В 2025 году система школьного образования в России претерпит значительные изменения, которые затронут как учеников, так и родителей. Новые правила и образовательные стандарты вступят в силу уже 1 сентября 2025 года. В статье разбираемся, что ждет школьников и как это повлияет на них. В ЕГЭ изменений пока не предвидится, но точную информацию мы узнаем только в августе—сентябре, когда выйдут обновленные демоверсии. Бояться нечего: в insperia на курсе подготовки к ЕГЭ по русскому языку к экзамену готовит старший эксперт ЕГЭ, который получает всю необходимую информацию из первых уст.
1. Единое расписание
С начала учебного года во всех российских школах вводится новая система организации расписания, направленная на унификацию образовательного процесса. Что это значит? Неужели вся страна будет учиться по одному расписанию? Не совсем так.
Теперь учебные предметы будут осваиваться в едином ритме, а порядок их прохождения станет более согласованным и предсказуемым для всех регионов. При этом у школ останется возможность внедрять свои особенности, но в рамках четких федеральных стандартов. Такой подход позволит не только обеспечить равномерную нагрузку для учеников и педагогов, но и упростит контроль за учебным процессом. Благодаря этому переход между школами в разных городах станет менее стрессовым для учеников: они не будут сталкиваться с пропущенными темами или несостыковками в программе, а учителя смогут эффективнее планировать занятия и избегать переработок.
В целом, нововведение направлено на повышение прозрачности и качества образования, а также на снижение стресса и переутомления среди всех участников учебного процесса.
2. Уменьшение стресса и баланс
Важной частью изменений стало новое распределение учебных предметов: теперь сложные дисциплины будут чередоваться с более легкими и творческими, что поможет снизить утомляемость и повысить эффективность усвоения знаний. Школы обязаны контролировать, чтобы контрольные работы не скапливались в одну неделю, а задания, требующие длительной подготовки, сопровождались увеличенным сроком выполнения.
Контрольные и проверочные работы, включая ВПР, будут занимать не более 10% учебного времени, что позволит избежать перегрузки и даст школьникам больше времени для полноценного освоения материала. Особое внимание уделяется нормированию домашних заданий — для учеников начальных классов установлены чёткие временные лимиты:
- для первоклассников — не больше часа в день,
- для вторых и третьих классов — до полутора часов,
- для четвертых — максимум два часа.
Для старшеклассников также предусмотрены ограничения, чтобы домашние задания не вытесняли отдых и личное время. В целом, реформа направлена на формирование гармоничного баланса между учебой и личной жизнью. Это должно снизить стресс и повысить качество образования.
3. Обществознание и история. Что меняется?
В течение последних месяцев активно обсуждалась возможность полного исключения обществознания из расписания для учеников средних классов, однако окончательное решение оказалось более взвешенным.
С 2025 года обществознание будет убрано из учебных программ 5–7 классов, но сохранится для восьмиклассников и девятиклассников в прежнем объёме. А вот в 2026 года изучение дисциплины начнется только с 9 класса и продолжится до окончания школы, при этом особый акцент будет сделан на глубокое освоение социально-правовых и экономических вопросов.
Программа будет включать основы права, экономики и ключевые аспекты общественных процессов, что поможет подготовить подростков к самостоятельному принятию решений и успешной сдаче ЕГЭ. Для учеников младших классов, напротив, сложные темы будут заменены другими предметами, чтобы не перегружать их избыточной информацией и дать возможность сосредоточиться на базовых знаниях.
4. Синхронизация с ОГЭ и ЕГЭ
Программы предметов будут скорректированы в соответствие с темами, знание которых проверяется на ГИА в 9 и 11 классах. Четкие критерии для учебного плана уже установлены для базовых предметов — русского языка и математики, но будут разработаны также и для других дисциплин, например, обществознания и истории, иностранных языков и информатики.
Сейчас, к сожалению, выпускникам приходится нанимать репетиторов и покупать обучение в онлайн-школах, чтобы пройти все темы, которые необходимы для успешной сдачи экзаменов и поступления, потому что программы в школах сильно разнятся, а требования к экзаменам едины.
5. Оценки за поведение, как раньше
Проект еще на обсуждении, поскольку непонятно, каким образом оценивать поведение на уроках и переменах — для этого нужны четкие критерии. Это может быть либо пятибалльная система, либо письменные характеристики от учителей (как замечания в дневнике, только положительное поведение будет также отмечаться).
6. ЕГЭ для поступления в вуз после колледжа
Сейчас после завершения обучения в колледже или техникуме студент может поступить в вуз по внутренним вступительным испытаниям. Однако с 2025 года это будет возможным только в случае, если подросток выбирает смежную специальность. Например, студенты медицинских колледжей смогут поступить в медицинские вузы без ЕГЭ. Но если хочется кардинально сменить профессию, придется сдавать экзамены и участвовать в общем конкурсе вместе с выпускниками 11 классов. Не получится, пройдя обучение на учителя русского в колледже, поступить в вуз на программиста без сдачи ЕГЭ.
Еще много других изменений, реализация которых под вопросом, обсуждается Министерством Просвещения. Но так как они еще в стадии разработки, не будем вас путать и дезинформировать 🙂
