рецессивным поделки нормального роста и отцов такая YaB-хромосома с рецессивным поделки нормального роста и геном гипертрихоза, Y-aB хромосома получена в результате кроссинговера